Презентация "Технологии позитивной педагогики"
презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Цель позитивной педагогики Воспитание позитивной личности, способной к творческому мышлению и выраженным позитивным отношением к жизни

Слайд 3

Основные принципы, реализуемые в совместной педагогической деятельности Принцип Педагогический замысел Принцип фейерверка Все учащиеся – звезды. Маленькие, большие, все одинаково красивые. Каждый выбирает свой путь. Принцип весов Найди себя! Важно быть самостоятельным в этом мире. Весы – символ постоянного поиска, умения сделать правильный выбор Принцип рейтинга Побеждай! Пробуй! Планируй! У каждого своя программа развития, свои цели и задачи. Каждый выбирает путь движения к успеху по силам и проявляет себя в разных жизненных ситуациях Принцип успеха Реализуй себя! Создание ситуации успеха. Учитель равноправный партнер и консультант, который учитывает интересы ученика, индивидуальные способности и потребности

Слайд 4

Взаимодействие учителя и учащихся посредством технологий позитивной педагогики: Ситуативных: Ситуации успеха, творчества, триумфа ученика, мягкой коррекции осложненного поведения и др.

Слайд 5

Ситуацию успеха можно создать: Состояние страха «Ничего страшного… Бывает, что люди боятся… Скрытая инструкция «Ты же помнишь, что… Авансирование «У тебя получится… Персональная исключительность «Только у тебя и может получиться…» Усиление мотивации «Нам это так нужно для…» Высокая оценка детали «Вот эта часть у тебя замечательна!»

Слайд 6

Оценка психоэмоционального состояния обучающихся 1 класса (в%)

Слайд 7

МОДЕЛЬ УРОКА С ПОЗИЦИИ ПОЗИТИВНОЙ ПЕДАГОГИКИ Позитивная мотивация Обучение и учение Позитивная рефлексия Позитивный выход

Слайд 8

Условия формирования позитивных мотивов учения: Удовлетворение базовых потребностей учеников; Осознание личной значимости учения и постановка личной цели каждым учеником – «Твоя цель на уроке?»; Позитивное отношение к изучаемому содержанию – «Что тебе интересно в этой теме?» «О чем особенно хочется узнать?» Недопустимы отрицательные эмоции и переживания!

Слайд 9

ЭТАП ПОЗИТИВНОЙ РЕФЛЕКСИИ Обсуждается достижение общих и личных целей учения в форме диалога или монолога ученика Чему научились? + Что было особенно интересно? Что получилось особенно хорошо? Над чем еще нужно поработать? О чем хотите рассказать дома? Кого и за что хотите поблагодарить? Рефлексия по ходу урока Чем полезно это задание? Зачем нужно это упражнение?

Слайд 10

ЭТАП ПОЗИТИВНОГО ВЫХОДА Подведение итогов урока Недопустимы отрицательные эмоции и переживания! Перспектива использования ЗУН: для этого предмета, в другом предмете, в жизни, в профессии Позитивные оценки (открытые и скрытые), Выражение благодарности, Присвоение почетного звания, Сочетание отрицательной оценки с позитивными характеристиками ученика