Классный час по ПДД: « В гостях у Светофора Светофорыча»
классный час (3 класс)

                                  МБОУ СОШ № 18 имени Э.Д. Потапова

города Мичуринска Тамбовской области

Классный час по ПДД:

« В гостях у Светофора Светофорыча»

Подготовила :

воспитатель ГПД

                                                       Манаенкова Наталья Юрьевна

                                    МБОУСОШ №18 имени Э.Д. Потапова

                            г.Мичуринск Тамбовской области

                                                                         г. Мичуринск 2018

Цель:   обсудить опасные и безопасные ситуации на дорогах и улицах города; закрепить знания правил дорожного движения; научить детей навыкам ориентировки в ситуациях и принятия рациональных решений для предупреждения поступков, разрушающих здоровье; развивать способность размышлять, делать выводы, развивать коммуникативное общение, любознательность познавательные способности, умения видеть новое в знакомом.

Задачи:

Развивать творческую активность, логическое мышление, внимательность, пропаганда правил дорожного движения.

 Воспитывать культуру безопасного поведения на дороге, законопослушность.

Буратино : Попав в большой и шумный город,

                  Я растерялся, я пропал…

                  Не зная знаков светофора –

                  Чуть под машину не попал!

                  Ребята, вы мне помогите,-

                  И, если можно, расскажите,

                  Дорогу как переходить,

                  Чтоб под машину не угодить?

Учитель. Здравствуйте! Вы наверняка догадались, что  сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о правилах дорожного движения. Наша школа и дома, где вы живете, находятся рядом с дорогой, по которой движутся автомобили, автобусы и другие транспортные средства. С каждым днём на наших дорогах появляются всё больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице. Поэтому эти правила должны знать водители и пешеходы. Должен знать их и ты.

Вспомните, кого называют пешеходами? Водителями? Пассажирами?

Всем: и пешеходам, и водителям, и пассажирам необходимо знать и выполнять правила дорожного движения!

Вы, наверное, подумаете: Для чего же пассажирам надо знать эти правила, ведь в транспорте их везёт профессиональный водитель, который эти правила знает хорошо?

Но ведь когда пассажиры доедут до нужной им остановки и выйдут из транспорта, кем же они сразу становятся? (Пешеходами).

Делаем ребята предостережение:

Выучите срочно правила движения!

Чтоб не волновались каждый, день родители,

Чтоб спокойны были за рулем водители. 

Учитель. Эта тема всегда была и есть важна. Уровень детского дорожно-транспортного травматизма продолжает оставаться высоким. Участником каждого третьего происшествия на дороге становится школьник.  Несоблюдение порой элементарных правил ведет к катастрофе, когда страдают и гибнут люди! А чтобы не допустить несчастного случая, необходимо знать правила дорожного движения. Они совсем несложны.

 «Знай правила движения, как таблицу умножения!»

 Буратино: Давайте сейчас все вместе вспомним эти правила.

1уч-ся. Бурлит в движенье мостовая:

Бегут авто, спешат трамваи.

Все будьте правилу верны-

Держитесь правой стороны.

2уч-ся. Объяснить надо запросто,

Будь ты юн или стар:

Мостовая - для транспорта,

Для тебя - тротуар!

3уч-ся. Иди через улицу там, пешеход,

Где знаком, указан тебе «переход»!

4 уч-ся. Где улицу надо тебе перейти

О правиле помни простом:

С вниманьем налево сперва погляди,

Направо взгляни потом.

5 уч-ся. Глупо думать: «Как-нибудь

Проскочу трамвайный путь,

Никогда не забывай,

Что быстрей тебя трамвай!

6 уч-ся. С площадки автобуса сходя, не забудь

Налево взглянуть: безопасен ли путь?

Автобус ты спереди не огибай,

Легко под встречный транспорт попасть.

7 уч-ся. Правил дорожных

На свете немало.

Все бы их выучить

Нам не мешало,

Но основное из правил движения

Знать как таблицу

Должны умножения.

На мостовой – не играть,

Не кататься,

Если ты хочешь здоровым остаться!

История появления правил дорожного движения.

 Еще во времена Петра I, впервые стали уделять внимание регулированию дорожного движения. Петр I издал указ, ввёл правила. В середине 18 века указами установили ответственность за нарушение порядка движения.

В 1812 году в Москве уже действовали правила, которыми было установлено правостороннее движение, ограничение скорости, определялись места стоянки для экипажей и знаки для них.К 1924 году относится и появление на улицах Москвы первого светофора. Он имел форму круга со стрелками и был установлен в самом оживленном месте движения городского транспорта. С тех пор светофор изменился, но надобность в нем не пропала.

Учитель. Так, что же такое светофор?

Светофор – это специальное устройство для подачи световых сигналов, регулирующих движение на дорогах.

Красный, жёлтый и зелёный, 
Он на всех глядит в упор. 
Перекрёсток оживлённый,
Неспокоен светофор.
Старики идут и дети –
Не бегут и не спешат.
Светофор для всех на свете 
Настоящий друг и брат. 

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный.

Горит день и ночь

зелёный,

 жёлтый,

 красный.

На красный свет – дороги нет, 
На жёлтый – подожди 
Когда горит зелёный свет,
Счастливого пути!

Учитель: О чём говорится в стихотворении? Назовите цвета светофора и что они обозначают.

А теперь отдохнём и поиграем в игру «Светофор».

Мы повторили основные правила дорожного движения, а теперь отдохнём. Буратино будет вам показывать разные сигналы светофора, а вы должны выполнять следующее:

красный  – стоять на месте 

жёлтый  – хлопать в ладоши 

зелёный – шагать на месте. 

 Но может случиться и так. Сломался светофор. Тогда на помощь придёт регулировщик. Послушайте, что обозначают его движения. Когда регулировщик обращен к водителям и пешеходам грудью или спиной, руки вытянуты в стороны или опущены - движение всем транспортным средствам и пешеходам запрещено. Такое положение регулировщика соответствует красному сигналу светофора.

Если регулировщик поднял руку вверх, это равносильно желтому сигналу светофора.

Регулировщик обращен к водителям и пешеходам боком, руки вытянуты в стороны или опущены – автотранспорту разрешается движение прямо и поворот направо, пешеходам разрешается переходить проезжую часть. Это соответствует зеленому сигналу светофора.

Регулировщик может подавать и другие сигналы жестами рук, понятные всем участникам движения. Милицейский жезл – верный помощник регулировщика. Он похож на волшебную палочку: его взмаху подвластны все машины на улице.

1 мальчик:   Пешеходов не тревожит

                      Блеск огней, машин поток –

                      Перейти им всем поможет

                      Пешеходный островок.

Регулировщик: Молодец! Этот чудо – островок,

                           От беды вас всех спасёт.

Регулировщик зажигает зелёный свет, дети переходят дорогу. Незнайка идёт через дорогу, играет в мяч.

Буратино:      Мой весёлый звонкий мяч,

                        Ты куда помчался вскачь!

                        Красный, жёлтый, голубой,

                        Не угнаться за тобой!

Регулировщик отбирает мяч.

Регулировщик: На проезжей части, дети,

                           Не играйте в игры эти!

                           Бегать можно без оглядки

                           Во дворе и на площадке.

Учитель: К сожалению, зимой можно часто наблюдать такую картину: едет автомобиль, а сзади к нему прицепился мальчишка. Как вы считаете, хорошо он поступает?

1 ученик:  Видит мартышка: родителей нет,

                  Вмиг оседлала велосипед,

                  Только сверкнули на солнышке спицы,

                  Решила к машине она прицепиться.

                  Ехал по улице грузовик,

                  Мартышка за борт уцепилась вмиг.

2 ученик:  Страшно прохожим смотреть на мартышку

                   Может попасть под машину глупышка.

                   Всюду машины: и слева, и справа.

                   Очень опасна эта забава!

Учитель. Ребята, а скажите без чего нельзя обойтись ещё на дороге?

 Проверим, как вы их знаете. Назовите знаки.  Внимание на экран.

Знак “Дети”:

Я хочу спросить про знак.
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда - то.

Затихают все моторы

И внимательны шоферы

Если знаки говорят:

«Близко школа, детский сад!»

2. Знак “Движение пешеходов запрещено”:
Если ты поставил ногу
На проезжую дорогу,
Обрати внимание, друг:
Знак дорожный – красный круг,
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога вроде, но
Здесь ходить запрещено.

3. Знак “Велосипедная дорожка”:
Шли из школы мы домой,
Видим – знак над мостовой.
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.

4 Знак “Пешеходный переход”:
Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Он наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.

5 Знак “Остановка автобуса”:
Ожидаешь ты посадки
На отведенной площадке.
Не нужна тебе сноровка,
Это место – остановка.

6 Знак “Переезд со шлагбаумом”:
Машины мчат во весь опор,
И вдруг навстречу знак.
Изображен на нем забор.
Шоссе закрыто на запор?

Далее исполняется сценка «Муха - Цокотуха».

1 ученик: Какая всё же благодать

                   Мчать по ухоженной дороге!

                   Но может для беспечных стать,

                   Она вдруг беспощадно строгой!

2 ученик: Муха, Муха-Цокотуха

                  Позолоченное брюхо

                 Муха по шоссе пошла

                Муха денежку нашла.

                Пошла Муха в «Спорттовары»,

                Чтоб не тратить время даром

                И купила там предмет

                Что зовут велосипед.

Муха:  Приходите, тараканы,

             Всех, всех, всех вас прокачу!

Таракан: Тараканы все сбежались

                  И на «велике» катались!

Букашки: А букашки по три раза

                   По шоссе, за раз втроём.

                  Нынче Мухе - Цокотухе всё дозволено!

3 ученик: Нет, не дозволено!

                   Автомобиль педальный

                   Не для прогулки дальней.

                   Внутри двора его пути,

                   А на дорогу не кати!

   Муха:    А если я куплю мопед?

4 ученик: До шестнадцати лет, не садись на мопед!

                  Если мал, не грусти – потерпи, подрасти!

Пчела: Приходила к Мухе бабушка Пчела

             Правила движения Мухе принесла

             С ними муха подружись

             Уж потом за руль садись!

5 ученик: Эту сценку неспроста

                   Мы вам показали

                   Если правила не знать,

                   Если их не выполнять,

                   То беды не минова

Буратино: А сейчас мы поиграем с ребятами в игру «Угадай, какой знак».

 ( Выходят дорожные знаки и читают стихи. Дети называют знак и говорят, к какой группе этот знак относится.)

  1. Я хочу спросить про знак.                                            2. Шли из школы мы домой.

      Нарисован знак вот так:                                                    Видим -  знак над мостовой.                              

      В треугольнике ребята                                                      Круг, внутри велосипед,

      Со всех ног бегут куда-то.                                                Ничего другого нет.

                       («Осторожно, дети!»)                                                           («Велосипедная дорожка»)

 3.  Машины мчатся во весь опор,                                      4. Странный знак увидел я.

      И вдруг навстречу знак:                                                    Удивился я, друзья.

      Изображён на нём забор                                                    В нём и вилка, в нём и нож –

      Я тру глаза, гляжу в упор                                                  Просто мимо не пройдёшь.

      Шоссе закрыто на запор?                                                   Подскажите поскорей,

      Что это за знак?                                                                   Что за знак в руке моей?

                     («Железнодорожный переезд» )                                               («Пункт питания»)

 5.  На дороге пешеходам                                                     6.  Видим: яркий знак висит,

      Делать нечего сейчас.                                                          И о чём-то нам гласит.

      Под землёю даже площадь                                                  Красный фон, кирпич на нём.

      Перейти гораздо проще.                                                      Отвечаем и не ждём!

                      («Подземный пешеходный переход»)                                   («Проезд закрыт»):

Сегодня, дети, вы узнали много нового и интересного. Правила дорожного  движения очень важны. Знать их должен каждый. Запомните их крепко-накрепко, не нарушайте, и тогда у нас  не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми.

  Правила эти помни всегда,

 Чтоб не случилась с тобою беда!

Буратино:  Помни правила движения, как таблицу умножения!