Конспект внеклассного занятия на тему: «Моя родина – Россия»
план-конспект занятия (2 класс)

Конспект внеклассного занятия

на тему: «Моя родина – Россия»

Цель: воспитывать чувство гордости за страну.

Задачи:

• Закреплять умение детей отвечать на вопросы, поддерживать беседу.
• Воспитывать патриотические чувства- любовь к Родине, уважение к флагу, гербу, гимну России.
• Способствовать расширению кругозора учащихся.

Ход занятия

Воспитатель предлагает послушать рассказ К.Д. Ушинского “Наше Отечество”.

«Наше Отечество, наша Родина- матушка Россия. Отечеством мы зовем Россию, потому что в ней родились, в ней говорят на родном нам языке и все в ней для нас родное. А матерью мы ее зовем, потому что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему родному языку. Как мать она защищает нас и оберегает от всех врагов. Много есть на свете, кроме России, других хороших государств и земель, но одна у человека мать – одна у него и Родина!

- Почему мы называем место, где родились, Родиной? Почему мы называем нашу Родину отечеством? Почему Россию называют матушкой? На каком языке говорят люди, живущие в России? Как называют людей, живущих в России?   (Ответы детей)

-Посмотрите на карту , где расположено наше государство? Покажите.

-Давайте сравним его с другими государствами. Что мы можем сказать?

( наше государство большое, огромное…)

-У каждого государства есть свои отличительные знаки, символы, какие они? (флаг, герб, гимн)

-Есть они и у России. Давайте рассмотрим флаг.

Мы уже с ним знакомы. Какие цвета мы видим  на полотнище  российского  флага?  (Белый, синий, красный)

-Что вам  напоминает  белая  полоса?    (Белоствольные березы, снег, облака, ромашки на лугу)

-Что  напоминает  синяя   полоса?   (Небо, воду: моря, реки, озера)

-Красная  полоса? (Цвет  солнца, огня, тепла, маков)

- А еще по цветам флага можно  рассказать  о том, какие  люди   живут в  нашей   стране. Если   красный    цвет  означает  мужество и отвагу, значит, какие люди живут в России?   (Мужественные, отважные)

- А по  синему цвету определите,  какие люди живут в   нашей  стране?

(Верные, правдивые)

- Если  белый цвет означает  мир   чистоту совести,  то какие люди живут ней?   (Миролюбивые, честные, справедливые)

- У вас  на столах  лежат  полоски. Возьмите полоски  нужного цвета и выложите   из  них  российский  флаг. (выкладывают и сравнивают с образцом)

- А какой еще отличительный символ есть у России? (Герб)

- Герб – это эмблема.

- Кто изображен на гербе нашей страны в самом центре?  ( Двуглавый орел)

- Почему у него две головы?  ( Государство большое, орел смотрит и на запад, и на восток)

- Что на груди у орла? ( щит)

- Кто изображен на щите? ( всадник на коне)

- Как зовут всадника?   (Георгий Победоносец)

- Что он держит в руке? ( копье)

- Зачем оно ему? (чтобы победить черного змея)

- Черный змей символизирует зло, а отважный воин Георгий Победоносец побеждает его.

- Герб России символизирует  красоту и справедливость, победу добра над злом. Когда люди относятся друг к другу по доброму, какое у них настроение? (веселое, счастливое, жизнерадостное)

- Люди радуются мирному небу, яркому солнцу, давайте и мы порадуемся солнцу.

Физкультминутка «Герб»

Когда-то царь Иван Великий,

Решил печать стране создать.

Орёл – стал гербом двухголовым,

Чтоб смело мог страну держать!

И три короны появились,

Орёл под ними золотой,

Державу, Скипетр, как силу-

Держал он в лапах за Страной!

- У каждого государства есть своя торжественная песня. Как она называется?  ( Гимн)

Сегодня друзья, мы услышать должны

Главную музыку нашей страны,

Она называется коротко – Гимн.

Мы каждое утро встречаемся с ним!

( звучит Гимн, все встают)

- Величаво и спокойно Гимн России прозвучал.

Каждый слушал тихо стоя, затаил дыханье зал.

С этой музыкой взрослеем, с этой музыкой растем,

Эту музыку по жизни в нашем сердце пронесем.

- Как вы думаете, какая это музыка?  (торжественная, величавая, спокойная, широкая)

- Где мы можем услышать эту музыку? ( когда наши спортсмены занимают первые места на соревнованиях, когда Медведев прилетает в другое государство, когда наступает Новый год)

- Какой город является столицей России?  ( показать фотографию Москвы)

- Мы с вами рассматривали иллюстрации о Москве. Закройте глаза и представьте себе Москву. Что вы видите?  (Большой город. Красная площадь, широкие улицы, многоэтажные дома, вокзалы, театры)

Итог занятия.

- Родина моя – бескрайняя Россия, и Сибирь, и Волга, и Урал…

Все места для русского святые, где бы ты в России не бывал.

Каждая березка, кустик каждый, задремавшие в саду поля,-

Все напоминает мне о самом важном- только здесь родимая земля!

И куда б судьба не заносила, не дано забыть нам об одном-

Эта ненаглядная Россия есть единственный наш отчий дом.

Рефлексия.

Спасибо вам за занятие! Если вам понравилось наше сегодняшнее занятие, то покажите мне герб, а если нет – флаг и объясните почему.