Прощание с Букварем
классный час (1 класс) на тему

Разработала: Стукалова Ольга Владимировна

МБОУ СОШ № 14

Цели: 

-поддерживать интерес к знаниям у учащихся; 

-воспитывать  положительного отношения к чтению ;

- формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда.

Оборудование: 

• Мультимедийный проектор, экран, презентация;
• Плакаты с изображением букв
• Два комплекта карточек с буквами, образующими слово «грамотей»
•  Удостоверения и медали (шоколадные)
• Ключ
• Тексты телеграмм

Действующие лица: пират, королева Азбуки, Букварь, ведущие, учащиеся 1 класса, родители.

Ведущий:

Сегодня, друзья, нас пригласил к себе на праздник Букварь. Все наши дети выучили буквы, научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник и поэтому у всех нас сегодня замечательное настроение! Встречайте своих первоклассников!

(входят дети под музыку)

Поют песню «Прощание с букварем» , муз. Л.Лядовой, сл.Л.Некрасовой (см. приложение)

Выходят мальчик и девочка.

Ведущ.Девочка:

За окном снежинки пляшут,

Сказки зимние даря,

Новый праздник в первом классе –

Это праздник Букваря.

Ведущ.Мальчик:

Весь букварь вы одолели,

Потрудились вы не зря.

Здравствуй, праздник!

Школьный праздник!

Славный праздник Букваря!

Девочка:

Да, праздник действительно славный, но, по-моему, мы забыли поздороваться.

Мальчик:

По-моему, тоже.

Девочка:

Нужно срочно исправить эту ошибку.

Мальчик:

Конечно, и я предлагаю всем поздороваться необычным способом, а для этого вы должны быть внимательными.

Игра-песня «Здравствуйте девчонки»

Под музыку «пластилиновая ворона» ведущий проводит игру.

1 куплет:

Здравствуйте, девчонки (ответ девочек «здравствуйте»).

Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков «здравствуйте»).

А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»).

Очень хорошо!

2 куплет:

Топнем каблуками (топают),

И мальчишки с нами (еще громче топают),

А теперь все вместе (все топают).

Очень хорошо!

3 куплет:

Хлопнули в ладоши (хлопают),

И девчонки тоже (еще громче хлопают),

А теперь все вместе (все хлопают).

Очень хорошо!

Слова первоклассников

1. В сентябре мы в класс вошли несмело,

На столах в подарок – Буквари нашли!

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам - строчкам шли.

Ах, как много мы узнали,

Ах, как много мы прочли!

2.Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

И уже на книжной полке

Нас другие книги ждут.

3. Среди ярких толстых книжек

Неприметна и скромна,

Но зато читать – в полгода! –

Научила нас она.

4. С этой книжкой - самой первой -

Каждый путь свой начинал,

Чтоб пройти маршрутом верным

На заветный перевал.

5.  Хлебороб, поэт и летчик,

Врач, шахтер и сталевар -

Каждый помнит первых строчек,

Первых слов бесценный дар.

6. Край родной, родные дали,

Реки, рощи и моря -

Целый мир мы открывали

На страницах "Букваря".

7. Мы прочтем любые книги,

Разберемся в словаре,

Потому что всюду буквы

Те же, что и в букваре.

Ведущий:

Да ребята, без букв вам не обойтись. Букв в букваре много, и тот, кто будет с ними дружить, тот быстро запомнит их.

Буквы-значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд,

Каждый в условленном месте стоит,

И называются все –

Дети (хором): Алфавит!

Выбегают ученики. У них в руках плакаты с буквами.

1-й  ученик. А Б В Г Д Е Ж прикатили на еже.

2-й  ученик. И К Л М Н О дружно вылезли в окно.

3-й  ученик. П Р С Т У Ф Х оседлали петуха.

4-й  ученик. Ц Ч Ш Щ Э Ю Я – вот и все мои друзья.

1-й  ученик. Ежедневно по утрам

 Заниматься надо нам.

 Мы с доски не сводим глаз,

 А учитель учит нас.

2-й  ученик.  «Ель», «топор», «лопата», «руки» –

 В каждом слове слышим звуки.

 Звуки эти разные – гласные, согласные.

3-й  ученик. Гласные тянутся в песенке звонкой,

 Могут заплакать и закричать.

 В тёмном лесу – звать и аукать,

 И в колыбельке сестрёнку баюкать.

 Но не желают свистеть и ворчать.

4-й  ученик. А согласные согласны

 Шелестеть, шептать, скрипеть,

 Даже фыркать и шипеть,

 Но не хочется им петь.

Ведущий:

-Молодцы, ребята! А вы слышали историю про букву А? (инсценировка)

Всем известно:
Буква "Я"
В азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
— Неизвестно?
— Неизвестно.
— Интересно?
— Интересно! -
Ну, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас
Буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз
Все дело
Стало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я"
В строку не встала,
Взбунтовалась
Буква "Я"!
— Я, -
Сказала буква "Я", -
Главная-заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла  Я!
Не хочу стоять в ряду.
Быть желаю
На виду! -
Говорят ей:
— Встань на место! -
Отвечает: - Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я - местоимение.
Вы
В сравнении со мною -
Недоразумение!
Недоразумение -
Не более не менее!
Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.
— Фу-ты ну-ты! -
Фыркнул Ф,
От обиды покраснев.
— Срам! -
Сердито С сказало.
В кричит:
— Воображала!
Это всякий так бы мог!
Может, я и сам - предлог!
Проворчало П:
— Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
— Нужен к ней подход

                       особый, -
Вдруг промямлил Мягкий Знак.
А сердитый Твердый  Знак
Молча показал кулак.
— Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! -
Закричали Гласные. -
Не хватало только драки!
А еще Согласные!
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!
Буква "Я"
Сама поймет:
Разве мыслимое дело
Всюду  Я
Совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме! -
Я
Затопало ногами:
— Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! -
Буквы тут переглянулись,
Все - буквально! - улыбнулись,
И ответил дружный хор:
— Хорошо,
Идем на спор:
Если сможешь
В одиночку
Написать
Хотя бы строчку, -
Правда,
Стало быть,
Твоя!
— Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а Я!
...Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела, -
Написать она сумела
Только  "...яяяяя!"
Как зальется буква "X":
— Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! -
О
От смеха покатилось!
А
За голову схватилось.
Б
Схватилось за живот...
Буква "Я"
Сперва крепилась,
А потом как заревет:
— Я, ребята, виновата!
Признаю
Вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади
Буквы "Ю"!
— Что ж, - решил весь алфавит, -
Если хочет - пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы - вместе!
В том, чтоб все -
От А до Я -
Жили, как одна семья!
            * * *
Буква "Я"
Всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы "Я"!

Песня «Азбука» сл. З. Петровой,  муз.А Островского

(Стук в дверь, входит букварь)

Букварь:

Вот и я, мои друзья.

Рад вам, рад вам очень я.

Приятно слышать добрые слова,

Всем спасибо, детвора.

И думаю, что пришла пора отправить вас в удивительное плавание: к острову Книголюбов, в мою столицу, в город Букваринск, где вас встретит сама Королева Азбуки и передаст вам ключ от страны Литературии. Да, чуть не забыл, ведь мне передали свои поздравления сказочные герои.

Поздравленья, телеграммы

В этот день всегда мы ждем.

Пишут их друзья и мамы,

Мы их с радостью прочтем.

 «Телеграммы»

Поздравляю всех с Днем рождения ТЧК Не ссорьтесь ТЧК Давайте жить дружно ТЧК

(Кот Леопольд).

Я от бабушки ушел ТЧК Я от дедушки ушел ТЧК Скоро буду на празднике ТЧК

(Колобок).

Поздравляю с Днем рожденья ТЧК Приехать не могу ЗПТ потеряла туфельку ТЧК

(Золушка).

Букварь:

Поздравленья прочитали,

От кого они пришли,

Все мы вместе и узнали.

А вот теперь, друзья,

Вам в путь отправиться пора.

Счастливого пути!

(Букварь уходит).

Ведущий:

Экипаж к плаванью готов? Тогда в путь! (Слайд 2 корабль)

Игра «Путешествие на корабле»

Ведущий говорит слова и показывает движения, а ребята повторяют:

Поднимаемся по трапу на корабль: «цок-цок-цок» (указательными пальцами рук, словно на каблуках, «идем» по ступенькам).

Поднимаемся по трапу: «цок-цок-цок»

Идем по палубе: «чпок-чпок-чпок» (руками стучим по коленям)

Поднимаемся по трапу: «цок-цок-цок»

Идем по палубе: «чпок-чпок-чпок»

Волны на море плещутся: «плюх-плюх-плюх» (делаем волнообразные движения сначала одной рукой, затем другой)

Поднимаемся по трапу: «цок-цок-цок»

Идем по палубе: «чпок-чпок-чпок»

Волны на море плещутся: «плюх-плюх-плюх»

Брызги разлетаются вокруг «буль-буль-буль» (резко разжимаем и сжимаем пальцы рук)

Поднимаемся по трапу: цок…

Идем по палубе: чпок…

Волны на море плещутся: плюх…

Брызги разлетаются вокруг: буль…

Смотрим по сторонам (громко) Вау!

И видим красивый широкий простор! Ого!

Раздается страшный стук в дверь

 Ведущий Ой, что за звук? Кто это? (входит пират)

Пират

Здравствуйте, гости незваные!

Здравствуйте, гости нежеланные!

Зачем пожаловали? Опять воду мне намутите и сдерните, а мне потом расхлебывай? Куда плывете?     ( Дети: за ключом от страны Литературии)

Должен вас немного огорчить: отпущу вас в том случае, если вы мне покажете все свои умения и знания, и тем самым докажите достойны ли вы получить этот ключ.  Согласны?  Итак, испытание первое!  

 Выполняются задания слайды 3 - 14

Пират:

Ну ладно уж, молодцы, справились со всеми заданиями. Я подобрел и отпускаю вас. Плывите дальше!

Отдохнули мы прилично,

Настроение отлично.

И дальше так держать,

Может, свидимся опять. (уходит)

Ведущий:

Ура! Плывем дальше! (слайд15)

Вижу прямо по курсу – Земля (слайд 16)

И думаю, что это и есть страна Книголюбов.

(Звучит таинственная музыка, выходит Королева Азбуки.)

Королева Азбуки:

Здравствуйте, мои дорогие,

И маленькие и большие.

Раз смогли сюда приплыть,

Значит, вы достойны,

Ключ от знаний получить

И будут все довольны.

Ведущий

Ну, что ж, уважаемая Королева Азбуки, ты видишь, что ребята хорошо изучили Букварь, если вместе с нами приплыли сюда.

Королева Азбуки:

А это должна проверить я.

Игра-эстафета «Типография»

В игре принимают участие две команды по восемь человек в каждой. Для участников игры надо подготовить два комплекта карточек с буквами, образующими слово «грамотей». Карточки одного комплекта (или буквы на них) должны отличаться по цвету от карточек другого комплекта.

Команды выстраиваются шеренгами одна против другой. У каждого игрока на груди карточка с буквой, которую он должен запомнить.

Ведущий называет одно за другим слова, которые можно составить из букв, входящих в слово «грамотей». Например: герой, море, тема, гром, атом, рота, март, гора и др. Участники команд, буквы которых входят в называемое ведущим слово, делают шаг вперед и строятся так, чтобы можно было прочесть каждое слово. Команде, представители которой быстрее «сложатся в слово», засчитывается очко. Затем игроки возвращаются на свои места и ждут, когда будет названо следующее слово. Побеждает команда, набравшая больше очков.

Королева Азбуки:

Дорогие ребята! Молодцы! Все буквы вы знаете, все научились читать, и я вам больше не нужна. На следующий год я приду к другим первоклассникам и буду их учить читать. Ну а вам, чтобы не расставаться с книгой, я дарю ключ от страны Литературии (вручает ключ)

Ученик

Мы прочли букварь до корки,

Нам по чтению – Пятерки!

Позади нелегкий труд

Слогового чтения

Нам сегодня выдают

У-до-сто-ве-ре-ни-я!

Ученица

В том, что мы букварь

Прочли,

Полный курс наук

Прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки!

Песня «Буковки»  на  мотив муз. Р.Паулса «Бабушка рядышком с дедушкой»

Королева Азбуки выдает  удостоверения, вручаются медали. Чаепитие.

Приложение

АЗБУКА»
(слова З.Петровой, муз. А.Островского)

Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.

Припев:
Азбука, азбука
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она!

Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку,
Надо их запоминать
Без ошибки, точно.
Припев.

Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Припев.

Песня «Буковки»

муз. Р. Паулса

1.Праздник, праздник

Празднуем семьей,

Праздник, праздник

Книжки золотой!

Буковки! Буковки! –

Весело кричат

Семнадцать девочек и десять ребят!

Припев:

Звуки согласные, гласные –

Столько лет,

столько лет вместе!

Звуки согласные, гласные –

Дружно поют эту песню.

Звуки согласные, гласные –

Столько лет,

столько лет вместе!

Звуки согласные, гласные

Мы изучали все вместе!

2.В эту книгу

С детства влюблены

Мамы, папы

И, конечно, мы.

Приглашаем всех на наш концерт

Будем праздновать большой мы наш успех!

Припев

3. В праздник, в праздник

Книги дорогой

Ей желаем

Жизни молодой,

Поднимаем

Ладошки высоко

И, похлопав,

Воскликнем: «Браво!»

Припев

«Прощание с Букварем» музыка Л. Лядовой, слова Л. Некрасова

1.  Первоклассников сегодня

Мы на праздник позовем.

Непременно приходите

Попрощаться с «Букварем».

Припев:

До свиданья! До свиданья!

А на следующий год

Наш «Букварь» читать научит

Тех, кто в первый класс придет.

2.   Потрудились мы немало.

Ведь по правде говоря,

Русской грамоте начало –

На страницах «Букваря».

Припев.

3. Мы прочтем любые книги,

Разберемся в словаре,

Потому что всюду буквы

Те же, что и в букваре.

Источники

1. Пустовалова Н.П. « День букваря». Читаем, учимся, играем. Журнал-Сборник сценариев для библиотек. 1998
2. Подгорная С.Н. Современные праздники в начальной школе. М., 2004
3. Песня «Буковки» http://nsc.1september.ru/view_article.php?ID=201000112 
4. О.Е.Жиренко, Л.Н.Яровая, Л.П.Барылкина, Т.И.Цыбина, Е.Л.Резенова. Внеклассные мероприятия: 1 класс, М.: ВАКО, 2006.

      5.    Чиркова Е.Б. До свидания, азбука!

            (журнал «Начальная школа», № 11, 2000 )

       6.  Александрова Г.В. Занимательный русский язык. Тригон, С-П., 1998