Классный час 1 класс 2017г
классный час (1 класс) на тему

Кл . рук. ___________/ Азизова И. А.

                 4 .09. 17г.

Цели: знакомство первоклассников с учителем и друг с другом;

Задачи:  поздравить детей с первым учебным днём;

- вызвать интерес к школе, классу; обобщить представления детей о школе;

- активизировать познавательные способности учащихся;

- воспитывать культуру поведения.

1. Мотивация урока.        

- Здравствуйте, дорогие мальчишки и девчонки! Вот и наступил торжественный день – 1 СЕНТЯБРЯ. Сегодня вы такие  красивые и нарядные. Я от всей души поздравляю всех с этим замечательным праздником! Хочется пожелать вам самых лучших оценок!

И сегодня мы с вами – отправимся в страну Знаний, где мы с вами познакомимся и поиграем.

2. Актуализация знаний.

- А кто знает, чему учат в школе? (Дети дают свои ответы.)

- Правильно, в школе учат и писать, и читать, и рисовать, и дружить, и уважать друг друга и еще многому хорошему и полезному.

- А как называется комната, в которой вы находитесь? (Класс.)

- Посмотрите ,какой красивый и уютный кабинет вас ждет. 4 года мы будем приходить в этот класс и постараемся сохранить его таким же чистым и уютным.

3. Решение проблемной ситуации.
- Ну, а теперь, нам пора познакомиться. Меня зовут  Иманият  Абдуразаковна.  Я – ваша первая учительница. Вместе с вами я буду целых 4 года.

-Вас так много, а мне хочется познакомиться с вами со всеми и побыстрее.

А как вас зовут я обязательно запомню! А теперь я хочу услышать ваши имена. По моему сигналу вы громко произнесёте своё имя.

 Как скажу я число три - своё имя повтори: «1, 2, 3 - своё имя повтори». (ещё раз, ещё раз).

- Ребята, я не запомнила ваши имена. А почему? Как вы думаете? (все сразу

хором кричали).

- Как же нам поступить? (НУЖНО ГОВОРИТЬ ПО ОДНОУ) дети записывают свои имена на лепестки подсолнуха и прикрепляем их к магнитной доске, выговаривая каждый своё имя.

А кто такие школьники? (Дети, которые учатся в школе)

Как по-другому их можно назвать? (Ученики)

Верно, ученики учатся на уроках. Нам с вами предстоит узнать, что такое урок, и какие бывают уроки.

ПЕСНЯ ФИКСИКОВ.

А какие уроки  нас ждут узнаем выполнив задания Фиксиков.

Кто же первым приготовил нам задание?   Слайд

Дедус мудрый и строгий, замечательный рассказчик и учитель юных фиксиков!        

А теперь Дедус предлагает прочитать какие-то слова. Кто-то из вас уже умеет читать и сможет выйти к доске и помочь нам?

МА-ма,па-па,ба-буш-ка,де-душ-ка,сест-ра,брат,я

А как можно всех назвать одним словом?

Я некоторым ребятам давала задание: к празднику выучить стихи. Давайте послушаем, как ребята справились с этим заданием.

Читать,сочинять,учить наизусть мы с вами будем на уроке литературы и русского языка.

Следующее задание от…       (Слайд5)

Симка!  Смышленая и активная,  всегда готова прийти на выручку друзьям, она лучшая ученица в классе, очень любит танцевать.(Физ-ка)

-А это задание от…   Жучка       (Слайд6)  

 Жучка хочет посмотреть, как вы умеете держать ручку и работать с ней. Она просит обвести рисунки по точкам и посмотреть, что нарисовано.

Как правильно и красиво рисовать мы научимся на уроке рисования.

Это задание от …  Слайд 7

Файер – одноклассник Симки. Он самый шустрый. «Мотор нашего класса», – говорят о нём друзья.  

Он приглашает нас на урок физкультуры.(  физ - минутка  )

А это задание приготовил ….   Слайд 9

Игрек – гордость учителей, самый умный и начитанный фиксик в классе.    Если нужно найти решение сложной задачи, Игреку нет равных!  Он приготовил для нас математическую загадку.

Слайд10: У кошки Мурки родились щенки. Один чёрный, один белый, один рыжий. Сколько щенков родилось у кошки Мурки?

Считать, решать задачи мы будем на уроке математики.

4. Рефлексия урока.

Первый ваш школьный урок закончен. Кому он понравился, поднимите большой пальчик вверх.