Сценарий КВН для 2 класса
методическая разработка (2 класс)

Звери и птицы

КВН – 1класс.

План

1.Приветствие команд.

2. Конкурс команд.

3. Вопросы командам.

4. Конкурс художников

5. Конкурс капитанов.

Цель : обобщить знания детей о животных, о многообразии птиц и зверей и их значении для природы,

Уточнить знания учащихся о значении природных условий для жизни животных,

Развивать умение находить взаимосвязи в природе, совершенствовать умения учащихся узнавать животных по их устному описанию,

Воспитывать любовь к природе, доброе и бережное отношение ко всему живому.

1 – я команда – «Крылатые друзья».

2 – я команда  - «Весёлые зверята».

1. Приветствие команды «Крылатые друзья» ( у всех участников эмблемы птиц) :

« Мы, команда «Крылатых друзей», со всех концов земного шара шлём вам, «Весёлые ребята», наш дружный крылатый привет. Мы знаем, что вам сейчас голодно, а поэтому дарим вам морковки, шишки, рыбок. Питайтесь на здоровье! На февраль хватит, а в марте уже потеплеет.

                       Приветствие команды «Весёлые зверята»:

«От всех зайчат, от всех волчат, от всех бельчат и рысей шлём вам привет, заботимся о вас и дарим вам буханку хлеба».

2. Конкурс команд. Первыми задают вопросы своим соперникам команда «Крылатые друзья»:

1. Почему весной не убивают пушных зверей?
2. У какого зверя осенью, в листопад, рождаются детёныши?
3. Серовато, зубовато, по полю рыщет, телят, ягнят ищет. Кто это?
4. След какого хищника похож на человеческий?
5. Тощим или жирным ложится медведь на зиму? Почему?
6. Какая птица выводит птенцов в любое время года, даже зимой?

Вопросы задаёт команда «Весёлые зверята»:

1. Слепыми или зрячими рождаются зайчата?
2. Все ли птицы выводят птенцов один раз в лето?
3. Какие звери летают?
4. Какой хищник любит малину?
5. У кого детёныш еще не родился, а уже отдан на воспитание?
6. Что птицам страшнее – холод или голод? Почему?

3. Вопросы командам задают ведущие.

1. Что это за птица?( ведущие показывают картинки птиц : тетерев, цапля, глухарь, ласточка и т.д)
2. Назовите зверя. ( картинки зайца, соболя, лисицы, куницы, барсука и т.д)
3. Каких зверей называют косой, косолапый, серый, сохатый и т.д)
4. Из каких  произведений эти слова? ( организаторы подбирают отрывки из произведений, которые знакомы учащимся этого класса).

4. Конкурс художников. От каждой команды участвует два человека. Побеждает тот, кто быстро и правильно нарисует на большом листе бумаги зверя, птицу или насекомого.
5. Конкурс капитанов:

1. Что за насекомое, которое «поет» крыльями, а «слушает» ногами?
2. Кто трижды меняет облик, когда рождается, прежде, чем стать взрослым?
3. Какие животные могут пастись на деревьях?
4. У какой птицы самый длинный язык?
5. Когда температура тела у воробья ниже – зимой или летом?
6. Справедлива ли поговорка «Труслив, как заяц»? Может ли заяц постоять за себя?