Праздник "Выпускной в начальной школе"
классный час (4 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Выпускной праздник в начальной школе 2017
Ведущие: информатор – Лозинова Карина,
дежурный по вокзалу – Шаманов Влад
Гости праздника проходят в зрительный зал. Звучит музыка. 4 – ые классы вместе с классными руководителями находятся в коридоре, в зал пока не заходят. Звучит фонограмма « Вокзал», на сцену выходит Информатор (Лозинова Карина) и чтецы 1, 2, 3-ий.
Информатор: Внимание! Внимание! Сегодня на нашем школьном вокзале происходит очень важное и волнительное событие. Младшие школьники покидают станцию «Начальная школа» и отправляются на следующую – «Средняя школа».
1-й чтец:
Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной,
Своей начальной школой.
2-й чтец:
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.
3-й чтец:
Сегодня подводим итоги ученья.
Отбросим усталость, все страхи, сомненья.
Готовы герои сегодняшней встречи,
Для них говорить будем страстные речи.
Информатор: Дамы и господа! Прослушайте, пожалуйста, наше объявление. Отходящие со школьного вокзала поезда для пассажиров 4 –а и 4 –б классов будут поданы для посадки через несколько минут. Если вы потеряли друг друга в здании вокзала, найдите свободное место и садитесь. (Звонок телефона) (Информатор снимает трубку, слушает. На сцене появляется Дежурный по вокзалу.) Информатор:(обращается к Дежурному) Диспетчерская сообщает, что составы поданы. Можно объявлять посадку? Дежурный: Можно. Сделайте соответствующее объявление. Информатор: Прошу провожающих уходящих поездов пройти вместе со своими пассажирами к своим вагонам. 4 – а класс, учитель Осипова Ирина Анатольевна, 4 – б класс, учитель Фадеева Ольга Алексеевна. (Учителя вместе со своими детьми входят в зал.)
Информатор: Дамы и господа! Прослушайте обращение Дежурного по школьному вокзалу. Дежурный: Дорогие друзья! Сегодня на нашем вокзале торжественное событие. Сразу два поезда - 4 –а , 4 –б , - отправляются в дальнейший путь по дороге Знаний. Каждый из пассажиров накопил уже определённый багаж знаний и забирает его с собой в будущее. Информатор: Но будущее ничто без прошлого. Давайте же вспомним наше совсем ещё недавнее прошлое. А в этом нам помогут самые маленькие ученики нашей школы – встречайте первоклассников.
Первоклассники.
1.Вспомните, как первый раз
В классе вы сидели,
И как на учительницу
Девочки глядели.
2.А как вы учительнице
Хором отвечали?
Даже парты вы свои
Путали вначале!!!
3.Вспомните, как палочки
Трудные писали.
На Восьмое марта
Вазу рисовали!
4.Клеили, лепили,
Песни распевали.
Как решать задачи,
Вы не понимали!
5.А теперь вы взрослые,
Вон уже какие!
Девочки - прекрасные,
Мальчики – лихие!
6.Мы совсем без зависти,
Всех вас поздравляем.
В пятый класс достойными
Перейти желаем.
4 - ый чтец: Вы помните? Вы всё, конечно, помните,
Как мамы за руку нас в школу привели,
Взволнованно назвали словом - школьники!
И мы навстречу знаниям пошли!
5 – ой чтец: Я в школу шла и обрести мечтала
В ней светлый и уютный дом,
Войдя в который, одного желала –
Найти друзей, тепло и радость в нём.
6 - ой чтец: Я шёл, и сердце билось от волненья,
Что ждёт меня? Что будет впереди?
И я горел от нетерпенья,
Ах, как хотелось поскорей туда войти!
Песня на мотив «Бескозырка белая…»
Чуточку неловкие в школу мы пришли
А сколько мы товарищей хороших здесь нашли.
А сколько песен спели, а сколько не успели,
А сколько знаний впрок собрали в этот срок!
7 – й чтец: Милым всё нам в школе стало: Классы, парты и звонок. Даже строгий вид журнала, Мела беленький кусок.
( Видео «1 класс»)
Информатор: А сейчас репортаж центра школьных будней. ( Сценки с уроков)
(Ералаш)
-Учительница: -Дети, в школе на уроках надо сидеть тихо, а, если что – то хотите спросить, то поднимите руку. ( Вовочка тянет руку)
- Ты что – то хочешь спросить, Вовочка?
Вовочка: - Нет, просто проверяю, как работает система!
Учительница: - Петров, «я учусь, ты учишься, он учится» – это какое время? Петров: (со вздохом) - Потерянное, Марь Иванна!
Мама: (с ужасом) - Ванечка! Что это такое?! Зачем ты в дневнике двойку исправил на четвёрку?!
Ванечка: (спокойно глядя на маму) - Нам учительница сказала, что если мы захотим, то можем исправить плохую оценку!
Ученик 1: - Слышь, как правильно говорить: твОрог или творОг?
Ученик 2: (поправляя очки, с умным видом) - Ударение на "о"!
Ученик 1: (помолчав) - Спасибо! Выручил, так выручил!
Девочки с криком подбегают к учительнице:
Учительница: -Что случилось?!
Одна из девочек возмущенно: - Лютиков подглядывал за нами в раздевалке!
Учитель, строго глядя на Лютикова: - Ну и что, понравилось?
Лютиков в растерянности молчит, потом громко выдает: - Нет!
Девочки хором, протяжно и обиженно: - Как нет?!
Сценка «Несправедливые оценки»
Она: Какие у тебя оценки?
Он: Несправедливые!
Она: Это почему же?
Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…
Она: Если всё знал, за что двойку получил?
Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!
Она: Да, доказать трудно.
Он: В том-то и дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.
Она: А тут за что?
Он: За знаки препинания.
Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?
Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.
Она: Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?
Он: Конечно, я математику люблю.
Она: Ну тогда скажи, как найти площадь квадрата?
Он: А что, она потерялась? Я не брал.
Она: Всё ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься.
Дежурный. Хочу пригласить вас назад оглянуться
И в школьное детство со мною вернуться.
Когда-то и вы в класс пришли новичками.
Спойте частушки – и вспомните сами.
(Частушки)
Сценки мы вам показали,
А теперь и спеть хотим!
Уж вы на слово поверьте –
Никого не утомим!
У Данилы нет терпенья.
Он урок не доучил.
И за полстихотворенья
Полчетверки получил.
Всех Кирилл наш задирает,
Получает тумаки,
Кто-то марки собирает,
А Кирилл наш – синяки!
Мокрым веником Марина
Так и хлещет Даню.
Генеральная уборка
Превратилась в баню.
В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет –
Лишь бы не учиться.
Мы – воспитанные дети,
И закончить так хотим:
Всем учителям любимым
Мы «спасибо» говорим!
( Песня из репертуара группы «Белый орёл» )
Информатор: Все 4 года наши пассажиры старались подружиться друг с другом. Вот, что у них получилось. (Пожелания мальчиков и девочек.) 1– я дев.: Когда на ваши потасовки На переменах мы глядим, Мы верим, с вашей подготовкой Страну всегда мы защитим. 1 –й мальч. Вверх ногами не ходили мы, Не валялись на полу, Друг на друга не садились мы И не пачкались в мелу. 2 – я дев. А мы под вашею защитой Вполне спокойно можем жить. Покуда крепки ваши спины, Нам будет нечего тужить. 2 –й мальч. Вы красивые, как звёздочки, И глаза блестят огнём, А улыбки ваши милые Затмевают солнце днём. 3 –я дев. Поэтому, друзья, давайте От всей души без лишних слов
От всех невзгод нас защищайте,
Но только, чур, без синяков.
3 –й мальч. Вам желаем только счастья мы И откроем вам секрет: Наших девочек прекраснее В целом свете просто нет! Информатор: До отправления поездов 4 – а, 4 –б классов
осталось совсем немного. На перрон приглашается директор нашей школы Барилова Елена Александровна.
(Слово директора)
Информатор: В почтовое отделение нашего вокзала пришли поздравительные телеграммы.( Зачитывает телеграммы то Мальвины, доктора Айболита.)
Дежурный: А вот и завуч нашего вокзала Готова к отправленью дать сигнал Издан приказ, прошёл он все инстанции, И огласить его нам час настал.
Слово предоставляется Фёдоровой Ирине Алексеевне.( Слово завуча)
10 –й чтец: Мы учились, мы старались И упорно занимались. Есть отличники у нас, Огласите их сейчас. (Вручение Похвальных листов отличникам)
Информатор:Ну что, пора объявлять посадку? Дежурный:Погодите, отъезжающие просят слова!
11–й чтец:(на мотив «Наш сосед») музыка
На уроках музыкальных наш учили дружно петь,
Различать произведенья, на соседей не глядеть, Композиторов различных Вы открыли нам секрет.
И без музыки отличной в жизни радости нам нет!
Па –па , па-па-ра-па…
12 –й чтец: (на мотив «Если б не было зимы…») физ- ра
Все мы очень любим спорт,
И спортзал мы любим,
А учителя физ – ры ТОЧНО не забудем!( 2 раза) 13 – й чтец:(на мотив «Я играю на гармошке…») ин. яз.
This is dog теперь мы знаем,
English мы изучаем
И как в Лондоне все говорим…
Все слова нам знакомы,
Переводим легко мы
14 - чтец:(частушка) библиотекарю
В билиотеку я пойду
И все книжки там прочту,
Потому что надо сдать
Технику чтения на «5»!
Там хозяюшка сидит
Как в окошечко глядит
Примет, выдаст, даст совет,
Пожурит, коль книжки нет!
15 –й чтец: (на мотив «Бери шинель, пошли домой…) воспитателям ГПД
А мы с тобой, брат, из продлёнки,
Мы очень дружные всегда.
Нам ГПД даёт закалку (3 раза)
Которой хватит на века.
16 – й чтец: ( на мотив «Вот кто-то с горочки спустился…) Денисенкова
Вот кто – то с лестницы спустился
Елена Владимировна к нам идёт,
Своею милою улыбкой
Она с ума нас всех сведёт.
( «Три поросёнка»)
17 – й чтец: Четыре года пролетело, И не верится сейчас, Что когда – то дружной стайкой Мы пришли в наш шумный класс.
18 – й чтец: Незаметно время длилось, Год как день, а день как час. Вместе мы переходили Каждый год из класса в класс. 19 – й чтец: Мы учились, мы взрослели, А сегодня здесь стоим. Вам, наш первый друг - учитель Мы спасибо говорим!
( Песня «Первая учительница»)
( Танец вальс)
20 – й чтец: Школу мы начальную закончили,
Переходим в среднее звено,
Даже все отличники напуганы,
Ведь, наверно, сложное оно.
21 – ый чтец: Будут ожиданья ненапрасными
Много ждёт открытий впереди,
Будут учителя прекрасными,
Лишь дорогой правильной иди!
Информатор: Представляем классных руководителей 5-ых классов:
5-а класс – Малышева Лариса Валентиновна
5-б класс – Игнатенкова Юлия Николаевна
Учитель 4 – а: Я их учила все 4 года Читать, писать, учила их дружить. И вот теперь прибавилось заботы - Пора им в пятый класс переходить. Учитель 4 – б : Пускай они все разные такие И трудно им на месте усидеть: Весёлые, шальные, озорные… И верю я, что будет так и впредь.
Учитель 4 – а : Ведь в нашей жизни всякое бывает, Не торопитесь суд свой выносить. Им , может, просто нашей дружбы не хватает, Их, может, просто надо полюбить.
Учитель 4 – б : Я знаю, трудная у нас работа, Но постарайтесь каждого понять,
Всех окружите вы своей заботой. Тогда вам дети будут доверять. Информатор: Ну, что пора в путь? Дежурный: Постойте! Ещё не все сказали напутственное слово. Все эти годы вместе с ребятами были и их родители .Они переживали, волновались, радовались победам своих детей. Они и сейчас вместе с нами. ( Слово родителям)
- Вот и окончен четвертый класс,
Вы повзрослели на целый год.
Пусть же дружба, связавшая вас,
Убережет от всяких невзгод!
2. Будьте добры, будьте скромны
И помогайте друг другу во всем.
Добрый вам путь по жизни... А мы,
Мы вас всегда с победою ждем!
( «Клятва родителей») Детям в ученье поможем всегда. ДА!
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда. ДА!
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Клянемся детей не лупить никогда. ДА!
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода. ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!
22 – й чтец: Спасибо родителям, учителям За то, что в пути помогаете нам, За то, что сегодня вы здесь с нами в зале, Спасибо за то, что так много нам дали! Информатор: Настал прощальный школьный час. Мы провожаем в 5 –ый класс Четвёртый класс прекрасной школы. Его хороших дел не счесть, Друзья, не уроните честь! Займите свои места, пожалуйста. Дежурный: Ваши поезда уйдут строго по расписанию, и мы надеемся, что ни один из вас от него не отстанет. Ведь об этом позаботились столько людей: провожающие – ваши первые учителя, начальник вокзала – директор школы, родители, друзья, проводники – ваши будущие классные руководители, и все работники нашего школьного вокзала, все и всё, что мы привыкли называть 36 – ой школой.
Песня ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ.
- Знаем мы все, что есть на свете
Маленькая страна.
Есть у страны своё названье – ВСЕ
«Школа начальная».
Там ждёт вас множество открытий,
Там зла и горя нет,
Там управляет всем учитель
И знаний дарит свет!
Припев (2 раза):
Школа начальная!
В сердце ты навсегда!
Класс, где учитель строг и ласков,
Класс, где всегда весна!
- Помним, как привели впервые
Мамы за ручку нас.
И за учителем вошли мы
В светлый просторный класс.
В школе родной мы знали точно,
Что нас всегда поймут,
Что нас в любую непогоду
Школьные мамы ждут.
Припев (2 раза):
Школа начальная!
В сердце ты навсегда!
Класс, где учитель строг и ласков,
Класс, где всегда весна!
- Здесь стали мы учениками
И обрели друзей.
Здесь мы немного повзрослели,
Стали чуть-чуть умней.
В школе начальной мы учились,
Но вот прошли года:
Выросли мы, и распрощаться
Нам настаёт пора!
Припев:
Школа начальная!
В сердце ты навсегда!
Класс, где учитель строг и ласков,
Класс, где всегда весна!
Школа начальная!
В сердце ты навсегда!
Класс, где учитель строг и ласков,
Класс, где всегда весна!..
Класс, где всегда весна!..
Класс, где всегда весна!..
Школа начальная…
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Памятки для учащихся начальной школы, обучающихся по программе "Начальная школа 21 века"
Памятки по русскому языку и математике, составленные по программе «Начальная школа 21 века». Дидактический материал разрезается и вкладывается в фотоальбом....
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. Содержание учебного материала как средство реализации здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе.
Учебный материал всех предметов начальной школы по любой программе предоставляет возможность учителю прямо на уроке формировать у учащихся навыки здорового образа жизни, давать детям знания об организ...
Использование возможностей УМК «Начальная школа XXI века» для создания здоровьесберегающей среды в начальной школе.
Проблема сохранения здоровья ребёнка в процессе школьного обучения имеет многовековую историю, так как возникла с момента организации систематического обучения детей в России. ...
Выпускной в начальной школе "До свидания, начальная школа!"
Выпускной проходит в форме телепередач, в которых охватывается вся школьная жизнь за 4 года. АНОНС. ________ Здравствуйте, дорогие зрители! Мы желаем вам приятного вечера и предлагаем пр...
О РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ О РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
На базе школы создана инновационная региональная площадка по инклюзивному обучению. В рамках данного приоритетного направления администрацией школы, членами творческой г...
Аннотация журналов: «Начальная школа плюс до и после»,«Начальная школа», «Начальное образование»
В ходе проведенной работы, я пришла к выводу о том, что тема « Формирование коммуникативных компетенций на уроках математики в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС» в педагогической лите...
Выступление на МО учителей начальной школы "Портфолио ученика начальной школы как средство мотивации личного развития" Ермилова Н.Н., учитель начальных классов
Основное предназначение портфолио в начальной школе – это продемонстрировать достижения ученика в различных областях деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной. В стать...