Конспект классного часа "1 сентября"
классный час (1 класс)

Урок знаний     1 класс

На экране музыкальный фильм, дети заходят в класс и усаживаются по картинкам.

1. Представление учителя.

- Меня зовут Лариса Антоновна. Я  буду учить вас целых 4 года разным наукам: математике, русскому языку, мы будем изучать окружающий нас мир и многое другое.- Я поздравляю вас с первым днем – Днем Знаний и хочу пожелать терпения в учебном труде, творческих успехов, хорошего настроения. И родителей ваших я тоже поздравляю. И они будут учиться вместе с нами.

- Как вы думаете , почему они будут тоже учиться вместе с нами?    (помогать кто же нам будет)

ХОД УРОКА:

1. Сегодня на уроке мы отправимся с вами на планету Знаний, где найдем клад. А для этого нам нужна ракета.

У вас на парте есть геометрические фигурки, из которых вам  и нужно сложить ракету, причем вместе с соседом, заодно и узнайте, как его зовут.

Сложили. Молодцы. Можно отправляться в полет.

Но перед стартом я хочу все же проверить вашу готовность.

Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только ДА и только НЕТ!
Дружно мы даем ответ.
Если НЕТ вы говорите,
То ногами постучите
Если говорите ДА,
В ладоши хлопайте тогда.

Задание: нам нужен праздничный рюкзак. Что же туда положим?
(дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать)

На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

Молодцы! Итак готовы? Отправляемся в полет. Как изобразим летящую ракету? Садимся в свои ракеты. Ключ на старт! Поднимаем руки, складываем их ладошками вместе, представляем, что мы в ракете – стартуем! Изобразите звуками, как взлетает ракета.

2. Планета №1. Загадочная.

 Если ты его отточишь,
Нарисуешь все,
Что хочешь!
Солнце, море,
Горы, пляж…
Что же это?..    (карандаш)

Черные, кривые, от рожденья все немые.
Станут в ряд - сейчас заговорят.             (Буквы).

Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.             (Кисточка)

В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души.              (Пенал)

Я готов к учебным стартам,

Я сижу уже за...      (партой)

Учитель: А что объединяет все эти слова? Отгадка спряталась в кроссворде! Кто может найти? А я вам прочитаю загадку-подсказку.

Стоит дом,
Кто в него войдет,
Тот ум приобретет.
(Школа)                          По щелчку слово «школа» выделяется и меняет цвет.

Планета порядка №2

На этой планете все упорядочено, все жители тут очень аккуратные и соблюдают правила. Соблюдать правила – значит, уважать друг друга. Давайте узнаем у них правила, по которым и мы теперь будем жить. (рассматриваем картинку и формулируем правило.)

Если хочешь ты сказать,                                     На уроке ты сидишь

Или выйти, или встать,                                       Тихо, тихо, словно мышь.

Надо руку поднимать.                                         На уроках не болтай,

                                                                               Как заморский попугай.

               Не дразнись, не зазнавайся,  

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

И найдёшь себе друзей.

- Спасибо жителям этой планеты за добрые советы. Летим дальше.

Планета №3 Правовая.

- Ребята, как вы думаете, что такое право?

- А имеют ли дети  какие  то права?

Давайте посмотрим на экран и узнаем  права ребенка.

Итак, все дети имеют право на собственное имя, на семью, на образование, отдых, дети имеют право на то, чтобы их не обижали, не оскорбляли.

Но самое главное право - для любого человека – это право на жизнь. И конечно же, ваши родители переживают за вашу жизнь и ваше здоровье, по -этому кроме основных уроков мы с вами часто будем говорить о безопасности и о том, как сохранить свое здоровье.

Первое задание, которое вы получите сегодня – это вместе с родителями обговорить путь следования до гимназии и обратно домой, повторить правила дорожного движения.

Планета №4  Югорская

- Ребята, где мы с вами живем?    (город, округ)

- Давайте- ка проверим, как хорошо вы знаете свой  родной край.. Я буду задавать вопрос,  кто знает ответ, поднимет руку.

- На берегу какой реки построен наш город?

- Какое дерево кормит лесных жителей белок,  клестов?  (кедровая сосна)

- Я назову дерево, какое лишнее?  Дуб, осина, береза.

-  Какое  горючее добывают  в нашем  округе? (нефть, газ)

- Молодцы. Я думаю, что мы  начнем учиться, поработаем  и еще лучше  и больше узнаем о нашем крае.

Ну, а мы летим на последнюю планету, где найдем наконец-то клад! Полетели.

Планета №5  Знаний.

Дети рассматривают картинки и вместе с учителем  формулируют, чем еще они будут заниматься в школе:

- работать с компьютером;

- делать опыты;

- выступать на сцене;

- заниматься спортом;

- делать доклады, проекты.

- Конечно, нам помогут уроки чтения, русского языка, математики,  физкультуры и многих других. Вот она, главная планета – «Планета ЗНАНИЙ».

- Эта планета так огромна. А чтобы не заблудиться на этой чудесной планете, я предлагаю вам зажечь свою собственную путеводную звездочку. Перед вами лежат звезды, кто умеет писать буквы, напишите на звездочке свое имя, а кто не умеет -  нарисуйте какую-нибудь добрую картинку, чтобы удача вас не покидала. Кто закончит – поднимите руку, мы прикрепим звездочку на наше «небо» - ватман.

Дети выполняют работу и с помощью учителя крепят звездочки.

Учитель: Вот какое звездное небо у нас получилось – созвездие 1 «В» класса!  Ну, что ж, дорогие путешественники, мы прибыли на планету Знаний и задержимся на ней на очень долгое время. Поздравляю вас, ребята, с началом школьной жизни, терпения, трудолюбия, любознательности.

- А я приглашаю вас  пройти в нашу столовую на праздник школьной булочки. Ведь нам необходимо покрепиться.