внеклассное мероприятие на сплочение коллектива
классный час (1 класс)

Этап занятия

Содержание

Деятельность учащихся

Вводная часть.
(приветствие)

- Ребята, давайте посмотрим в глаза друг другу, улыбнёмся и скажем “я желаю тебе…” 

- Что вы чувствовали, когда слышали пожелания в свой адрес?

- Всего несколько приятных слов и мы счастливы. А важно ли, кто говорит эти слова? Будут ли приятны слова, сказанные от чистого сердца? Секрет в том, что по-настоящему добрые слова говорят нам наши друзья.

- А кто из вас хотел бы иметь настоящих друзей? Каким должен быть настоящий друг? Какими качествами характера он должен обладать?

- На все эти вопросы мы найдем ответ.

Учащиеся слушают ведущих, говорят друг другу пожелания.

(вводная беседа)

Просмотр мультфильма

Пословицы.

Игра

Ребята, как вы думаете, что такое дружба?

- Что вам нравится в вашем друге?

-За что вы иногда обижаетесь на него?

-Как вы относитесь к своему другу?

-Помогали ли вы своему другу, когда ему было трудно?

-Помогал ли вам друг в трудную минуту?

-Каким бы вы хотели видеть своего друга?

-Как нужно относиться к людям, чтобы у тебя появились друзья?

А теперь, давайте посмотрим мультфильм о дружбе.

Во все времена и у всех народов очень высоко ценились дружба, верность и преданность. Нет народа, у которого не было пословиц и поговорок о дружбе. Давайте вспомним пословицы о дружбе. Я начну, а вы продолжайте.
-Друзья познаются… (в беде).
-Нет друга, так ищи, а нашел…(береги).

-Человек без друзей – что дерево… (без корней).

-Старый друг лучше… (новых двух).

-Дружба в делах…(помощница).

-Не имей ста рублей, а имей… (сто друзей).

-Друга ищи, а найдешь- …(береги).

-Дружба – что стекло: расколешь - … (не соберешь).

-Дерево живет корнями, а человек…(друзьями).
-Дружбой дорожи, забывать…(не спеши).

 Отвечают на вопросы.

Смотрят мультфильм.

Основная часть.  
Качества настоящего друга.

Физминутка.

Тест.

Игра
“Я и мой друг”

Поменять местами

Заключительный этап.
Рефлексия.

- Что же такое бескорыстная дружба?

- Каким же должен быть настоящий друг? (Чаще всего дружба бывает крепкой, верной и долгой, если у людей одинаковые интересы, занятия.)

- Какими качествами нужно обладать, чтобы у тебя появились друзья? Перечислите самые ценные качества характера. (Честность, доброта, верность, преданность, смелость, надежность, справедливость, щедрость, мудрость, благородство.)

Если вы будете обладать этими качествами, радоваться успехам других людей, не стесняться признавать свои ошибки, то я уверена, что вы найдете себе настоящего друга и дружбу с ним сохраните не только в школе, но и перенесете во взрослую жизнь.

1. Твой друг попал в очень неловкую, но смешную историю. Припомнишь ли ты ему это?

А. Расскажу всей компании, посмеёмся вместе

Б. Расскажу, но не буду говорить, с кем именно это случилось

В. Никому не скажу

2. Друг случайно разбил кружку у тебя в гостях. Как ты поступишь?

А. Попросишь его принести тебе новую

Б. Рассердишься на него

В. Скажешь, что ничего страшного в этом нет

3. Твой лучший друг общается с вашим одноклассником, которого вы недолюбливаете. Как будешь вести себя?

А. Перестану дружить с ним

Б. Скажу, чтобы он выбрал: либо я, либо тот другой

В. Ничего не скажу, буду дружить дальше

4. Как думаешь, настоящий друг должен:

А. Рассказывать только хорошее, а плохое держать при себе

Б. Иногда рассказывать о своих делах

В. Делиться с тобой всем

5. Как ты считаешь, твой друг:

А. Должен равняться на тебя

Б. Служит тебе примером для подражания

В. Такой же как и ты, веселый и интересный человек

6. Твой друг забыл дома деньги на обед, что ты сделаешь?

А. Ничего не сделаю, не надо быть таким забывчивым

Б. Одолжу ему денег взаймы

В. Поделюсь своим обедом

Подсчитай, каких ответов у тебя получилось больше.

Если А.

Если у тебя есть хорошие друзья, то тебе очень повезло. Потому что с таким как ты бывает очень сложно общаться. Ты думаешь, прежде всего, о своей выгоде, и не готов на подвиги ради друга. С таким отношением, завести новых друзей тебе будет очень сложно.

Если Б.

У тебя есть несколько хороших друзей, но ты не очень-то интересуешься их проблемами. Вы весело проводите время, но если что-то случится, не факт, что сможете поддержать друг друга в беде. Помни: настоящие друзья умеют и радоваться, и грустить вместе.

Если В.

Ты по-настоящему хороший друг - понимающий, заботливый и надёжный. Поэтому можешь быть уверен, что друзья всегда придут к тебе на помощь. С тобой легко подружиться, только помни, что люди бывают разные, и не стоит тратить время на тех, кто не дорожит понятием дружба.

-Я буду задавать вопросы и давать три ответа на них. Каждый из вас пишет тот вариант ответа, который ему больше нравится. После игры я соберу листочки. Пара, у которой совпадает больше ответов, победит в нашей игре.

Вопросы к игре:

-Назови свой любимый цвет. (Красный, желтый, зеленый).

-Какой фрукт тебе больше нравится? (Яблоки, бананы, груши).

-Какой из школьных предметов твой любимый? (Математика, чтение, русский язык).

-На чем ты больше любишь кататься? (На коньках, на лыжах, на санках).

-Чем тебе больше нравится рисовать? (Карандашами, красками, фломастерами).

-Какое время года ты любишь больше? (Зиму, весну, осень).

-Какой вид спорта ты любишь? (Фигурное катание, теннис, футбол).

-Что для тебя лучший подарок? (Игрушки, книги, одежда).

-Какое домашнее животное ты бы хотел? (Кошку, собаку, попугая).

-Какой день недели твой любимый? (Пятница, суббота, воскресенье).

- Ребята, а только ли с людьми можно дружить? (Друг – это любимая книга. Друг – это мама, которая поможет в трудную минуту. Друг – это тот человек, которому ты можешь доверить свои секреты. Друг – это учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний).

- Мне очень хочется, чтобы мы вместе с вами посадили свое дерево дружбы. Мы создадим его у себя в классе.
- Итак, чем можно заменить листву дерева? У вас на партах лежат бумажные ладошки. Напишите на них свое имя. Будем считать, что это протянутая рука друга – символ дружбы. Пожелайте, каким бы вы хотели видеть ваш класс, и прикрепите ладошку к нашему дереву.

- Мы создали дерево дружбы. Но нам предстоит самое сложное – создать класс дружбы. Как вы понимаете, что это такое? Будем ли мы счастливы в таком классе? Ребята, поднимите руку те, кто приложат все усилия для создания дружного класса.

Отвечают на вопросы.    

Выполняют тест.