План воспитательной работы в 4 классе
методическая разработка (4 класс)
Данный материал может служить вспомогательным при составдении плана вопитательной работы для Вашего класса.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 vospitatelnyy_plan_tsareva.doc | 445 КБ |
Предварительный просмотр:
ТЕМА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ:
«Формирование гражданской личности гуманистической ориентации, ведущей здоровый образ жизни»
Методическая тема ШМО классных руководителей
«Современные образовательные технологии и методики
в воспитательной системе классного руководителя
в условиях реализации ФГОС»
Тема самообразования:
«Здоровьесберегающие технологии на уроках в начальной школе в условиях реализации ФГОС»
СОДЕРЖАНИЕ :
- Анализ воспитательной работы за предыдущий год
- Психолого-педагогическая характеристика класса
- Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя.
- Приоритетные направления в воспитательной работе на 2020-2021 учебный год
- Содержание деятельности (согласно плану ВР школы на 2020-2021уч.г.)
- Модули:
«Ключевые общешкольные дела»
«Классное руководство»
«Курсы внеурочной деятельности»
«Школьный урок»
«Самоуправление»
«Детские общественные объединения»
«Экскурсии, экспедиции, походы»
«Профориентация»
«Школьные медиа»
«Организация предметно-эстетической среды»
«Работа с родителями»
7. План – сетка классных часов 1 полугодие 2020-2021 учебный год
8. Примечания
Анализ воспитательной работы за 2019-2020 учебный год
В 2019- 2020 учебном году во 4-Б классе обучалось 35 учащихся: 19девочек и 16 мальчиков.
Поставленные цели и задачи воспитательной работы были направлены на создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание толерантности, нравственности и развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, беседы с родителями, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности.
Учащиеся с уважением относятся к старшим, доброжелательны по отношению к учителям, ребята готовы всегда прийти на помощь своему товарищу, бережливы к школьному и классному имуществу
В детском коллективе действует самоуправление - распределены обязанности, что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность, организованность. Это оказывает огромную помощь учителю в работе.
Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим, работа над умением правильно себя вести в различных ситуациях будет продолжена.
Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Важность данного направления требует продолжения.
Учащиеся 3-Б класса активно приняли участие в общешкольных мероприятиях «День пожилого человека», акция «Белый цветок», в «Выставке букетов ко дню учителя», в выставке рисунков «Портрет мамы».
Многие ребята участвовали в различных конкурсах, играх, стали победителями и призерами. В 2019 учебном году ребята приняли участие в Международном конкурсе «Час экологии и энергосбережения» (сайт «Инфоурок»):
В свободное время дети посещали кружки и секции по спортивному, художественно- эстетическому направлениям.
По выполнению цели и задач проводились классные часы в форме игр, конкурсов, викторин, концертов, бесед : по БЖД, беседы «Один дома», «ГТО», «Моя профессия», «Россия против террора», «Что такое землетрясение», «Правила дорожного движения» конкурсы: рисунков «Портрет мамы», Классные часы : «День народного единства», «Береги электричество», «Мы другие, но мы рядом», «Неизвестному солдату посвящается», «Урок доброты», «День св. Николая», «День борьбы со СПИДом», «День Конституции», «Твои права и обязанности», «Первая Мировая война», «Символика России и Крыма», и др.
Приняли участие Новогоднем празднике, посещали театр в школе.
С родителями учащихся проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы.
Во 4-ом классе предстоит дальнейшая работа по повышению учебной мотивации учащихся, по воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности; по воспитанию культуры толерантности, культуры поведения, уважения к труду, взаимоотношений между одноклассниками.
Выводы:
- следует продолжить работу по сплочению классного коллектива,
- активизировать работу классного самоуправления,
- привлекать абсолютно всех детей к участию в мероприятиях класса и школы.
- продолжить работу по укреплению дисциплины и ответственного отношения к учебному труду;
-развивать нравственную самооценку учащихся;
-организовать консультации по учебным дисциплинам, вызывающим наибольшие трудности;
-работать в более тесном контакте с родителями и родительским комитетом;
- при планировании воспитательных мероприятий еще в большей степени учитывать возрастные особенности и интересы пятиклассников
Основными задачами перед собой ставлю:
- Развитие коллектива класса;
- Сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни;
- Воспитание сознательного отношения к учению;
- Способствовать формированию у обучающихся экологически оправданных потребностей,
- Развивать ценностные качества личности (дружелюбие, милосердие, чуткость и т. д.);
- Воспитывать патриотические чувства;
Психолого-педагогическая характеристика класса
В классе учится 35 человека, из них 16 мальчиков и 19 девочек. Большинство детей 2010 года рождения. Учатся дети вместе четвертый год.
В классе семь детей из многодетных семей(Идрисов Ильяс, Ковалев Егор, Матеенко Михаил, Оглы Богиня, Давтян Кристина, Горб Юрий, Розанов Арсений). Зуйкова Вероника находится под опекой. Абдуразакова Эльвина – ОВЗ (диабет).
В целом дети воспитываются в хороших семьях, где родители уделяют должное внимание своим детям.
В классе несколько детей имеют высокий уровень успеваемости по всем предметам (Абдуразакова Э., Зуйкова В., Корень Д.,Кусова Н., Лукьяница К., Матеенко И.,Новоселова А., Павлюк В., Пихтин Т.,Потороча Э., Садовниченко Д., Серебрякова А.,Трубникова Э., Ушакова Э., Яценко А.). Низкая успеваемость у Автаева Д., Бебекова Н., Дедковой А., Идрисова И., Мустафаева Т., Шинкаревской Д.. В классе одна ученица обучается по адаптированной программе, на дому – Богомолова Анастасия.
У учеников пока преобладают следующие типы мышления: наглядно-образный и репродуктивный.
Мальчики в классе спортивные, дети посещают различные кружки во внеурочное время.
Класс активный: дети принимают активное участие во всех школьных мероприятиях, у некоторых детей есть выраженные черты лидера (Павлюк Вячеслав, Потороча Эвелина, Мустафаев Темур.)
Многие из учащихся хорошо рисуют, принимают участие в художественных конкурсах. Учебная мотивация носит разнообразный характер. На уроках желательно развивать интерес детей к предметам, поощрять их самостоятельные занятия дома.
На уроках дети активны, хорошо воспринимают материал, на переменах подвижны. Класс в целом дружный, с хорошим потенциалом. Учащиеся умеют работать совместно. В целом учащиеся хорошо знают друг друга, отношения между ними доброжелательные.
Критическое отношение к своим недостаткам проявляется далеко не всегда, но большинство может оценить свою работу.
Дети умеют оценивать и деятельность своих товарищей. В классе преобладает доброжелательный настрой. Все дети в дружеских отношениях друг с другом.
На основании анализа результатов наблюдений, бесед с классом, работы в классе, можно сказать, что класс является достаточно сплоченным.
В коллективе создан и успешно функционирует родительский комитет, пользующийся авторитетом. Он успешно решает все конфликты и проблемы в классе. На просьбы классного руководителя родительский комитет откликается с готовностью, всегда видна заинтересованность в сотрудничестве. Родители (большая часть) и родительский комитет активно участвуют в жизни класса. Организуют подарки детям к праздникам, оказывают помощь в организации мероприятий. Многие бывают в школе, интересуются успехами и неудачами своих детей.
Явка на собрания – более 90% родителей.
В целом, можно сделать вывод: класс работоспособный, активный, ребята творческие, разносторонне развитые, умеют и хотят учиться, очень доброжелательные.
В данном учебном году классному руководителю следует продолжить работу, стимулирующую учебно-познавательный интерес учащихся.
Цель воспитательной работы школа на 2020 - 2021 учебный год:
совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.
Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя :
- социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации; воспитание гордости у обучающихся за свой народ, свою страну, свой город, уважения к нашей истории и культуре; помощь в осмыслении обучающимися значения звания гражданина России;
- создание условий для саморазвития и самообразования личности каждого обучающегося.
- совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению
Задачи:
- Продолжить создание условий для успешного перехода на ФГОС второго поколения.
- Создать условия для поддержки общения, взаимодействия и дальнейшего развития одаренных в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности детей.
- Усилить роль семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса.
- Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними.
- Формировать у детей нравственную и правовую культуру.
- Создать условия для самореализации личности каждого ученика.
- Повышать эффективность работы по воспитанию гражданственности, духовности, воспитания нового поколения патриотов, умных, смелых, любящих свою родину и готовых в любой момент встать на ее защиту.
- Приобщать школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям.
- Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления.
- Повышать эффективность работы по созданию условий для внеурочной деятельности учащихся, развития дополнительного образования, ориентированные на формирование успешности ребенка, развитие его индивидуальных способностей.
- Усилить работу с детьми «группы риска».
- Продолжить работу по развитию системы социальной, психолого-педагогической поддержки участников образовательного процесса.
- Развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».
Реализация этих целей и задач предполагает:
• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;
• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;
• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;
• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;
• Развитие различных форм ученического самоуправления;
• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;
• Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и дополнительного образования; школы и социума; школы и семьи.
Образ выпускника начальной школы:
- Любящий свой народ, свой край и свою Родину;
- Уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
- Любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
- Владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
- Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
- Доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
- Выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
1.Социальная компетенция - Восприятие и понимание учащимися таких ценностей, как «семья», «школа»,
«учитель», «родина», «природа», «дружба со сверстниками», «уважение к старшим». Потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдать порядок и дисциплину в школе и общественных местах.
Соблюдение режима дня и правил личной гигиены. Стремление стать сильным, быстрым, ловким и закаленным, желание попробовать свои силы в занятиях физической культурой и спортом.
2.Общекультурная компетенция - Наблюдательность, активность и прилежание в учебном труде, устойчивый интерес к познанию. Сформированность основных черт индивидуального стиля учебной деятельности, готовности к обучению в основной школе. Эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной и социальной среде, наличие личностного (собственного, индивидуального) эмоционально
окрашенного отношения к произведениям искусства.
3.Коммуникативная компетенция - Овладение простейшими коммуникативными умениями и навыками:
умение говорить и слушать; способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе.
Планируемые результаты:
• У учащихся сформированы представления о базовых национальных ценностях российского общества;
• Учащиеся активно включены в коллективную творческую деятельность ученического самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;
• Система воспитательной работы стала более прозрачной, логичной благодаря организации через погружение в «тематические периоды»; такая система ориентирована на реализацию каждого направления воспитательной работы;
• Максимальное количество учащихся включено в систему дополнительного образования. Организация занятий в кружках направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству;
• Повышено профессиональное мастерство классных руководителей и мотивация к самообразованию, благодаря чему увеличилась эффективность воспитательной работы в классах;
• Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяет своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их;
• Повышена педагогическая культура родителей, система работы способствует раскрытию творческого потенциала родителей, совершенствованию семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.
В условиях ФГОС в МБОУ «СОШ № 8» приоритетными направлениями в воспитывающей деятельности являются:
Общекультурное направление:
- наши традиции, гражданско-правовое, профилактика правонарушений и негативных явлений в подростковой среде,
патриотическое воспитание, экологическое воспитание.
Духовно-нравственное направление:
- духовно-нравственное, семейное воспитание, эстетическое воспитание.
Здоровье-сберегающее направление:
- физкультурно-оздоровительное воспитание, безопасность жизнедеятельности.
Социальное направление:
- самоуправление, профориентация и трудовое воспитание.
Общеинтеллектуальное направление: проектная деятельность.
Приоритетные направления воспитательной работы
на 2020/2021 учебный год:
Направление | Задачи работы по данному направлению |
Общеинтеллектуальное | Активная практическая и мыслительная деятельность. Воспитание экологической грамотности и социально значимой целеустремленности в трудовых отношениях школьников; |
Гражданско | Формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции; |
Духовно-нравственное | Приобщение к базовым национальным ценностям российского общества, таким, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд, творчество, наука, традиционные религии России, искусство, природа, человечество. |
Здоровьесберегающее | Формирование и развитие знаний, установок, личностных ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни с целью сохранения, и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих личности обучающегося и ориентированной на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования Формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, усвоение ими знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь. |
Социальное | Формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями, с учетом потребностей рынка труда. |
Профилактика | Совершенствование правовой культуры и правосознания обучающихся, привитие осознанного стремления к правомерному поведению. |
Контроль за | Соблюдение отчетности всех частей воспитательного процесса. |
СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках следующих направлений воспитательной работы школы. Каждое из них представлено в соответствующем модуле.
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Ключевые дела – это главные традиционные общешкольные дела, в которых принимает участие большая часть школьников и которые обязательно планируются, готовятся, проводятся и анализируются соответственно педагогами и детьми.
Месяц | Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие |
Сентябрь | Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний |
Октябрь | Праздничный концерт ко Дню учителя (1 неделя) |
Ноябрь | День матери |
Декабрь | Новогодние приключения |
Январь | |
Февраль | Традиционные встречи с ветеранами - ко Дню Защитника Отечества(3 неделя) |
Конкурс стенгазет, плакатов «23 февраля - День Защитника Отечества» | |
«Весёлая почта» ко Дню Святого Валентина (2 неделя) | |
Проводы русской зимы - фольклорный праздник на школьном дворе. «Веселая масленица» | |
Март | Праздничный концерт к Международному женскому дню . (1 неделя) |
Апрель | |
Май | Праздник «Последний звонок» (25 мая) |
Июнь | Торжественная линейка ко дню защиты детей |
Мероприятия ко Дню города |
Модуль «Классное руководство»
Осуществляя работу с классом, педагог (классный руководитель, воспитатель, куратор, наставник, и т.п.) организует работу с коллективом класса; индивидуальную работу с учащимися вверенного ему класса; работу с учителями, преподающими в данном классе; работу с родителями учащихся или их законными представителями
№ | Содержание работ | дата | ответственный |
1. | Принять участие в декаде самоуправления, в путешествии по планетам знаний. | По плану | Кл. руководитель Учащиеся. |
2. | Выборы актива класса | 05.09. | Кл. руководитель Учащиеся |
3 | Систематически осуществлять контроль за учебным процессом, поведением уч-ся; через дневники, телефонные звонки поддерживать связь с родителями. | В течение семестра | Кл. руководитель |
4 | Проводить консультации с психологом об особенностях психологического, умственного и физического развития детей. | В течение семестра | Кл. руководитель |
5 | Привлечение учащихся к решению классных проблем (организация экскурсий, воспитательных мероприятий, классных мероприятий). | В течение семестра | Кл. руководитель |
6 | Посещать уч-ся на дому, изучать жилищно-бытовые условия. | В течение семестра | Кл. руководитель |
7 | Провести родительские собрания. | По графику. | Кл. руководитель |
- ЕЖЕДНЕВНО
1.Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4.Индивидуальная работа с учащимися.
- ЕЖЕНЕДЕЛЬНО
- Проведение мероприятий в классе (по плану)
- Работа с родителями ( по ситуации)
- Работа с учителями-предметниками (по плану)
- ЕЖЕМЕСЯЧНО
- Посещение уроков в своем классе.
- Встреча с родительским активом.
- Проверка дневников учащихся.
- ОДИН РАЗ В ЧЕТВЕРТЬ
- Оформление классного электронного журнала по итогам четверти.
- Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
- Проведение родительского собрания.
- Сдача сводной ведомости успеваемости в учебную часть.
- ОДИН РАЗ В ГОД
- Оформление личных дел учащихся.
- Анализ и составление плана работы класса
№ | Содержание работы | Дата | Ответственный |
1 | Подготовка к проведению тематических классных часов | еженедельно | Кл. руководитель Актив класса |
2 | Подготовка к конкурсам | ноябрь | Кл. руководитель Актив класса |
3 | Подготовка к конкурсу талантов | Декабрь- январь | Кл. руководитель Актив класса |
4 | Подготовка к презентации класса | апрель | Кл. руководитель Актив класса |
5 | Принять участие в конкурсе « Я люблю свой Крым» | сентябрь | Кл. руководитель |
6 | Принять участие в мероприятиях « Симферополь- культурная столица» | По графику | Кл. руководитель Актив класса |
7 | Стимулировать занятия в кружках и секциях | систематически | Кл. руководитель |
8 | Принять участие в декадах по предметам | по плану: | учебная комиссия кл. руководитель |
9 | «Мы все талантливы» - принять участие в конкурсе | сентябрь | культмассовый сектор |
10 | Работа с одаренными детьми | систематически | Кл. руководитель |
11 | Праздники: «Золотая осень», «Дружба народов Крыма», «Новый год» в классе | Октябрь, ноябрь декабрь | культмассовый сектор |
ПЛАН КЛАССНЫХ ЧАСОВ и бесед 1 ПОЛУГОДИЕ 2020-2021 УЧЕБ. ГОД.
сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | Неде-ля |
2.09. классный час «Безопасный путь в школу». Права и обязанности школьника. Уроки Памяти «День солидарности в борьбе с терроризмом», годовщина трагедии в Беслане | 02.10 Мероприятия ко Всемирному дню животных. 04.10 День ГО МЧС России. Антитеррор.беседа | «День народного единства. День воинской славы России». Мероприятия ко Дню военного парада на Красной площади | «Здоровые привычки - здоровый образ жизни». День борьбы со СПИД. День инвалида, пдд | 1я |
08.09. Уроки милосердия в рамках благотворительной акции милосердия «Белый цветок» День грамотности | 05.10 День учителя | «Уроки для детей и их родителей» с целью противодействия наркоугрозе | 05.12 День русского языка | |
03.09. «Быть здоровым – модно», Беседы по профилактике травматизма во время УВП, пожарной безопасности, пдд. Правила поведения на уроке и перемене» | Беседы: «Поведение при терактах», «Как не стать жертвой преступления», «Как вести себя в экстремальных ситуациях». | Олимпиады школы и города Конкурсы школы и города Уроки финанс.грамотности | 03.12 День неизвестного солдата 09.12.День героев Отечества День георгиевских кавалеров | |
09.09 Беседы, посвященные Дню памяти воинов, павших в годы Крымской войны 1853-1856 годов | «Мои права», пдд | День слепых и день доброты. пдд | Всероссийская акция «Час кода», Тематический урок информатики (04-10.12) | |
10.09. ко Дню памяти жертв фашизма | Трудовой десант «Чистый школьный двор» | Мое здоровье. Вирусные инфекции. | 12.12.«День Конституции РФ» | 2я |
15.09День заповедников, «Чистая школа» | День памяти С..Беспалова | Беседы «Режим дня школьников», «О вреде курения» | Акция «Сохрани тепло!» | |
Права и обязанности учеников. Устав школы и приказы. Выборы в класса | акция «Радуга добрых дел». Нет- коррупции! | Участие в профориентационной акции «Время диктует профессию» | Диагностика личности: профессии | |
Участие в конкурсахи ярмарках | Все профессии нужны | Веселые старты, пдд | Примеры коррупции в жизни | |
15.10 Всемирный день поэзии | 16.11 Общешкольный урок толерантности, антитерр.беседа | Дежурство в школе и классе | 3я | |
18.09. Профилактические беседы по ПДД. О световозвращающих элементах | 16.09 Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» | 20.11 День Памяти жертв ДТП | беседы: «Как не стать жертвой преступления» | |
22.09 Междунар.день мира | Участие в конкурсах | «Ожившие партитуры» | ОРЗ и ОРВИ: почему мы болеем | |
Нет - коррупции | Безопасность в сети интернет | Виды коррупции | Правила поведения в зимний период | |
24.09. День флага РК | 28.10 Европейский день окружающей среды. «Чистая школа» | 22.11 День матери | Участие в конкурсах | 4я |
27.09 День туризма | 25 октября 1941 года - начало обороны Севастополя | Неделя энергосбережения (20.-24.11) | Новогодние приключения | |
30.09 День интернета в России | 23.10. Итоги 1 четверти | Акция «Береги электричество!» | Инструктаж на зимние каникулы, антитерр.беседа | |
29.09 Всемирный день моря | 30.11 День чествования участников радиац.катастроф |
МЕРОПРИЯТИЯ ПО БЕЗОПАНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКОГО ТРАВМАТИЗМА
Месяц | Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие |
Сентябрь | Неделя безопасности |
Единый урок безопасного поведения детей на дорогах | |
Проведение бесед по правилам поведения в школе «Права и обязанности школьника. Правила поведения на уроке и перемене», | |
Проведение вводного инструктажа по ОТ и БЖД. | |
Мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. Тематические классные часы «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма» (1 неделя) | |
Беседы по профилактике пожарной безопасности | |
Работа по профилактике алкоголизма и табакокурения. Ознакомление с приказом по школе «О запрете курения на территории школы» | |
Беседа с учащимися о запрете пользования мобильными телефонами во время учебно-воспитательного процесса. | |
Октябрь | День ГО (04.10). Всероссийский открытый урок«Основы безопасности жизнедеятельности |
Тематические классные часы, беседы: «Поведение при терактах», «Как не стать жертвой преступления», «Как вести себя в экстремальных ситуациях». | |
Всероссийский урок безопасности школьников в сети интернет | |
Ноябрь | Учебная тренировка по эвакуации во время пожара |
День Памяти жертв ДТП | |
Декабрь | Всероссийская акция «Час кода», Тематический урок информатики (04-10.12) |
Проведение мероприятий по противопожарной безопасности в связи с новогодними праздниками | |
Тематические классные часы, беседы: «Как не стать жертвой преступления» | |
Январь | Встречи с представителями ОПДН ОУУП И ПДН, беседы по БДД. |
Встречи с представителями Центра противодействия экстремизма | |
Февраль | Организация профилактической работы по профилактике экстремизма |
Март | Единый урок, посвященный Всемирному дню ГО (01.03) |
Подготовка и участие в муниципальном конкурсе «С этим парнем на дороге нет ни скуки, ни тревоги» | |
Апрель | День ГО. «Как вести себя в экстремальных ситуациях». |
Викторина «Колесо безопасности» (1 неделя) | |
День пожарной охраны. (30.04) Тематический урок ОБЖ. Учебная тренировка по эвакуации во время пожара | |
Май | Проведение «Недели знаний основ безопасности жизнедеятельности» |
Проведении профилактических мероприятий перед каникулами | |
Июнь | Проведение бесед с воспитанниками ЛТП и просмотр видеофильмов о правилах поведения в условиях высоких температур воздуха, гроз, ливней, наводнений, других ЧС |
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Воспитание на занятиях школьных курсов внеурочной деятельности осуществляется преимущественно через:
- вовлечение школьников в интересную и полезную для них деятельность, которая предоставит им возможность самореализоваться в ней, приобрести социально значимые знания, развить в себе важные для своего личностного развития социально значимые отношения, получить опыт участия в социально значимых делах.
№ | Содержание работы | Дата | Ответственный |
1 | Подготовка к проведению тематических классных часов | еженедельно | Кл. руководитель Актив класса |
2 | Подготовка к конкурсам | ноябрь | Кл. руководитель Актив класса |
3 | Подготовка к конкурсу талантов | Декабрь- январь | Кл. руководитель Актив класса |
4 | Подготовка к презентации класса | апрель | Кл. руководитель Актив класса |
5 | Принять участие в конкурсе « Я люблю свой Крым» | сентябрь | Кл. руководитель |
6 | Принять участие в мероприятиях « Симферополь- культурная столица» | По графику | Кл. руководитель Актив класса |
7 | Стимулировать занятия в кружках и секциях | систематически | Кл. руководитель |
8 | Принять участие в декадах по предметам | по плану: | учебная комиссия кл. руководитель |
9 | «Мы все талантливы» - принять участие в конкурсе | сентябрь | культмассовый сектор |
10 | Работа с одаренными детьми | систематически | Кл. руководитель |
11 | Праздники: «Золотая осень», «Дружба народов Крыма», «Новый год» в классе | Октябрь, ноябрь декабрь | культмассовый сектор |
Внеурочная деятельность 8а класса
направление | название | учитель | ||
1 | 1 | Спортивное | «Физическая культура» | Трещев Д. А. |
2 | 2 | Общеинтеллектуальное | Подготовка к ОГЭ по русскому языку | Полиниченко В. В. |
3 | «Проектная деятельность «Искатель»» | Варганова С. А. | ||
4 | «Юный математик» | Ильясова А. А. | ||
5 | «Тайны Вселенной» | Малахова И. Ю. | ||
3 | 6 | Духовно-нравственное | «Я – гражданин России» | Раик Д.Н. |
4 | 7 | Социальное | «Мастерская общения» | психолог |
8 | «Психология и выбор профессии» | Варганова С. А. | ||
5 | 9 | Общекультурное | «Творческая мастерская «Умелые ручки»» | Федоренко Н.Л. |
3.4. Модуль «Школьный урок»
Реализация школьными педагогами воспитательного потенциала урока.
Сентябрь | |
Октябрь | |
Ноябрь | Конкурс защиты исследовательских и краеведческих работ «Отечество» (муниципальный этап Республиканского конкурса) |
Декабрь | |
Январь | |
Февраль | |
Март | Участие в конкурсах: «Ученик 21 века», «Я-исследователь», «Первооткрыватель» |
Апрель | Презентационный проект «Экология и мы» (3-4 неделя) |
Май | |
Июнь |
Модуль «Самоуправление»
Поддержка детского самоуправления в школе помогает педагогам воспитывать в детях инициативность, самостоятельность, ответственность, трудолюбие, чувство собственного достоинства, а школьникам – предоставляет широкие возможности для самовыражения и самореализации. Это то, что готовит их к взрослой жизни.
Сентябрь | Выборы в органы ученического самоуправления классов и школы |
Рейд «Dress - код» | |
Октябрь | Акция «Береги книгу» |
Украшение школы ко Дню Учителя (1 неделя) | |
Рейд «Чистый ботинок» | |
Ноябрь | |
Декабрь | Украшение школы к зимним праздникам (3 неделя) |
Январь | |
Февраль | Подготовка к празднику «Дню защитника Отечества» и к 8.03 |
Март | Украшение школы к празднику 8 марта (1 неделя) |
Благотворительная акция (помощь детям, оказавшимся в затруднительной ситуации) (2 неделя) | |
Апрель | Разработка плана мероприятий к годовщине Великой Победы. (3 неделя) |
Май | |
Июнь |
Староста: Потороча Эвелина
Зам. Старосты: Алексеенко Артем
Учебный сектор (+ дневники): Кусова Анастасия, Давтян Кристина, Хорзеева Валерия, Трубникова Эмилия
Культмассовый сектор: Пихтин Тимур, Садовниченко Дмитрий, Павлюк Вячеслав, Мустафаев Темур
Физруки: Идрисов Ильяс, Оглы Богиня, Федорченко Юлианна
Редколлегия (+ учебники): Горб Юрий, Генгерский Артем, Лукьяница Екатерина
Трудовой сектор (+ дежурство): Автаев Дмитрий, Розанов Арсений
Ответственный за внешний вид: Зуйкова Вероника
Ответственные за поведение: Кононов Мирон, Новоселова Алиса, Серебрякова Алиса
Модуль «Детские общественные объединения»
Действующее на базе школы детское общественное объединение – это добровольное, самоуправляемое, некоммерческое формирование, созданное по инициативе детей и взрослых, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе общественного объединения.
№ | Содержание работы | Дата | Ответственный |
1 | Подготовка к проведению тематических классных часов | еженедельно | Кл. руководитель Актив класса |
2 | Подготовка к конкурсам | ноябрь | Кл. руководитель Актив класса |
3 | Подготовка к конкурсу талантов | Декабрь- январь | Кл. руководитель Актив класса |
4 | Подготовка к презентации класса | апрель | Кл. руководитель Актив класса |
5 | Принять участие в конкурсе « Я люблю свой Крым» | сентябрь | Кл. руководитель |
6 | Принять участие в мероприятиях « Симферополь- культурная столица» | По графику | Кл. руководитель Актив класса |
7 | Стимулировать занятия в кружках и секциях | систематически | Кл. руководитель |
8 | Принять участие в декадах по предметам | по плану: | учебная комиссия кл. руководитель |
9 | «Мы все талантливы» - принять участие в конкурсе | сентябрь | культмассовый сектор |
10 | Работа с одаренными детьми | систематически | Кл. руководитель |
11 | Праздники: «Золотая осень», «Дружба народов Крыма», «Новый год» в классе | Октябрь, ноябрь декабрь | культмассовый сектор |
Модуль. «Экскурсии, экспедиции, походы»
Экскурсии, экспедиции, походы помогают школьнику расширить свой кругозор, получить новые знания об окружающей его социальной, культурной, природной среде, научиться уважительно и бережно относиться к ней, приобрести важный опыт социально одобряемого поведения в различных внешкольных ситуациях:
-посещение музеев г. Симферополь (Таврида, этнографический, художественный и др)
- экскурсии по Крымскому полуострову
- Театры г. Симферополя (академический, Им. М. Горького и др)
- консерваторию
- пешеходные экскурсии по городу
Модуль «Профориентация»
Совместная деятельность педагогов и школьников по направлению «профориентация» включает в себя профессиональное просвещение школьников; диагностику и консультирование по проблемам профориентации, организацию профессиональных проб школьников.
Сентябрь | |
Октябрь | |
Ноябрь | Участие в профориентационной акции «Время диктует профессию» |
Встречи с представителями разных профессий «Кем быть?» | |
Всемирная неделя предпринимательства | |
День информации 20.11 | |
Декабрь | |
Январь | |
Февраль | |
Март | |
Апрель | День охраны труда (28.04) |
Май | |
Июнь |
Модуль «Школьные медиа»
Цель школьных медиа (совместно создаваемых школьниками и педагогами средств распространения текстовой, аудио и видео информации) – развитие коммуникативной культуры школьников, формирование навыков общения и сотрудничества, поддержка творческой самореализации учащихся. Воспитательный потенциал школьных медиа реализуется в рамках следующих видов и форм деятельности
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Окружающая ребенка предметно-эстетическая среда школы, при условии ее грамотной организации, обогащает внутренний мир ученика, способствует формированию у него чувства вкуса и стиля, создает атмосферу психологического комфорта, поднимает настроение, предупреждает стрессовые ситуации, способствует позитивному восприятию ребенком школы.
МЕРОПРИЯТИЯ
ФОРМИРОВАНИЯ ОПЫТА ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОГО ПОВЕДЕНИЯ
Месяц | Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие |
Сентябрь | Уроки Памяти «День солидарности в борьбе с терроризмом», годовщина трагедии в Беслане (03.09.) |
Проведение мероприятий по антитеррористической деятельности | |
Мероприятия ко Дню Государственного флага РК (24.09) | |
Классные часы: «Права и обязанности учащихся» (1-2 неделя) | |
Октябрь | Международный день борьбы против насилия |
Месячника правовых знаний | |
Организация и проведение воспитательных мероприятий по формированию антикоррупционного мировоззрения обучающихся | |
День памяти С..Беспалова | |
День ГО МЧС России (04.10) | |
Участие в Республиканском этапе Всероссийиского конкурса «Моя малая родина: природа, культура, этнос». | |
Ноябрь | Кл. часы: «4 ноября - День народного единства» (1 неделя) |
Мероприятия, посвященные Дню чествования участников ликвидации радиационных аварий и катастроф (30.11) | |
Международный день борьбы за ликвидацию насилия против женщин (25.11) | |
Мероприятия к Международному дню толерантности (16.11) | |
Декабрь | Единый общешкольный урок, посвященный дню Конституции (12.12) |
Цикл мероприятий к Дню прав человека (2 неделя,10.12) | |
Организация встреч учащихся с представителями государственных организаций и учреждений, призванных поддерживать антикоррупционную политику России, Крыма | |
Январь | Мероприятия к годовщине снятия блокады Ленинграда (в течение месяца), встреча с жителями блокадного Ленинграда |
Международный день памяти жертв Холокоста (27.01) | |
Февраль | Мероприятия в целях повышения уровня информированности молодых избирателей о выборах |
Мероприятия ко Дню памяти воинов - годовщине вывода советских войск из Афганистана (15.01) | |
Мероприятия, посвященные Всероссийской общественно государственной инициативе «Горячее сердце» | |
Организация и проведение воспитательных мероприятий по формированию антикоррупционного мировоззрения обучающихся | |
Март | Мероприятия, посвященные Международному дню борьбы с наркоманией и наркобизнесом (1 неделя) |
Мероприятия, посвященные празднованию годовщины «Крымской весны» , | |
Встреча с представителями правоохранительных органов, знакомство с российским законодательством в сфере противодействия терроризму | |
Апрель | Мероприятия, посвященных Дню Конституции Республики Крым (11.04) |
Мероприятия ко Дню возрождения реабилитированных народов Крыма (21.04) | |
Мероприятия ко Дню участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф и памяти жертв этих аварий и катастроф - памятная дата России (26.04) | |
Мероприятия ко Всемирному дню охраны труда (28.04) | |
Организация встреч учащихся с представителями государственных организаций и учреждений, призванных поддерживать антикоррупционную политику России, Крыма. День местного самоуправления (21.04) | |
Май | Мероприятия ко Дню памяти жертв депортации из Крыма |
Июнь | Мероприятия ко Дню России (12.06) |
МЕРОПРИЯТИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Сентябрь | Вахта памяти «День воинской славы России» (День окончания Второй мировой войны, 02.09.) |
Библиотечные уроки, посвященные Дню воинской славы России. День Бородинского сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией (1812 г.) (08.09), | |
«Святой Праведный воин Адмирал Флота Российского – Ф.Ф.Ушаков» | |
Мероприятия, посвященные Дню памяти воинов, павших в годы Крымской войны 1853-1856 годов | |
Мероприятия ко Дню памяти жертв фашизма (13.09 -21.09). | |
Шефская помощь ветеранам, возложение цветов к памятникам | |
Международный день мира (21.09) | |
Выставка и библиотечные уроки ко дню начала Севастопольской обороны | |
Октябрь | 25 октября 1941 года - начало обороны Севастополя |
Подготовка к участию в муниципальном этапе Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ «Отечество» | |
Ноябрь | Мероприятия ко Дню народного единства (04.10) |
Мероприятия ко Дню военного парада на Красной площади | |
Мероприятия к 7 ноября - день революции 1917 года в России | |
Декабрь | 05.12.41г. — День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой |
09.12.День героев Отечества День георгиевских кавалеров, приурочен к учреждению 9.12.1769 г. указом Екатерины II ордена Святого Георгия Победоносца – высшей воинской награды | |
03.12 День неизвестного солдата | |
День Героев Отечества. День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1 декабря 1853 года) | |
305 лет со Дня первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут (9 августа 1714 года) | |
Январь | |
Февраль | 2 февраля — День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве в 1943 году. |
Мероприятия ко Дню воинской славы - Дню защитника Отечества (3 неделя) | |
Мероприятия ко Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами России (15.02) | |
Март | |
Апрель | Мероприятия к Международному дню узника концлагерей |
Мероприятия ко Дню освобождения г.Симферополя от немецко-фашистских захватчиков | |
День космонавтики | |
«День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере Ледовое побоище, 1242г.)(18.04) | |
День местного самоуправления (21.04) | |
Манифест о вхождении Крыма в состав России | |
Май | Концерт, посвящённый Дню Победы |
Акция «Георгиевская ленточка» | |
Фестиваль стихов, посвященный Великой Победе (2 неделя) | |
Конкурс стенгазет ко Дню Победы | |
День Черноморского флота (13.05) | |
Июнь | Проведение часа мужества с приглашением ветеранов ВОВ, тружеников тыла, детей войны «Подвиги отцов – в наследство сыновьям» ко Дню памяти и скорби - началу Великой Отечественной войны |
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
Сентябрь | Трудовой десант «Чистый школьный двор» (по погоде) (в течение месяца) |
Мероприятия ко Всемирному дню моря (29.09) | |
Международный день охраны озонового слоя.(16.09) | |
Октябрь | Операция «Листопад» (по погоде) (в течение месяца) |
Мероприятия ко Всемирному дню животных (4 октября) | |
Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения #Вместе Ярче | |
28 октября – Европейский день окружающей среды. | |
Мероприятия к Международному дню Черного моря (31.10) | |
Участие в конкурсах экологической направленности: «Птица года», «Цветущая школа», «Природа глазами детей» «Биощит» | |
Ноябрь | Неделя энергосбережения Акция «Береги электричество!» (4 неделя) |
Выставка рисунков и фотографий ко Дню защиты животных 1-11 кл (04.11) | |
Участие в конкурсах: «Биощит», «Знай и люби свой край», «Елочка», «Кормушка» | |
Декабрь | Акция «Сохрани тепло!» |
Январь | Участие в трудовой акции-конкурсе «Дети за гуманное отношение к животным» |
Конкурсы рисунков «Они живут рядом», «Зоологическая галерея» | |
Мероприятия ко Всемирному Дню «Спасибо» 1-11 кл. (11.01) | |
Февраль | Подготовка к участию в экологической акции «Первоцветы» |
День науки. | |
Подготовка к участию в экологической акции «Первоцветы», «Крым.Весна», «Зеленая планета», | |
Март | Всемирный день Земли (22.04)Цикл мероприятий, посвященных охране окружающей среды (в течение месяца) |
Участие в городских экологических проектах «Ради жизни на Земле, «Экологическая тропа» | |
Сотрудничество с ТНУ(сбор макулатуры и высадка деревьев) | |
Участие в городских экологических проектах | |
Апрель | Презентационный проект «Экология и мы» (3-4 неделя) |
Мероприятия к Международному дню птиц (27.04) | |
Международный день Земли (07.04) | |
Экологические субботники. Трудовой десант по уборке территории (в течение месяца) | |
Участие в конкурсе «Знаешь ли ты Крым?» | |
Май | Трудовой десант «Чистый школьный двор» (по погоде) (в течение месяца) |
Экологическая акция по подготовке школьного двора к лету. | |
Июнь | Мероприятия ко Всемирному дню охраны окружающей среды (05.06) |
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ
Сентябрь | «Уроки милосердия» в рамках благотворительной акции милосердия «Белый цветок» |
Школьная благотворительная ярмарка | |
Участие в Республиканском Дне благотворительности и милосердии «Белый цветок | |
Октябрь | Международный месячник школьных библиотек (2–31 октября) |
Мероприятия к Международному дню пожилых людей(01.10) | |
Всемирный день защиты животных (04.10) | |
Начало акции «Радуга добрых дел» | |
Ноябрь | Классные часы к международному дню толерантности. Общешкольный урок толерантности, 16.11, |
Международный день слепых «Быть рядом сложно?» (13.11.) | |
13 ноября – Всемирный день Доброты | |
Всемирный день приветствий (важность личного общения для сохранения мира) | |
Декабрь | Цикл мероприятий к Международному дню инвалидов (1 неделя, 03.12) |
Январь | Мероприятия ко всемирному Дню «Спасибо» (11.01) |
Март |
|
24-31.03. Неделя детской и юношеской книги) | |
Апрель | Участие в конкурсе «Пасхальная радуга |
Май | |
Совместные с родителями проекты «Моя родословная», «Традиции моей семьи» | |
Беседы ко Всемирному дню Красного Креста 8.05 | |
Июнь |
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ЭСТЕТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
Сентябрь | |
Участие в конкурсе «Крым в сердце моем» | |
Октябрь | |
15 октября – Всемирный день поэзии. Конкурс «Я посвящаю эти строки Крыму» | |
Конкурс газет-поздравлений ко Дню учителя | |
Международный день школьных библиотек (27.10) Международный месячник школьных библиотек (02-31.10) | |
Ноябрь | Участие в заочном конкурсе-выставке «Крымский сувенир», чтецов и чтецких ансамблей , «Вокальный звездопад», «Новогодняя композиция и игрушка» «Школьные подмостки» |
Декабрь | |
Новогоднее представление «Новогодние приключения» | |
Январь | Посещение ГБУРК «Симферопольский художественный музей, Посещение ГБУРК «Симферопольский художественный музей» |
Февраль | |
Пушкинские чтения (10.02) ко дню памяти А.С.Пушкина | |
Март | |
Подготовка и участие в выставке – конкурсе декоративно-прикладного творчества «Прикосновения к истокам» | |
Республиканского творческого конкурса «Мы – наследники Победы» | |
Апрель | Конкурс рисунков и плакатов « Хочу в космос» (2 неделя) |
Посещение ГБУРК «Крымский этнографический музей», | |
Май | |
Июнь |
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ
Сентябрь | Неделя физкультуры |
Неделя безопасности. | |
Октябрь | Тематические классные часы по программе формирования здорового образа жизни в работе с классом (3 неделя) |
Все6российский открытый урок по ОБЖ (приуроченный ко Дню ГО России, проведение тренировки по эвакуации с целью защиты учащихся и персонала от ЧС) | |
Спортивные мероприятия, по плану | |
Ноябрь | «Уроки для детей и их родителей» с целью противодействия наркоугрозе |
Беседы школьного врача: «Режим дня школьников», «О вреде курения» | |
«Веселые старты» | |
Декабрь | Тематические классные часы по программе формирования здорового образа жизни в работе с классом (3 неделя) |
Январь | Беседы «Режим дня школьников», «О вреде курения», |
Февраль | «А ну-ка, парни» |
Мероприятия по профилактике наркомании | |
Март | |
Тематические классные часы по программе формирования навыков ЗОЖ. (4 неделя) | |
Апрель | |
День здоровья в рамках Всемирного дня здоровья | |
Проведение профилактических мероприятий перед каникулами | |
Май | Тематические классные часы по программе формирования ЗОЖ в работе с классом. |
Июнь | Организация летнего оздоровления учащихся. |
Работа летней тематической площадки |
Модуль «Работа с родителями»
Работа с родителями или законными представителями школьников осуществляется для более эффективного достижения цели воспитания, которое обеспечивается согласованием позиций семьи и школы в данном вопросе.
Темы родительских собраний: | 4 раза в год. Классный руководитель, приглашенные психолог, завучи и т.п | |
1 | Общие принципы и методы воспитания детей в семье. | |
2 | Нравственное здоровье в семье. | |
3 | Психологический стресс и подросток | |
4 | Роль семьи и школы в выборе учащимися пути дальнейшего образования. |
Сентябрь | Организационные родительские собрания. Индивидуальные трудности школьников в обучении и пути их преодоления. Консультации для родителей учащихся по правилам поведения в школе, соблюдении режима дня. |
Октябрь | «О роли семьи в воспитании у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах» |
Ноябрь | Праздничный концерт ко Дню матери (3 неделя) |
Роль семьи в формировании стремления к самостоятельности. | |
Декабрь | Семейные традиции, Новогодний праздник |
Январь | Обеспечение безопасности детей во время зимних каникул |
Февраль | Особенности межличностных отношений, «День открытых дверей» (1 неделя) |
Март | «Профилактика детского травматизма в быту». |
Апрель | Проведение бесед о правилах поведения учащихся в школе и на каникулах, о посещаемости учащихся, правах и обязанностях учащихся. |
Май | Проведение итоговых родительских собраний. Привлечение родительской общественности к организации летнего оздоровления и отдыха учащихся. |
Июнь | Индивидуальные собеседования с родителями |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План воспитательной работы (1 класс)
Цели и задачи воспитания:1. Развитие познавательных потребностей, интересов и способностей;2. Воспитание культурно-...
Воспитательная работа План воспитательной работы 3 класс
План воспитательной работы в 3 классе на 20011-2012 учебный год ...
План воспитательной работы в классах казачьей направленности 2 класс
план воспитательной работы...
2.4)План воспитательной работы 1 класс. Работа по выявлению и развитию способн
2.4)План воспитательной работы 1 класс. Работа по выявлению и развитию способн...