Открытое внеклассное мероприятие "Путешествие в страну Дружбы и Добра"
план-конспект занятия (1, 2 класс)
Целью данноно мероприятия является формирование у детей понятия «доброта и добрые поступки», учить различать «хорошее и плохое», вызвать желание дарить добро; воспитывать культуру общения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 25.69 КБ |
Предварительный просмотр:
Открытое внеклассное мероприятие для учащихся 1 – 2 классов.
Тема. Путешествие в страну дружбы и добра.
Цель: формировать у детей понятия «доброта и добрые поступки», учить различать «хорошее и плохое», вызвать желание дарить добро;
воспитывать культуру общения.
Личностные УУД:
-развивать в ребенке духовно-нравственные качества, умение воспринимать и создавать положительные эмоции;
Регулятивные УУД:
- формировать умение понимать причины успеха и неуспеха своей работы.
- формировать умение осваивать начальные формы познавательной и личной рефлексии.
Познавательные УУД:
-использовать речевые средства ИКТ для решения познавательных задач под контролем воспитателя и осознанное построение речевого высказывания.
Коммуникативные УУД:
-формулировать собственное мнение и позицию.
-формировать готовность слушать собеседника, вести диалог, излагать свое мнение.
-способствовать укреплению коллектива, учить дружить и прощать.
Оборудование: макет веселого солнышка ; лучики солнца; дерево и яблочки к нему; сигнальные карточки; ладошки из бумаги; видеозапись мультфильма «Просто так», аудиозапись песен « Дружба крепкая» с презентацией, «Дружба это не работа» Самолет , аудиозапись рассказа « Друзья» « Ромашка»
Ход мероприятия
Даша. Давайте отложим дела на потом,
О дружбе расскажем, о дружбе споём
Пусть искорка дружбы, что вместе зажжём,
Подарит нам радость, согреет теплом!
Под звучание песни «Песня о дружбе» идёт презентация №1 «Мы-друзья!»
Учитель: И мы с вами сегодня попробуем понять, что такое «добро» и каким образом каждый человек может быть добрым, постараемся открыть секреты дружбы и помочь тем ребятам, у которых ещё не очень хорошо получается дружить. А также попробуем сплотить нашу классную семью, подарим тепло друг другу, зажжем еще одну звездочку добра и любви. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на самолете. Ну что, полетели!
Звучит песенка « Самолета». Дети имитируют движения самолета
Первая остановка «Солнце доброты»
Учитель:
- Добро, как солнце - всех согревает. Добрый человек дарит тепло другим, с хорошим человеком приятно общаться, такой человек дарит радость и улыбку. Добро похоже на вот такое солнышко. (На доске появляется солнышко, у которого глаза улыбаются. Но чего же не хватает солнышку?
Дети.
- У этого солнышка нет лучиков.
Учитель:
- Представьте себя лучами этого радостного и хорошего солнышка.
За каждый правильный ответ вам будет с неба падать звездочка, которые в конце мероприятия мы посчитаем.
- Перед вами лежат лучи солнышка, на которых написаны вежливые слова. Вам нужно прочитать:
-слово, которым можно выразить благодарность (спасибо, благодарю);
-слово, которым можно поприветствовать (здравствуй, привет, )
-слово, которым можно попросить прощения ( прости, извини);
-слово-обращение с просьбой (будьте добры, помоги пожалуйста).
- Если бы каждый злой человек сделал на одно злое дело меньше, а каждый добрый на одно доброе дело больше, насколько бы лучше стала наша жизнь.
Катя
Правда в мире очень проста:
Солнце Землю теплом согревает.
А человека - его доброта
И любовь его жизнь украшает.
- А что такое дружба? Давайте закончим предложения.
«Что такое дружба?» (Участникам предлагается закончить предложения, текст которых выведен на доску) (Раздать звезды)
Настоящий друг- это...
Друзья всегда...
Я могу дружить с такими людьми, которые...
Со мной можно дружить потому, что...
(Учитель подводит итог: друзья это те, кому мы доверяем; уверены, что он никогда не подведёт, не предаст, не обманет, поддержит в трудную минуту, посочувствует).
Физминутка
-А теперь давайте встанем в круг, возьмемся за руки и вместе произнесём слова:
Ребята, давайте друг с другом дружить,
Имея друга верного хорошо на свете жить!
Итак, отправляемся дальше в путешествие звучит музыка. ( Продолжает звучание песенка «Самолет») Дети имитируют полет
Вторая остановка - «Яблоневый сад».
Учитель:
- У нас в классе выросло дерево. Оно непростое, это «Дерево дружбы». Но на нем не хватает плодов. У вас на столе лежат яблочки, а на них записаны пословицы. Прочитайте пословицы о дружбе и прикрепите яблочки на деревце. (Дети украшают деревце.)
Не имей сто рублей, а имей сто друзей .
Человек без друзей, что дерево без корней .
Друга ищи, а найдешь береги .
Дружба, как стекло: разобьешь – не сложишь .
Друг познается в беде.
Учитель:
А теперь проверим, хорошо ли вы умеете различать, что такое хорошо, а что такое плохо.
Поиграем в игру «Да и нет».
- Бабушке мальчик помогал,
Он, дети, добрый мальчик? (Да.)
- Теперь все скажите мне:
В ссоре жить хорошо? (Нет.)
-А когда нет драчунов,
Тогда всем прекрасно? (Да.)
- Как красиво поет мальчик!
А вам нравится? (Да.)
- А когда лица у всех грустные,
Мрачные, злые? Вам хорошо? (Нет.)
- Кричит, ломает все мальчишка,
Это тоже плохо, дети? (Да.)
- Тогда еще скажите мне:
Когда дети дерутся, хорошо? (Нет.)
- Когда вам лучше жить:
Когда смеются дети? (Да.)
Вова. Конечно, лучше в мире
Со всеми детьми дружить,
Чтобы все веселыми были,
В добре и согласии жить.
Дружат не только люди, но и герои сказок. ( Презентация)
Учитель:
А вот мы сейчас и узнаем, знают ли их ребята. Я буду называть сказочного персонажа, а вы, ребята, хором называйте его друга. Итак, начинаем:
Игра: «Угадай друга». ( Получают звезды)
Добрая Белоснежка и ……. (Семь Гномов)
Добрый Малыш и ……. (Карлсон).
Доверчивый Буратино и …… (Пьеро, Мальвина).
Зелёный Крокодил Гена и ……. (Чебурашка).
Игра «Дружит – не дружит»
А теперь немного усложним задание. Давайте вспомним персонажей из литературных произведений. Если эти герои дружат, поднимаете зеленый сигнал, а если нет –красный. Называются персонажи, а дети включаются в игру.
ДЯДЯ ФЁДОР И КОТ МАТРОСКИН
КОТ ЛЕОПОЛЬД И 2 МЫШОНКА
КРАСНАЯ ШАПОЧКА И ВОЛК
ЧЕБУРАШКА И КРОКОДИЛ ГЕНА
АЙБОЛИТ И БАРМАЛЕЙ
ЗАЯЦ И ВОЛК
МАША И МЕДВЕДЬ
ВИННИ-ПУХ И ПЯТАЧОК
Наше путешествие продолжается, приготовились, полетели (звучит музыка).
Следующая остановка - «Тропинка дружбы и добра».
Послушайте рассказ “Друзья”.
Однажды Саша принес в школу электронную игру “Футбол”. К нему тут же подбежал Максим и закричал: “Мы же с тобой друзья, давай вместе играть!”.
- Давай! – согласился Саша.
Подошли и другие ребята, но Максим заслонил от них игру.
- Я – Сашин друг! – гордо сказал он. – Я буду с ним играть.
На другой день Денис принес в класс планшет. И опять первым возле него оказался Максим.
- Я – твой друг! – опять произнес он. – Будем вместе играть.
Но тут подошел Саша.
- И меня примите.
- Нет, не примем, - сказал Максим.
- Почему? – удивился Саша. – Ты же мой друг, сам вчера говорил.
- То вчера, - объяснил Максим. – Вчера у тебя игра была, а сегодня у него планшет. Сегодня я с Денисом дружу!
Считаете ли вы Максима настоящим другом? Почему?
Вывод: Отдельные ребята склонны к дружбе только с теми, от которых можно что-то заполучить: игрушки, марки, книги и т.п. Эти ребята живут по правилу: “Ты мне – я тебе”. Дружить нужно не для того, чтобы он (друг) тебе что-то хорошее сделал, не потому. Что это выгодно, а потому, что этот человек тебе близок, близки его интересы, взгляды, внутренний мир.
Зачитывание законов дружбы
- Ребята! Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. Я приготовила ромашку с основными законами дружбы. Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями! Давайте прочитаем по цепочке. Начнем с вас. ( Дети читают законы по цепочке)
Основные законы дружбы:
1. Один за всех, и все за одного.
2. Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
3. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
4. Помогай другу в беде.
5. Умей с другом разделить радость.
6. Останови друга, если он делает что-то плохое.
7. Не обманывай друга.
-Из этих законов мы соберем цветок, который будет храниться в нашем классе и если вдруг он нам понадобится мы им воспользуемся.
-За правильные ответы вы получали звездочки, а теперь сосчитайте их и мы с вами подведем итог и узнаем кто был самым активным на нашем занятии?
Рефлексия. Игра « Волшебная ладошка ». ( При раскрашивании звучит песня « Дружба это на работа»)
- Сейчас поднимите руки вверх и покажите свои ладошки. Они все разные, потому что мы с вами отличаемся друг от друга.
Мы заранее обвели свои ладошки. Возьмите 2 карандаша красный и синий. Если вам было комфортно на занятии и оно вам понравилось, то раскрасьте ноготки на пальцах красным цветом, а если вам было некомфортно, вы испытывали трудности и занятие вам не понравилось, то раскрасьте ноготки синим цветом. Покажите свои ладошки.
Очень приятно, что на занятии вам было комфортно, что тема занятия была для вас важной и интересной, что вы узнали много нового. Спасибо. Я получила искреннее удовольствие от общения с вами.
Ну, вот наше мероприятие закончено. А теперь посмотрим мультфильм о дружбе.
(Просмотр мультфильма «Просто так»)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/12/picture-378149-1389531406.jpg)
Открытое внеклассное мероприятие "В стране сказочных чудес"
Цель: вызвать интерес к сказкам; формировать у учащихся доброе взаимоотношение; способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей, формированию ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/23/picture-555297-1419352195.jpg)
Конспект открытого внеклассного мероприятия (классный час) в 3 «Д» классе. Тема:"Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть !"
Конспект открытого внеклассного мероприятия (классный час) в 3 «Д» классе. Тема:"Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть !"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/02/picture-967698-1509611012.jpg)
Внеклассное мероприятие Путешествие в страну "Дружба"
Внеклассное мероприятие Путешествие в страну "Дружба"(конспект и презентация)...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/01/picture-1206154-1604244836.jpg)
Внеклассное занятие "Сказочное путешествие в страну Дружбы"
Данное занятие направлено на формирование нравственных качеств и развитие познавательной активности учащихся....
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/14/picture-1315000-1613318546.jpg)
Открытое внеклассное занятие "Уроки доброты и дружбы"
Цель: Формирование нравственных качеств у уч-ся, этических норм поведения.Задачи:Сформировать у детей представления о доброте, как важном качестве человека. Развивать умение отличать хорошие поступки ...