Рабочая программа по воспитательной работе 2019-2020 уч.год
рабочая программа (4 класс)

Опубликовано 10.10.2020 - 23:01 - Волегова Алёна Владимировна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

с обучающимися 4«Б» класса

Скачать:

Вложение	Размер
rp_po_vospitatelnoy_rabote_2019-2020_uch.g.doc	281 КБ

Предварительный просмотр:

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, Березовский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

ИГРИМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

имени Героя Советского Союза Собянина Гавриила Епифановича

Рассмотрена и одобрена на заседании методического объединения классных руководителей

Протокол № 1

от «30» августа 2019 г.

Согласована

с заместителем директора

________/М.В.Кокоулина/

«02» сентября 2019 г.

Утверждена приказом директора школы

№ 58/5-А

от «02» сентября 2019 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

с обучающимися 4«Б» класса

на 2019-2020 учебный год

Классный руководитель:

Волегова Алёна Владимировна

п. Игрим, 2019г.

Содержание

Пояснительная записка……………………………………………………………………..	3
План работы классного руководителя с классом на данный учебный год…………….	4
Ожидаемые результаты работы с обучающимися……………………………………….	11
Ресурсное обеспечение программы………………………………………………………..	11
Приложения
Приложение 1. Данные об учащихся, родителях и работа с ними.
1.Социальный паспорт класса на учебный год.
2.Психолого-педагогическая характеристика класса.
3.Список обучающихся класса (адреса, номера телефонов и т. д.).
4.Сведения о здоровье учащихся.
5.Учёт занятости учащихся во внеурочное время (творческих объединениях, секциях, факультативах).
6.Самоуправление в классе (учёт поручений в коллективе).
7.План работы с родителями 8. План индивидуальной работы с обучающимися «группы риска».
9. Должностная инструкция классного руководителя.
10.Циклограмма работы классного руководителя
Приложение 2. Организация деятельности.
1. Учет успеваемости обучающихся.
2. Учет посещаемости обучающихся с указанием причин отсутствия.
3. Учет участия детей в мероприятиях различного уровня.
4. Учет посещаемости родителей родительских собраний.
Приложение 3. Отчетные и аналитические материалы.
1. Отчет по итогам работы с классом за четверть.
2. Анализ воспитательной работы за год.
Приложение 4. Протоколы, журналы.
1. Протоколы родительских собраний.
2. Журнал регистрации инструктажа учащихся по охране труда.
3. Журнал регистрации работы с участниками образовательных отношений.

Пояснительная записка

Данная рабочая программа воспитательной работы ориентирована на обучающихся 3 Б класса МБОУ Игримская СОШ имени Героя Советского Союза Собянина Г.Е. и реализуется на основе Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012года, с соблюдением конвенции о правах ребёнка, с учётом Плана школы на 2018- 2019 учебный год, Устава школы, локальных актов.

Анализ воспитательной работы класса в 2019-2020 учебном году

Воспитательная работа в этом учебном году была направлена на формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.

Для достижения цели решались воспитательные задачи:

1.Создать благоприятные условия для самореализации личности, способной к индивидуальной интеллектуальной и творческой деятельности.

2.Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

3.Создать условия для развития нравственных качеств личности.

4.Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

Для реализации поставленных задач были проведены многие мероприятия, которые способствовали воспитанию нравственно–этических качеств личности.

Итоги жизнедеятельности класса за прошедший год показывают правильность выбранных ориентиров на формирование классного коллектива и способов их реализации через игровые, здоровьесберегающие технологии. Эффективными были средства педагогического влияния, такие как беседа, классные часы разной тематики, игры.

Характеристика класса

В классе на начало года обучалось 25/2 человека, на конец года – 25/2.

Работоспособность класса хорошая. Дети любознательны и общительны. На контакт со взрослыми идут легко. Каждый ученик класса активно включен в воспитательный процесс. Считаю, что в классе ученический коллектив сформирован. Группировок отрицательного характера нет. Учащиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут поддержать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. Каждый воспитанник этого класса - это личность. Можно отметить, что в классе не один лидер и это не влияет на сплоченность ребят, у них практически все разногласия решаются путем мирного диалога.

Необходимо продолжить работу по привитию навыков культуры поведения, так как на переменах дети очень возбуждённые, шумные

Организация внеурочной деятельности

Велась систематическая работа по вовлечению детей в учебную и внеурочную деятельность, что дало положительные результаты. Анализ занятости учеников класса во внешкольных кружках, секциях, творческих объединениях показал, что занятость в классе составляет 100%, 5 человек посещают музыкальную школу.

В течение всего учебного года дети принимали участие в различных школьных и внеклассных мероприятиях, участвовали в дистанционных всероссийских и международных интеллектуальных конкурсах.

Воспитательная работа в классе велась на основе системно-ролевого подхода. Планировалась и осуществлялась работа по направлениям. Основными формами работы с детьми стали классные часы, праздники, викторины, конкурсы, соревнования, беседы. В классных делах принимали участие все учащиеся. При их проведении функции организатора и координатора исполнялись в основном учителем, т.к. ребята еще не в состоянии самостоятельно создать совет любого дела организовать и проконтролировать его выполнение, хотя я как классный руководитель старалась провести дело так, как будто все придумали сами ребята, а учитель их поддержал. Ребята, видя поддержку учителя, брались за дело и старались выполнить его хорошо.

Организация учебно-познавательной деятельности

Анализ успеваемости и качества знаний учащихся показал, что к концу учебного года 24/2 обучающихся были переведены в 4 класс.

Активный познавательный интерес и ответственное отношение к учёбе проявляют: ……

В целом в классе сформировалось положительное отношение к учебной деятельности. Ослабленный интерес к учёбе наблюдается у ……

Контроль за успеваемостью и учебной дисциплиной осуществлялся через индивидуальные беседы с родителями и учащимися, проведения консультаций для родителей.

В следующем учебном году необходимо уделить внимание формированию у детей навыков самоконтроля.

Знания детей соответствуют объёму и уровню требований, предъявляемых по каждому учебному предмету.

Контроль за успеваемостью ведет классный руководитель, организовывается взаимоконтроль по проверке домашнего задания.

Дети пропускают уроки исключительно по болезни и уважительной причине.

Развитие коллектива класса.

По результатам наблюдений на апрель 2019 года можно отметить, что уровень воспитанности повысился, по сравнению с прошлым годом.

Определённые результаты в течение учебного года достигнуты в развитии классного коллектива. По мнению учащихся, учителей и родителей, в классе сложился удовлетворительный психологический микроклимат. Большинство ребят стараются быть доброжелательными, самостоятельными, активными. Важно, что в классе есть ребята с высокой степенью нравственной ориентации, которые влияют на общественное мнение в коллективе. Ребята готовы оказывать друг другу помощь, как в учебном процессе, так и во внеклассной деятельности. Удаётся в полной мере создать в классном коллективе нравственно и эмоционально благоприятную сферу для развития детей.

Общие дела и интересы объединяли детей и родителей, помогали им найти общий язык общения, положительно воздействовали на формирование личности ребёнка.

Эффективность внеклассной и внешкольной воспитательной работы

В соответствии с воспитательными целями и задачами школы, а также особенностями развития классного коллектива приоритетными направлениями воспитательной работы являлись классные и школьные мероприятия.

Особое место в воспитательном процессе можно отвести классным часам. Все проведенные тематические классные часы были запланированы и проведены по основным направлениям нравственного просвещения, профилактике вредных привычек и противоправного поведения учащихся, по профилактике дорожно–транспортного травматизма учащихся. Они способствовали воспитанию сознательной любви к Родине, проявлению уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны, формированию у учащихся уважительного отношения к членам своей семьи, воспитанию дружеского отношения к окружающим, расширению кругозора и повышения общей культуры учащихся.

Также тематические творческие выставки поделок и рисунков, проведенные в классе и в школе, способствовали не только повышению уровня воспитанности, но и помогли сплотить коллектив, показать себя во внеурочной деятельности.

Все мероприятия, проведенные для учащихся, способствовали сплочению коллектива, раскрытию индивидуальных и творческих способностей учащихся, формировали эстетические вкусы, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят. Мероприятия в классе прошли на высоком уровне, дети с у довольствием готовились к ним.

Педагогическое взаимодействие с семьёй

В 2018 – 2019 уч. г. проведено 4 родительских собрания, организованы индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей. В состав родительского комитета входили: 1. 2..3..4..5..

Систематически вовлекала родителей обучающихся в воспитательный процесс школы. Родители были активными помощниками в проведении мероприятий. Хочется отметить помощь таких родителей, как : …….. Они оказывали помощь в течение года. Родители помогали в организации учебного процесса, в украшении кабинета к праздникам. Индивидуальные беседы с родителями, анкетирование показали, что в основном все дети имеют хорошие отношения с родителями. В некоторых семьях есть место излишней строгости и завышенных требований к ребенку. В некоторых наоборот, не хватает контроля со стороны родителей. На решение этих проблем было обращено особое внимание.

В течение учебного года сложились хорошие отношения с родителями учащихся. Наиболее эффективными формами взаимодействия были индивидуальные консультации для родителей. Посещаемость родительских собраний 80%.

Родители оказывают помощь классному руководителю в едином деле - воспитании детей.

Общие выводы

Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает, что проделанная работа способствовала формированию коллектива класса, интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей, а основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психофизическим особенностям младших школьников.

В целом воспитательная работа в 3 классе была многоплановой и разносторонней. В течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с учащимися, работе с родителями. Все запланированные на 2018 - 2019 уч. г. мероприятия были проведены. Они укрепляли в сознании детей желание прилежно учиться; развивали любознательность, самостоятельность; формировали умение оценивать хорошие и плохие поступки свои и товарищей; воспитывали культуру поведения, внимательное отношение к людям. При проведении мероприятий особое внимание уделялось воспитанию моральных качеств, связанных с понятием «что такое хорошо и что такое плохо», воспитанию уважения к людям труда всех профессий, бережному отношению к результатам труда людей.

Обучающиеся класса приняли активное участие практически во всех школьных мероприятиях, где была возможность поучаствовать учащимся 3 класса. Считаю, что участие ребят в классных и общешкольных мероприятиях способствовало сплочению и формированию классного коллектива.

Задачи, поставленные в 2018 - 2019 учебном году, выполнены.

Цель воспитания в начальной школе — создание условий для развития личности ученика. А личность, на мой взгляд, должна быть свободной, гуманной, духовной, творческой, практической. В новом учебном году необходимо создать в классном коллективе такие условия, которые помогли бы детям ощутить собственную значимость, ценность; способствовали бы укреплению дружбы, уважению потребностей других детей, формировали условия, в которых дети могли бы работать, успешно взаимодействуя.

В основу воспитательной системы на новый учебный год я ставлю следующую цель: создание воспитательной среды, способствующей формированию высоконравственной, творчески активной, культурной, толерантной личности, способной к саморазвитию и самореализации.

Задачи на 2019-2020 учебный год:

продолжить работу по привитию учащимся навыков сознательного приобретения знаний, самостоятельному восстановлению пропущенного учебного материала;

работать над культурой поведения во время урока и на переменах для достижения желаемого результата; активизировать самоуправление в классе, подобрать действительно дело по душе каждому ребёнку; приобщать всех родителей к проведению мероприятий с учащимися.

В 4 классе я продолжу работу по формированию у детей положительного отношения к школе, к учению; приобщению учащихся к творчеству, народным традициям; профилактике вредных привычек, противоправного поведения учащихся и дорожно-транспортного травматизма.

Данная программа определяет основные пути развития классного коллектива, позволяющие воспитывать свободную, творческую личность, адаптированную к самостоятельной жизни в обществе.

Цель: формирование у детей навыков самостоятельнойдеятельности, социальной ответственности, способности чувствовать,понимать себя и другого человека.

Задачи воспитательной работы:

создание благоприятных условий для развития личности обучающихся, свободного и полного раскрытия их способностей;
формирование системы ценностных ориентаций обучающихся как основы их воспитанности;
воспитание доброго отношения к жизни, умения находить в ней радость и желания творить добро;
способствовать формированию нравственного отношения к человеку, труду, природе;
формирование здорового образа жизни школьника;
создание условий для развития личности, для побуждения ее к самоанализу, самооценке, саморазвитию, самовоспитанию.

Формы и методы работы по созданию максимально благоприятных условий для развития и самореализации каждого ребенка

Методы работы	Формы	Условия
Диагностические методы	Изучение, наблюдение, тестирование, беседа, составление характеристик	Сотрудничество с психологической службой для изучения психического состояния обучающихся и возможной коррекции здоровья обучающихся.
Организационные методы	Организация коллектива и органов самоуправления; регулирование ролей; организация внеклассной работы	Сотрудничество с учителями-предметниками по изучению индивидуальных возможностей обучающихся.
Коммуникативные методы	Построение отношений на бесконфликтной основе; переход к доверительным отношениям; ориентация на сотрудничество	Изучение способностей к общению каждого ученика в коллективе, определение проблем в общении и организация коррекции на материале диагностики
Методы координации и коррекции	Выработка единых требований к учащимся; коррекция поведения	Предоставление обучающимся возможности самостоятельного и совместного планирования жизни класса во внеурочной деятельности.
Методы формирующего взаимодействия	Создание проблемных воспитывающих ситуаций; формирования сознания, опыта; сюжетно-ролевые игры; работа в малых группах; уроки-дискуссии; внеклассные мероприятия	Организация целенаправленного просвещения родителей по вопросам воспитания детей. Создание благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания.

План работы классного руководителя с классом на 2019 – 2020 учебный год

План работы на I четверть

Направление	Сентябрь
Направление	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллектуально- познаваельное	1. Торжественная линейка «День знаний». 2. Кл. час «Международный день грамотности»		Обзорная выставка Библиотекарь Волкова Л.А.	Устный журнал « 115лет со дня рождения Н.А. Островского».
Гражданско- патриотическое	Общепоселковое спортивное мероприятие «Кросс-2019» Классный час День солидарности и борьбы с терроризмом.	Устный журнал «Мы помним тебя Беслан». Кл. час «Права и обязанности обучающихся»	Беседа «Школа, в которой я учусь» Кл.час «Мои сильные и слабые стороны».	ППБ: Игра – загадка «Если возник пожар»
Здоровье-сберегающее	Кл.час: «Правила поведения в образовательном учреждении и общественных местах»	Беседа «Правила поведения и оказания помощи при различных чрезвычайных ситуациях»	Акция «Запишись в спортивную секцию»	Викторины о ЗОЖ (1-4)
Художественно- эстетическое		Конкурс рисунков «Домашний любимец»; Выставка рисунков: «Как мы провели лето» Участие в районном конкурсе «Живи ярко»	Конкурс «Блюдо осени»; Беседа на тему «Как должен выглядеть ученик»	День рождения школы», конкурс поздравительных открыток и телеграмм
Экологическое	Экскурсия «Красота осеннего леса»
Профессионально-ориентационное, трудовое	Организация дежурства в классе и столовой.	Организация работы в классе. Выборы актива. Распределение поручений.		Акция «Мой портфель»
Профилактика ДДТТ	Правила поведения на улицах и дорогах. Безопасность участников дорожного движения.	Беседа по безопасности и правилам поведения на дорогах		Кл час: «Опасные и безопасные ситуации в нашей жизни»
Профилактика безнадзорности и правонарушений		Беседа «С какого возраста наступает ответственность несовершеннолетнего»		Мониторинг посещаемости занятий, опозданий, посещаемость секций и кружков
Социокультурное и медиокультурное воспитание	Акция ко дню солидарности в борьбе с терроризмом	Мероприятия, посвященные Дню солидарности в борьбе с терроризмом, акция «Мы помним тебя, Беслан» (1-11кл)	Акция «Международный день мира» (1-11 кл)
Работа с родителями	Обновление социальных паспортов. О мобильной связи в общественных местах, в школе.	Требования, предъявляемые к школьной форме. О родительской ответственности за воспитание детей.	Работа с родительским комитетом Родительское собрание №1 Работа с родительским комитетом. Родительское собрание «Мы уже четвероклассники». Освещение вопроса по регистрации личных кабинетов на Едином портале государственных и муниципальных услуг.	Консультации для родителей о занятиях внеурочной деятельности.
Индивидуальная работа с обучающимися	Работа с дневником	Индивидуальная работа с обучающимися, имеющие проблемы в обучении: ……	Беседа «Мое поведение»	Индивидуальная работа с обучающимися, имеющие проблемы в обучении: ……..

Направление	Октябрь
Направление	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллектуально- познавательное	Экскурсия в школьную библиотеку: «Книга источник знаний. Библиотекарь Волкова Л.А		Международный день школьных библиотек.
Гражданско- патриотическое		Акция «Копилка добрых дел 2019»
Здоровье-сберегающее	Акция «Чистые руки» Внешний вид.	Конкурс рисунков «Безопасное детство»	Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет	Кл.час: «Правила поведения во время осенних каникул»
Художественно- эстетическое	Концерт «Спасибо Вам, Учителя»	Участие в муниципальном конкурсе по пожарной безопасности.		Рейд «Живи, книга».
Экологическое	Кл.час «Сохраним нашу землю голубой и зелёной» Выставка рисунков, детские презентации.	Акция «Сохраним природу»	Всероссийский урок «Экология и энергосбережение»
Профессионально-ориентационное, трудовое	Диагностика развития детского коллектива.	Операция «Чистота» Кл. рук.	Проведение конкурса рисунков в рамках реализации проекта «Профессия».	Подведение итогов за 1 четверть.
Профилактика ДДТТ	Беседа Причины несчастных случаев на улицах и дорогах.	Кл.часИзучение правил ДД для велосипедистов, наш друг велосипед. Беседа «Правил ДД для велосипедистов, наш друг велосипед».	Кл. час «Настоящий друг. Какой он?» (игры, анкетирование)
Профилактика безнадзорности и правонарушений	Кл.час: «Улица и мы», «Как не стать жертвой преступления», «О недопустимости нахождения детей в ночное время без сопровождения законных представителей»	Безопасность на замёрзших водоёмах, оказание помощи провалившимся под лёд.		Организация осенних каникул. Контроль за проведением внеурочных мероприятий в период осенних каникул
Социокультурное и медиокультурное воспитание		Уроки доброты «Прекрасно там, где пребывает милосердие»
Работа с родителями	Распространение информационно-методических материалов по реализации модели взаимодействия общеобразовательных организаций с родителями	Посещение семей с целью проверки бытовых условий и выполнение режима дня.		Родительское собрание №2 по теме: «Результаты 1 четверти. Семейные традиции и способность ребёнка трудиться в коллективе, в семье». С освещением вопросов по контролю за детьми в период каникул «Повышение ответственности родителей за безопасность детей на дорогах, водоемах.
Индивидуальная работа с обучающимися	Беседа «Зачем нужен комендантский час?»	Беседа с учащимися «Форма одежды		ТБ на осенних каникулах

Направление	Ноябрь
Направление	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллектуально- познавательное		Беседа-диалог «Как устроена обида»
Гражданско- патриотическое	Устный журнал: «День народного единства» (4 ноября)	Неделя, посвященная празднованию Дня конституции «Конституция РФ – основной закон государства».	«Солдат войны не выбирает» - День памяти Героя Советского Союза Собянина Г.Е. Библиотекарь Волкова Л.А	Игра - беседа: «Как в старину Новый год встречали» Кл.час «Благодарность это…»
Здоровье-сберегающее	Кл. час «Береги свое здоровье»	Кл.час «Невидимые враги человека, которые мешают жить».	Кл. час: «Правда и ложь в глазах товарищей» Методика «Я чувствую себя счастливым, когда….	Беседа по ТБ «Правила и меры безопасности на воде и на льду в осеннее, зимнее время»
Художественно- эстетическое	Выставка газет, рисунков, сочинений, посвящённых Всемирному дню Матери	День матери Кл час: «Моя мама самая, самая….»	Информационный час: «12 декабря. День конституции России».	Подготовка новогодних песен.
Экологическое		Акция «Берегите птиц»		Кл. час «Помогите птицам зимой»
Профессионально-ориентационное, трудовое			Беседа «Все работы хороши, выбирай на вкус»
Профилактика ДДТТ	МБ на открытых водоёмах, в период ледостава, на льду. День памяти жертв ДТП «Об этом нужно помнить!»	День памяти жертв ДТП «Об этом нужно помнить!»	Опасность пиротехнических изделий.	Правила поведения на классных и школьных вечерах, во время Новогодних мероприятий
Профилактика безнадзорности и правонарушений	Кл.час «Правонарушение и преступление подросток»		День памяти жертв ДТП «Об этом нужно помнить!» (1-11кл)
Социокультурное и медиокультурное воспитание		Акция «День приветствий»
Работа с родителями	Индивидуальные встречи		Беседы	Индивидуальные встречи
Индивидуальная работа с обучающимися	Консультации	Индивидуальная работа .	Индивидуальная работа с	Встреча с социальным педагогом

Направление	Декабрь
Направление	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллектуально- познавательное	Всероссийская акция «Час кода»		Кл. час Круговая беседа «Мир вокруг меня. Какой он?»
Гражданско- патриотическое	Беседа «Сыны России»	Викторина «Знаешь ли ты законы?» Кл. рук.	Интеллектуальная игра «Моя Югра»
Здоровье-сберегающее	Кл.час «Курение - вредит здоровью».	Беседа «Простые правила, сохраняющие жизнь»	Соревнования на приз Деда Мороза
Художественно- эстетическое	«Беседа «Дети – детям».(3декабря день инвалида)	Кл.час «Друг в беде не бросит, лишнего не спросит».	Конкурс оформления классов школы к новогодним праздникам. Конкурс на лучший новогодний наряд класса.	Подготовка к празднику. Новогодние утренники «Здравствуй, Новый год»
Экологическое	Акция «Поможем зимующим птицам» Кл. рук.	Беседа «Человек и природа»
Профессионально-ориентационное, трудовое	Кл.час «Современные и редкие профессии»	Операция «Чистота»
Профилактика ДДТТ	Правила дорожного движения ( ПДД). Антитеррор		Профилактическая акция «Водитель, вежливый будь! Про детей на дороге не забудь»
Профилактика безнадзорности и правонарушений	Беседа «Пребывание школьника на улице в вечернее время»		Беседа «Бенгальские свечи, фейерверки, хлопушки – опасные игрушки».
Социокультурное и медиокультурное воспитание		Урок доброты «Ты не один»	Кл час «Что такое волонтерское движение»
Работа с родителями		Родительское собрание №2 «Мой ребёнок становится взрослым».		Посещение выставочного зала с детьми.
Индивидуальная работа с обучающимися	Беседы	Индивидуальная работа с обучающимися	Консультации

Направление	Январь
Направление	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллектуально- познавательное	Кл. час «Не стесняйся доброты своей»		Литературная игра «Семь чудес света	»
Гражданско- патриотическое	Акция «Рисунок к Дню Защитника Отечества»	Беседа «Добру путь откроет сердце.	Беседа «Служу Отечеству»	День полного освобождения Ленинграда от блокады (1944 год)
Здоровье-сберегающее	Беседа «Зачем человеку режим дня?»	"Здоровей-ка"	«Хорошо зимой на лыжах». Лыжная прогулка.
Художественно- эстетическое	Кл.час «Умеем ли мы обижаться?»	Кл.час «Рождество – праздник семейный».	Кл. час «Моя семья» (презентации учащихся)	Выставка поделок «Чудесное превращение ниточки»
Экологическое	Операция «Кормушка» кл. рук., натуралист нашего края».	Операция «Помоги пернатому другу». 3.Занятие «Кто в краю живёт? Что в краю растёт?».		Экологическая игра-викторина "У нас Земля одна!"
Профессионально-ориентационное, трудовое	Распределение обязанностей в классе (самоуправление в классе)		Акция «Береги учебник»	Мир добрых дел «Моя помощь родным»
Профилактика ДДТТ		Что надо знать о перекрёстках и опасных поворотах транспорта. Кл. рук.		Беседа «У дорожных правил каникул нет»
Профилактика безнадзорности и правонарушений	Кл.час: «Поговорим по душам».	Кл.час «Мы в ответе за свой поступки»	Игры на сплочение детского коллектива «Мечты», «Круг знакомств», «Путаница».
Социокультурное и медиокультурное воспитание	Акция «Скажи спасибо!»
Работа с родителями		Посещение семей учащихся на дому (жилищно-бытовые условия, рабочее место, морально-психологический климат).	Индивидуальные встречи
Индивидуальная работа с обучающимися	Индивидуальные консультации для родителей	Оказание помощи при выполнении домашнего задания		Встреча с социальным педагогом

Направление	Февраль
Направление	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллектуально- познавательное	Кл.час «Наш родной край».		Эколого-познавательная игра «Лесные великаны».
Гражданско- патриотическое	Акция «Подарок воину»	Беседа «Служу Отечеству» Уроки мужества	Внеклассное мероприятие «Рыцарский турнир»
Здоровье-сберегающее	Кл.час «Здоровье в твоих руках»			Беседа по ТБ «Огонь – друг или враг?»
Художественно- эстетическое	Работа с министерством культуры (организация проведения праздника для мальчиков).	Конкурс поделок «Папа может…»	День защитника Отечества	Подготовка мероприятий, посвященных Международному Женскому дню Кл. рук.
Экологическое		Экологическая игра «Войди в природу другом!»
Профессионально-ориентационное, трудовое		Конкурс поделок «Папа может…»	Кл. час «Чем пахнут ремёсла»
Профилактика ДДТТ		Беседа «Ответственность за нарушение правил дорожного движения
Профилактика безнадзорности и правонарушений	Беседа «Ответственность несовершеннолетнего за кражи и мелкие хищения»		Игры на сплочение детского коллектива «Мечты», «Круг знакомств», «Путаница». Беседа «Что сильнее – кулак или слово»	Подозрительные люди и предметы.
Социокультурное и медиокультурное воспитание				Кл.час «Мир и дружба – основа жизни на Земле»
Работа с родителями	Беседа «Повышение мотивации к обучению»
Индивидуальная работа с обучающимися	. Беседа о добросовестном отношении к учёбе.			Помощь при решении возникших проблем

Направление	Март
Направление	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллектуально- познавательное	Интеллектуально-познавательная игра	Неделя детской и юношеской книги.	205 лет со дня рождения Петра Павловича Ершова.	Всероссийская неделя детской и юношеской книги Посещение поселковой библиотеки
Гражданско- патриотическое	18 марта - День воссоединения Крыма с Россией.	Урок Мужества «Юные герои Великой войны»
Здоровье-сберегающее	Международный день борьбы с наркоманией	Как сказать “нет” и отстоять своё мнение.	Инструктаж по правилам поведения на водоемах в зимнее-весенний период
Художественно- эстетическое	Конкурс – выставка «Моя мама- мастерица».	Кл. час «Мамин день – 8Марта»	Праздничный концерт, посвящённый 8 Марта	Конкурс «Мисс Весна 2019».
Экологическое	Экологическая акция «Во имя жизни»	Выставка рисунков «Моя Родина»	Акция «Домик для птиц».	Беседа «Удивительное вокруг»
Профессионально-ориентационное, трудовое	Час общения «О трудолюбии»	Операция «Уют» (уборка класса)	Акция «Мой портфель»
Профилактика ДДТТ		Профилактическая акция «Безопасные каникулы в Югре!»
Профилактика безнадзорности и правонарушений	Кл.час «Проступок. Правонарушение. Преступление»	Беседа о правилах поведения на переменах.	Беседа – диалог «Драка, нецензурные выражения – наказуемые деяния»
Социокультурное и медиокультурное воспитание	Акция «День счастья»
Работа с родителями	Индивидуальные консультации по вопросам обучения и воспитания	Родительское собрание №3	Индивидуальные встречи
Индивидуальная работа с обучающимися	Оказание помощи по решению, возникших вопросов

Направление	Апрель
Направление	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллектуально- познавательное	Международный день детской книги в ДР Г.Х.Андерсена (2 апреля)	День космонавтики. Гагаринский урок		Кл. час Праздник успехов «До свидания, 3 класс»
Гражданско- патриотическое	Квест-игра ко дню космонавтики		Беседа: «Обычаи русской старины» (просмотр презентации «Как жили наши предки»)
Здоровье-сберегающее	Беседа по ТБ «Опасные и безопасные ситуации»			Веселые старты для 3-х классов.
Художественно- эстетическое	Акция «Скоро лето»	Выставка рисунков к Дню Космонавтики	Участие в фестивале «Школьная звёздочка»	«Вот и Масленица пришла»
Экологическое	Кл.час Экскурсия в лес: «Весенние изменения в природе родного края».		Международный день Земли
Профессионально-ориентационное, трудовое	Акция «Чистые руки» Рейд по проверке учебников		Кл. час «Кем я хочу быть»
Профилактика ДДТТ	История дорожного движения	Кл.час «Путешествие в страну дорожных знаков»		Акция «Любишь-защити»
Профилактика безнадзорности и правонарушений		Кл.час «Чтобы не случилось беды»	Беседа по ТБ «Что может последовать в результате драки?» (с привлечением инспектора детской комнаты милиции)
Социокультурное и медиокультурное воспитание	Весенняя неделя добра		Мероприятие «Дружба народов»
Работа с родителями		Индивидуальные встречи
Индивидуальная работа с обучающимися	Беседа	5.Твои привычки Кл. рук.		Встреча с психологом

Направление	Май
Направление	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллектуально- познавательное	1. День славянской письменности.	Книжная выставка «Лето с книгой проведем»
Гражданско- патриотическое	Участие в митинге 9 мая Участие в акции «Бессмертный полк»	Кл. час Беседа-диспут «Уважай себя, уважай других»	Конкурс чтецов ко дню Победы.	Игра «Портрет моего класса»
Здоровье-сберегающее	Акция «Если хочешь быть здоров»	Единые уроки «Безопасное лето»		День здоровья «Ура, каникулы»
Художественно- эстетическое				Праздник «Прощай, начальная школа!» Кл. рук.
Экологическое	Книжная выставка «Спаси и сохранить»		Акция «Чистый лес – территория без огня»	Общешкольный праздник «День здоровья»
Профессионально-ориентационное, трудовое		Беседа «Главный помощник мамы и папы»
Профилактика ДДТТ	Беседа «Безопасность в летний период на дороге, на воде, в лесу»		Акция «Крути педали по правилам»
Профилактика безнадзорности и правонарушений		Беседа «Ответственность за ложные сообщения о терроризме»	Пожарная безопасность на каникулах	Правила купания и езды на велосипеде. ТБ на летних каникулах
Социокультурное и медиокультурное воспитание				Единый урок «Семья и Отечество в моей жизни»
Работа с родителями			Индивидуальные встречи	Родительское собрание. Итоги года. МБ во время летнего отдыха и каникул.
Индивидуальная работа с обучающимися		Оказание помощи в решении, возникших вопросов	Безопасность в местах массового скопления людей

Ожидаемые результаты работы с обучающимися

- высокий уровень воспитанности учащихся класса;

- создание сплоченного классного коллектива;

- наличие положительной динамики роста духовно-нравственных качеств

личности ребенка;

- уровень удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.

Учащиеся получат знания:

знать основы культуры поведения человека;
знать правила общения и жизни в обществе;
знать ценности общественной жизни;

умения:

уметь вести себя в обществе;
уметь жить в обществе и в ладу с другими людьми;
уметь оценивать свои поступки;

Ресурсное обеспечение

Материально-техническое обеспечение;
Комплектование кабинета научно-методической литературой, литературой по воспитательной работе, психолого-педагогической литературой в связи с реализацией данной программы;
Использование в работе материальной базы, оборудования школы;
Оснащение кабинета необходимыми ТСО;
Социальная защита учеников;
Реализация прав детей, закрепленных Уставом школы;
Взаимодействие с заинтересованными организациями и ведомствами по вопросам работы с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию;
Взаимодействие в социуме.