Конспект внеклассного часа для 3 класса "Мультипликация"
план-конспект занятия (3 класс)

Класс: 3

Этап

Время

Содержание

Примечание

Организационный

5 мин

-Здравствуйте дети, пожалуйста, присаживайтесь.

-Сегодня мы проведём у вас интересное занятие. Посмотрите на экран.

Студент включает презентацию.

-О чём мы будем сегодня с вами говорить?

-Да, вы всё правильно сказали.

-Встают, здороваются, садятся

-Слушать

-Смотреть

-Отвечать

Основной

30 мин

- А вы часто смотрите мультфильмы?

-Как вы думаете, все ли мультфильмы полезно смотреть?

-Знаете, мультфильмы раньше не показывали так часто людям приходилось ждать их очень долго и каждый мультфильм был как небольшой праздник.

-В те времена, когда ещё не было DVD-плееров, диафильмы были одной из любимейших детских забав.

-А кто-нибудь знает, что такое диафильмы?

-Посмотрите на экран.

Студент включает видеофрагмент.

-Кто-нибудь догадался, что такое диафильм?

-Диафильмы это такая плёнка, на которой размещены последовательно кадры какого-нибудь сказки или рассказа.

-Это как книга, только в этой «книге» больше картинок, чем в обычной.

-Первые мультфильмы в истории состояли из нескольких кадров и были чёрно-белыми, только спустя некоторое время к этим анимации стали добавлять музыку как сопровождение.

-А сейчас, давайте подвигаемся. Встаём возле своих парт и повторяем движения.

-Кто знает, как создаются мультфильмы?

-Давайте тогда посмотрим на экран и узнаем, как создаются мультфильмы.

Студент включает видеофрагмент

-Вам понравилось видео?

-Все мультипликаторы начинают свою работу с комиксов.

-Давайте с вами станем на некоторое время мультипликаторами. Вам предстоит непростая работа.

Студент раздаёт листы А4

-Ваша задача придумать и изобразить свою историю в виде комикса. Вы можете рисовать ручками, фломастерами, карандашами, так, чтобы ваша история была цветная и яркая.

-Для своего комикса вы можете выбрать любую тему, которую только захотите.

-Но, чтобы вам было немного легче, посмотрите на экран.

-Мы сделали для вас подсказку, что можно использовать в вашем комиксе.

-Кому будет не понятно, поднимите руку. Начнём.

-Все закончили? Молодцы

-А вот что получилось у нас.

Студент включает презентацию

-Вы все очень хорошо справились, а теперь подпишите и передайте свои работы с последних парт.

-У мультипликаторов должна быть хорошая память для того чтобы создать более реалистичный и точный мультфильм.

-Поэтому мы сыграем с вами в игру. Сейчас я выбираю одного водящего. Его задача переставить 4 предмета, а ваша задача запомнить перестановку этих предметов. Теперь один из вас должен повторить все его движения, только в обратном порядке, то есть поставить все предметы на место. Тот, кто переставил все предметы правильно, остаётся ведущим.

-Так мы проверим вашу память. Давайте начнём.

-Молодцы. Вы очень хорошо справились.

-Слушать, отвечать

-Смотреть

-Слушать, отвечать

-Слушать

-Встать, повторять движения

-Сесть

-Отвечать

-Смотреть

-Слушать

-Слушать

-Выполнять задание, рисовать

-Слушать, отвечать

-Слушать, передавать

-Выполнять

-Слушать

-Слушать

-Слушать, выполнять задание

-Слушать

Заключительный

5 мин

-Вам понравилось?

-Что вам понравилось больше всего?

-А что вы узнали сегодня нового?

-Нам было очень интересно с вами работать.

-Хорошего вам дня, до новых встреч.

-Слушать, отвечать

-Слушать

-Прощаться