Ритмика в образовательном учреждении.
методическая разработка (1 класс) по теме

Всем учителям и педагогам известно, что важнейшим предметом двигательной активности в начальных классах является урок физической культуры. В нашей школе, в рамках дополнительного образования  ведется еще один предмет двигательной активности – ритмика.

Ритмика – это музыкально-педагогическая дисциплина, которая имеет целью активизировать восприятие детей через движение.

 Проводить можно ритмику и под запись магнитофона,  музыка  создает бодрое и радостное настроение, повышает жизненный тонус ребенка.

Младший школьный возраст – это возраст, когда ребенку необходимо постоянно двигаться, играть, бегать, танцевать. Поэтому ребятам очень нравится посещать занятия по  ритмике. А для того чтобы у ребенка не пропал интерес, необходимо планировать каждое занятие  так, чтобы в нем была какая-нибудь изюминка.

Насколько приятно бывает видеть ребят на занятии  активными, жизнерадостными, улыбающимися, вот поэтому хотелось бы больше уделять внимания урокам двигательного цикла. Ведь как и уроки физической культуры, занятия  ритмики способствуют физическому развитию детей: совершенствуется координация движений, улучшается осанка, походка, помогает организму легче справляться с большими нагрузками, стрессами, характерными для нормальной здоровой жизни. Музыкально–ритмическая деятельность направлена также на воспитание у каждого ребенка эстетических, физических, нравственных и умственных качеств, развивается познавательный интерес, память, вырабатывается устойчивость произвольного внимания, совершенствуется творческая активность.

Цели:

1. Разучить танцевальное движения.
2. Совершенствовать навык детей в перестроениях;
3. Повторить элементы танцев, отработанных ранее;
4. Активизировать деятельность учащихся в процессе выполнения игровых упражнений.