Конспект открытого занятия на тему "Китайский Новый год"
план-конспект занятия (1 класс)

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат № 30

имени К.А. Микаэльяна»

Конспект

занятия на тему «Китайский Новый год»

1класс

                                                                              Составила и провела:

                                                                              воспитатель Колпащикова В. А.

                                            2019 - 2020 учебный год  

Цель: познакомить с Китаем и его традициями; закрепить навыки работы с бумагой

Задачи: 
- образовательные: формировать представление детей о Китае; рассказать о происхождении календаря животных - символов года; научить делать закладки из бумаги;

- воспитательные: воспитывать умение работать в паре; воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира; воспитывать чувство товарищества; воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе;

- развивающие: развивать любознательность и стремление к получению новых знаний; развивать мелкую моторику рук, глазомер, фантазию; совершенствовать аппликационные навыки и умения;

- коррекционные: развивать слуховое восприятие; развивать речь; активизировать словарный запас.

Оборудование и материалы: мультимедийный проектор, мультипликационный фильм «Двенадцать животных китайского календаря», слайды с названиями животных; слайд с изображением готовой закладки; образец мышки-закладки; конверт с шаблонами (один на двоих), шнурок 10см, бантик, цветной картон, цветная бумага, белая бумага, простой карандаш, фломастер черного и красного цвета, ножницы, клей.

Ход занятия.

Вводная        часть.
Воспитатель показывает детям фигурку мышки – символ наступающего года.

- Знаете ли вы, что это такое и почему перед Новым годом люди покупают и дарят друг другу такие фигуры?

Основная часть.

Есть на нашей планете большая страна, которая находится в Азии, она называется Китай.  Новый год здесь отмечают два раза. Первый раз — вместе с нами, а второй приходит в первый день лунного календаря, чаще всего в феврале. Другое название праздника – Праздник весны. У китайского нового года нет постоянной даты. Она каждый год меняется.

- Какой год сейчас по нашему календарю?

 У нас принято считать года по номеру. Каждый год прибавляя по единице, а в Китае давным-давно придумали считать года по животным. Этому научил людей НЕФРИТОВЫЙ император.

Давайте посмотрим мультфильм, который рассказывает эту истории:

https://m.youtube.com/watch?v=dHWOs-io040   

Обратите внимание, у года не будет номера, он будет называться годом Собаки, годом Петуха, годом Дракона и т. д.

- А что вы знаете о Китае?

Педагог показывает детям на глобусе, где находится Китай.

Кладёт на стол несколько листов бумаги, фарфоровую чашку, упаковку от новогоднего фейерверка, кусок шёлка.

- Назовите эти предметы.

- Что общего у всех этих предметов?

Все это впервые научились делать в Китае. Именно в этой стране люди придумали, как можно делать бумагу. Научились делать из белой глины

тонкую красивую фарфоровую посуду. Изобрели порох и фейерверки. Чай тоже пришёл к нам из Китая, в этой стране любят пить чай, там есть не

только чёрный, но и зелёный, красный и даже жёлтый чай.

Новый год в Китае празднуют целых две недели. В это время там устраивают множество фейерверков, и несколько дней стоит страшный грохот.

-Давайте вспомним, какие животные есть в восточном календаре. (Показывает слайды с названиями животных)

- Итак, 2020 г.- год какого животного?

Показ образца.

Сегодня я предлагаю вам сделать вот такую веселую мышку-закладку.

Проверка готовности детей к уроку и организация рабочего места.

Правила техники безопасности при работе с ножницами
1.Работай хорошо отрегулированными и заточенными ножницами;
2.Ножницы должны иметь тупые, скругленные концы;
3.Ножницы клади кольцами к себе;
4.Следи за движением лезвий во время резания;
5.Не оставляй ножницы раскрытыми;
6.Передавай ножницы кольцами вперед;
7.Не играй ножницами, не подноси к лицу.

Физкультминутка.

Вышли мышки как-то раз (Ходьба на месте)
Поглядеть, который час. (Повороты влево, вправо, пальцы «трубочкой» перед глазами)
Раз, два, три, четыре (Хлопки над головой в ладоши)
Мышки дернули за гири. (Руки вверх и приседание с опусканием рук "дернули за гири")
Вдруг раздался страшный звон, (Хлопки перед собой)
Убежали мышки вон. (Бег на месте или к своему месту)

Разбор последовательности и выполнение изделия под руководством педагога.

- Ребята, у вас на столе конверт с шаблонами.  А для чего они?

Самый большой шаблон - туловище мышки. Его мы будем вырезать из  картона. Все остальные детали вырезаем из бумаги.

Склейте все элементы так, как показано на картинке.

Приклейте хвостик из шнурка, а также лапки. Прикрепите бантик к шнурку.

Теперь осталось оформить мордочку, делаем бумажные элементы для ушек и глазок, нарисуйте носик. Закладка готова.

Итог.

- Что нового вы сегодня узнали?

- Вам было интересно? Что понравилось?

- Чему научились?

Молодцы ребята. Все работали хорошо. А теперь нам надо привести в порядок класс.