ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 2 «В» КЛАССА
материал (2 класс)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение школа-интернат городского округа Павловский Посад Московской области

     СОГЛАСОВАНО:                                                                  УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по УВР школы-интерната                               Директор школы-интерната

__________Фролова О.К.                                                         __________Гришина М.Б.

  31.08.2018г.                                                                          31.08.2018г.

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

2 «В» КЛАССА

СОСТАВИТЕЛЬ:

Курдина Елена Борисовна

учитель начальных классов

первой квалификационной категории

2018-2019 учебный год

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 2 «В»  КЛАССА (ТМНР)

В классе 7 учащихся:  6 мальчиков и 1 девочка.

   Класс достаточно сложный из 7 учащихся 7 инвалидов. Четыре человека с расстройствами аутического спектра. У ребят сложное восприятие учебного процесса в целом. Наряду с нарушением базовых психических функций, памяти и мышления отмечается у многих ребят  своеобразное нарушение всех структурных компонентов речи:  фонетико-фонематического, лексического и грамматического, а также затруднено формирование устной и письменной речи, что требует использование разнообразных средств невербальной коммуникации, а также логопедической коррекции.  Во время уроков дети могут вставать, ходить по классу, издавать звуки и крики.   Сильных конфликтов между воспитанниками не возникает.  Межличностные отношения не развиты. Круг знаний и представлений об окружающем мире беден. Нарушена ориентировка в пространстве и времени, наблюдается искажение целостности реального мира.  

    На учёте из детей  никто не состоит.

    Физическое состояние слабое. Детям сложно выполнять элементарные упражнения, нуждаются в постоянной помощи со стороны учителя и воспитателя. Трудовыми навыками не владеют. Учащиеся не могут совершать элементарные гигиенические мероприятия без посторонней помощи.    

   Учащиеся принимают участие в школьной жизни как зрители. Любят классные праздники.

План воспитательной работы в 2 «в» классе

на 2018-2019 учебный год.

ЦЕЛЬ: 

Создание специальных условий способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностно-нравственных качеств обучающихся в условиях адаптивной образовательной среды. Создать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития каждого ребенка.

Задачи воспитательной работы в школе:

1. Постоянно прививать детям трудовые навыки  и навыки самообслуживания.

2. Формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу. Воспитывать чувство уважения к старшим, пожилым людям, обслуживающему персоналу школы.

3. Формировать и развивать систему работы  школы с родителями учащихся и общественными структурами.

4. Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование  предметно-практических действий.

5.  Формировать  у воспитанников правильное представление о здоровом образе жизни.

6.  Способствовать повышению педагогической культуры родителей.

План работы с родителями

учащихся 2 «в» класса

2018 – 2019 учебный год

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

1. Изучение результатов учебной, трудовой деятельности учащихся.

2. Наблюдение за положением ученика в школе и вне её.

3. Изучение положения ребёнка в семье.

4. Организация медицинской помощи.

5. Осуществление систематических контактов  с учителями.

6. Включение в жизнь класса «трудных» учащихся.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Экологическое воспитание

2. Духовно – нравственное и патриотическое воспитание

3. Правовое воспитание

4. Оздоровительная работа

   Формирование ЗОЖ

5. Трудовое воспитание

6. Эстетическое воспитание

7. Профилактика преступлений и правонарушений

8.  Работа с учащимися по Ч.С.

9. Работа с родителями

1. Экологическое воспитание

2. Духовно – нравственное и патриотическое воспитание

3. Правовое воспитание

4. Оздоровительная работа

Формирование ЗОЖ

5. Трудовое воспитание

6. Эстетическое воспитание

7. Профилактика преступлений и правонарушений

8.  Работа с Учащимися по Ч.С.

НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 

1.Духовно-нравственная -патриотическая деятельность

 Цель: Создание условий для совершенствования системы патриотического воспитания человека и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями установками, мотивами деятельности и поведения; формирование у младших учащихся (воспитанников) гражданственности и патриотизма, воспитание любви к Отечеству на основе общечеловеческих ценностей.

Задачи:

 - создавать условия для реализации патриотического воспитания младших школьников (воспитанников) через подготовку и проведение мероприятий, посвящённых важным для России историческим событиям; - --- формировать эффективную работу по патриотическому воспитанию младших школьников (воспитанников) в ходе подготовки празднования Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945годов;

 - воспитывать уважение к героическому прошлому Родины, государственным символам Российской Федерации;

- усилить взаимодействия с образовательными учреждениями и общественными организациями по вопросам патриотического воспитания;

 - развивать социальное партнёрство с семьёй.

2.Трудовая деятельность

 Цель: -воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда.

 Задачи:

-  воспитывать положительные качества личности: уважение к человеку труда;

- развитие самостоятельности;

-  формирование организационных умений в труде (правильно располагать на своём рабочем месте инструменты и приспособления);

- выполнять правила внутреннего распорядка, техники безопасности, гигиены труда.

3.Оздоровительная работа формирование ЗОЖ.

Цель: создание условий для обогащения знаний, развитие умений и навыков, которые помогут обучающимся воспитанникам осуществлять ответственное поведение в отношении собственного здоровья и личного благополучия в течение всей жизни.

Задачи:

 - обучать приемам поведения в разных жизненных ситуациях на основе принципов личной безопасности, экологической и общей культуры;

- внедрять здоровьесберегающие технологии для укрепления здоровья у обучающихся и воспитанников;

 - сформировать у обучающихся и воспитанников необходимый уровень грамотности по вопросам здорового образа жизни;

 - осуществлять мероприятия в отношении обучающихся и воспитанников склонных к курению, употреблению алкоголя и наркотиков;

 - повысить интерес к спортивным мероприятиям, занятиям физической культурой и спортом.

4.Экологическое воспитание.

Цель: Формирование представления у детей целостной картины мира, богатства природы со всеми взаимоотношениями между организмами, взаимосвязи и согласованности элементов животного и растительного мира. Воспитание у подрастающего поколения экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности. Создание условий для социального становления и развития личности через организацию совместной познавательной, природоохранной деятельности, осуществление действенной заботы об окружающей среде.

 Задачи: 

-формировать представление о природе, как среде жизнедеятельности человека;

 -развивать эмоционально – нравственное отношение к окружающей среде; -воспитывать эстетическое отношение к окружающей среде, умение вести себя в соответствии с общепринятыми нормами.

5.Эстетическая деятельность

Цель: Воспитание духовных и эстетических ценностей, убеждений и моделей поведения, развитие творческих способностей;

 Задачи:

-формирование потребности в общении, творческой деятельности и самоорганизации;

 -сохранение и развитие духовной культуры общества;

- передача семейных, народных традиций;

-развитие эмоциональной сферы ребенка как основы формирования культуры чувств;

-формирование художественного и эстетического вкуса и культуры поведения.

6. Работа с учащимися по ЧС

Цель: Формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей среде; развитие правовых знаний и правовой культуры, законопослушного поведения и гражданской ответственности обучающихся, воспитанников.

Задачи: 

− формирование основ обеспечения безопасности жизнедеятельности через различные формы воспитывающей деятельности;

− совершенствование форм и методов пропаганды правил безопасности жизнедеятельности;

 − обучение учащихся и выработка практических навыков поведения в чрезвычайных ситуациях;

− формирование понятия о законопослушном поведении несовершеннолетних, развитие правового самосознания;

 − формирование у обучающихся устойчивых навыков соблюдения выполнения правил дорожного движения.

7. Организация работы с родителями

Цель: − создание единой воспитывающей среды, в которой развивается личность ребенка, приобщение родителей к целенаправленному процессу воспитательной работы образовательного учреждения − включение родителей в разнообразные сферы жизнедеятельности образовательного учреждения − повышение психолого - педагогической культуры родителей.

Задачи: − изучение взаимоотношений детей и родителей, атмосферы в семьях учащихся − создание банка данных о семьях учащихся с целью преодоления негативных тенденций в воспитании детей в отдельных семьях . Изучение семей обучающихся.