Классный час
классный час (2 класс)

Тема: 8 марта

Дидактическая цель: познакомить с историей государственного праздника; продолжить работу по сплочению классного коллектива; содействовать укреплению дружеских отношений внутри класса; создавать условия для развития творческих способностей;

Планируемые результаты:

Предметные: познакомятся с особенностями государственного праздника.

Метапредметные:

Регулятивные: формировать у учащихся младшего школьного возраста целостный взгляд на современный мир и место человека в нем, формировать уважительное отношение к материнскому труду;

Познавательные: знакомить учащихся с историей празднования 8 Марта.

Коммуникативные: формировать потребность говорить маме слова благодарности;

Личностные: способствовать воспитанию ценностного отношения к матери, другим людям;

Материально-техническое обеспечение: компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал.

Класс: 2 Г

Сценарий занятия:

1. Подготовительный этап

1. Организационно-подготовительный этап

-Здравствуйте ребята!  Я рад видеть вас снова. Сегодня я, Денис Геннадьевич, проведу у вас классный час. Хочу вам пожелать хорошего всем настроения и успехов!

2. Открытие темы и целей занятия

- Ребята, чтобы узнать, чему будет посвящено наше занятие вам необходимо отгадать загадки. (презентация)

С уроками нам помогает,

И вкусно варит, и стирает,

На нас не сердится ни грамма,

Все потому, что это...(Мама)

Вкусные оладушки,

Для меня печет,

Пироги и блинчики,

Сладкое дает.

Вместе мы гуляем,

Рядышком всегда,

Защитит от мамы,

... моя. (бабушка)

Праздник бабушки и мамы,

Он весенний, светлый самый

И веселый, правда-правда!

Это день... (8 марта)

-Молодцы ребята! Вы справились с заданием. А как вы думаете, чему будет посвящено наше занятие? (8 марта)

- Вы совершенно правы. И тема нашего занятия «8 марта»

3. Диагностический этап

- Кому посвящен этот праздник? (ответы детей)

- Как он празднуется в вашей семье? (ответы детей)

- А знаете ли вы как появился этот праздник? (ответы детей)

2. Конструирующий этап

1. Основной этап

а) История праздника

- Раньше во многих странах женщины не имели права голоса, не могли работать. Девочкам не позволяли ходить в школу. Конечно, их это обижало!

Потом женщинам позволили работать. Но условия труда были тяжёлыми. Тогда в Нью-Йорке (город в Соединённых Штатах Америки) более 150 лет тому назад работницы прошли «маршем пустых кастрюль». Они громко били в пустые кастрюли и требовали повышения зарплаты, улучшения условий работы и равные права для женщин и мужчин. Это так удивило всех, что событие стали называть Женским днём.

б) Разгадка ребуса

-Прежде чем мы начнем наши конкурсы я хочу представить нашего жюри.  

-Предлагаю вам разделиться на команды, но, чтобы узнает название своей команды вам нужно разгадать ребус.

в) Игра «Умница-разумница» 

- Из букв слова «Подснежник» составить другие слова (имя существительное в единственном числе), записать на листочке. Количество баллов определяется по количеству правильно составленных слов.

(снежок, нож, дно, кино, код, док)

г) Конкурс "Собери пословицы, поговорки"

• При солнце тепло, а при матери добро.

• Мать кормит детей, как земля людей.

• Нет такого дружка, как родная матушка.

• Птица радуется весне, а младенец матери.

• Мать - всякому делу голова.

• У детины заболит пальчик, а у матери сердце.

д) Отгадывание загадок

Я вам буду загадывать загадки, а вы отвечайте. Каждая из команд будет отвечать по порядку. Только поднимайте руку, хоровые ответы я не буду принимать.

• Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (спасибо).
• Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день).
• Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо).
• Когда ругают за шалости, говорим … (прости, пожалуйста).
• И в России, и в Дании на прощанье говорят … (до свидания).
• Старшим людям не грубите

Им при встрече говорите

Не «привет», а… (Здравствуйте)

Не забывайте говорить эти слова каждый день.

е) «Узнай цветок»

-На экране вам будут видны рисунки цветов и вам нужно будет его назвать. Каждая из команд будет отвечать по порядку. Если команда отвечает неправильно, либо вовсе не знает ответа, право ответа передается другой команде. Баллы будут засчитываться за каждое правильное название цветка. Будьте внимательнее!

2. Систематизированный этап

а) Танцевальная разминка

-А сейчас у нас будет танцевальная разминка. Для этого конкурса мне нужна одна девочка из каждой команды. Наш жюри будет оценивать ваш танец и за него вы получите баллы для вашей команды.

-А сейчас наш жюри подведет итоги конкурса.

3. Итоговый этап

1. Аналитический этап

- Вот и подошел наш классный час к концу, пришло время узнать, что же нового вы о праздники узнал? Что вам понравилось?

- Верно, ребята, мы сегодня узнали историю возникновения праздника «8 марта», отгадали загадки, участвовали в конкурсах.

-Жюри уже подсчитало баллы и готово объявить победителей. Слово предоставляется жюри.

2. Рефлексивный этап

- А в завершении нашего классного часа предлагаю, чтобы мальчики прочитали стих.

Я всем вам, девочки, желаю,

Чтоб всегда здоровы были.

Чтоб смеялись и шутили.

Весны вам радостной и нежной.

Счастливых дней и розовой мечты.

Пусть дарит март вам, даже снежный

Свои улыбки и цветы.

(мальчики поздравляют девочек)

-На этом наш классный час закончен. Спасибо за работу. До новых встреч!