Классный час "Добро и зло"
классный час (1, 2, 3, 4 класс)

Классный час: «Добро и зло».

Цель: формировать представление о добре и зле, показать красоту добрых поступков.

Задачи: раскрыть сущность понятий «добро» и «зло», учить различать понятия  «добро» и «зло» посредством знакомства с притчами; учить сопереживать, проявлять отзывчивость.

Оборудование: компьютер, песни «Улыбка», «Дорогою добра», сигналы «ДА» и «НЕТ».

Ход занятия:

1. Вступительное слово.

- Сегодня посмотрим, как мы умеем общаться друг с другом. А чтобы у нас получилась приятная беседа, что лучше всего сделать? Как вы думаете?  (Улыбнуться.)

- А что вы почувствовали сейчас, когда улыбались?  (Тепло, любовь к окружающим, нам стало хорошо, спокойно, весело)

- А какой улыбкой вы улыбались?  ( Ласковой, доброй, нежной, веселой.)

- А разве может быть еще какая-то улыбка?  (Недобрая, злая, язвительная, насмешливая.)

- Злыми или добрыми могут быть лица. А что еще может быть добрым или злым?  (Человек, дела, поступки, мысли).

 ***Я люблю, когда при встрече

 мы знакомым и родным

 «С добрым утром»,

«Добрый вечер»,

«Доброй ночи говорим».

- Добрый день! - тебе сказали.

- Добрый день! - ответил ты.

Как две ниточки связали –

Теплоты и доброты.

***Как бы жизнь не летела –

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

 Не тлело во мгле,

Делай доброе дело –

Тем живем на земле.

- Ребята, вы послушали стихи, а можете ли вы сказать, что же такое добро и что такое зло?

2. Беседа "Значение слов «добро и зло".

- В словаре С. И. Ожегова даётся следующее определения: «Добро – всё положительное, хорошее, то, что полезно людям и обществу, способствует его сохранению; то, что предотвращает вражду».

«Зло - нечто дурное, вредное, беда, несчастье, неприятность, досада, злость. Оно уродует человека и отношения между людьми, побуждает совершать плохие поступки, разжигает вражду».

- Знаете ребята, ещё в старой азбуке, когда буквы алфавита обозначались самыми близкими человеку словами Л – “Люди”, З – “Земля”, М – “Мыслить”, а буква Д обозначалась словом “Добро”. Даже сама азбука как бы призывала: “Люди Земли, мыслите, думайте и творите Добро! ”

- Есть пословица: «Доброе слово и кошке приятно».

- Как вы понимаете смысл этой пословицы?  

- Вспомните, а часто ли вы употребляете добрые слова? Эти слова еще называют "волшебными словами".  Почему?

- А теперь подумаем над смыслом еще одной пословицы: «Доброе слово человеку, что дождь в засуху».

- Как вы понимаете смысл этой пословицы?

- Какие добрые, «волшебные слова»  звучат в нашей речи? Что они означают?

- Много добрых слов в приветствиях, пожеланиях, с которыми мы часто встречаемся в жизни. И есть приветствия и пожелания, в которые входит само  слово «добро». Вспомните их.

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!       В ДОБРЫЙ ЧАС!          В ДОБРЫЙ ПУТЬ!

- А знаете ли вы историю слова «добро»? Это слово является исконно русским. Доброжелательность всегда ценилась русским народом. Об этом мы можем судить по огромному количеству пословиц и поговорок. Слышали вы и такие выражения, как  «Дать добро»  и «Получить добро». А понятен ли вам смысл этих слов?

ДАТЬ ДОБРО – дать согласие, разрешение  на что-либо, одобрение.

ПОЛУЧИТЬ ДОБРО – получить разрешение, согласие на что-либо, одобрение.

- Много теплых добрых слов в нашей речи. Доброе слово может нас приободрить, вселить в нас уверенность, согреть душу. Но только ли добрые слова нужны людям? Только ли по количеству добрых слов, которые произносит человек, можно судить о том, добрый ты или нет?!

-  Ребята, мы с вами много говорили о правилах доброты. Назовите мне их. (Прощать ошибки других. Не жадничать. Жалеть других. Не завидовать. Помогать людям. Делиться последним с другом. Защищать слабого).

3. Знакомство с притчей «Солнце и ветер».

- Ребята, а сейчас внимательно послушайте притчу.

Однажды солнце и ветер поспорили, кто из них сильнее. Они увидели путника, шагающего по дороге, и решили, кто быстрее снимет с него плащ, тот и сильнее.

Начал ветер. Он стал дуть, что есть силы, пытаясь сорвать плащ с человека. Он задувал ему под воротник, сквозил в рукавах, но у него ничего не получалось. Тогда ветер собрал последние силы и дунул на человека сильнейшим порывом, но человек только получше застегнул плащ, съёжился и зашагал быстрее.

Тогда за дело принялось солнце. «Смотри, сказало он ветру, - я буду действовать по-другому, ласково». И действительно, солнце стало нежно пригревать путнику спину и руки. Человек расслабился и подставил солнцу своё лицо. Он расстегнул плащ, а потом, когда ему стало жарко, то и вовсе снял его.

Вот так Солнце, действуя по-доброму, победило.

- Но, ребята, если вслух говорить о добре, то добро перестаёт быть добром. Иными словами, если делаешь добро, то держи его в себе и не напоминай о нём, тем более не рассказывай каждому встречному о своём поступке.

- А сейчас приведите примеры доброго отношения, добрых дел, которые сделали ваши товарищи или вы.

4.  Аукцион пословиц и поговорок о добре и зле  (приготовлены заранее).

- Ребята, а какие вы пословицы знаете о добре и зле?

Без добрых дел нет доброго имени.

Доброе слово человеку – что дождь в засуху.

Доброе слово, лучше мягкого пирога.

Чтобы делать добро, надо им обладать.

Делай другим добро – будешь сам без беды.

Доброе дело питает и душу и тело.

Добрый человек в добре живет век.

Худо тому, кто добра не делает никому.

Добрые умирают, да дела их живут.

5. Игра «Собери пословицу».

- А теперь поиграем в игру «Собери пословицу» (найти продолжение).

Доброе слово лечит,                    добром и платят.

Добрая слава летит,                     злое – калечит.

Доброта нигде не теряет             пустота.

Доброта без разума-                    а худая бежит.

За доброго человека                    тому и жизнь мила.

Кто любит добрые дела,             сто рук.

За добрые дела                             своего достоинства.

6.Сказки  и загадки о добре и зле.

 - А какие сказки о добре и зле вы знаете? (Красная шапочка. Спящая красавица. Золушка. Шарль Перро. Снежная королева. Дюймовочка. Андерсен).

- Отгадайте сказки, в которых упоминается о добре и зле.

 Появилась девочка в чашечке цветка.

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала,

Вот какая девочка, как она мала!

Кто читал об этом книжку и знает девочку-малышку?

ОТВЕТ: Дюймовочка.

Сейчас потолкуем о книжке другой.

Тут синее море, тут берег морской.

Старик вышел к морю, он невод забросит,

Кого-то поймает и что-то попросит.

О жадной старухе рассказ здесь пойдет,

А жадность, ребята, к добру не ведет.

И кончится дело все тем же корытом,

Но только не новым, а старым, разбитым.

ОТВЕТ: «Сказка о рыбаке и рыбке» - А.С.Пушкин

Кто-то за кого-то ухватился крепко,

Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко.

Но еще помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный общий труд.

Кто засел так крепко? Кто же это…

ОТВЕТ: репка

Кто я?

Я бегу, бегу, бегу,

Опоздать я не могу!

Я на волке поскачу,

На орле я полечу!

Не боюсь волны морской,

Не боюсь горы, крутой.

Я лечу, плыву, скачу, —

Всем больным помочь хочу!

ОТВЕТ: Доктор Айболит

Вы знаете девушку эту,

Она в старой сказке воспета.

Работала, скромно жила,

Не видела ясного солнышка,

Вокруг - только грязь и зола.

А звали красавицу ... 

ОТВЕТ: Золушка.

Xолодной льдинки злой осколок

Вонзит в сердечко малыша.

Её правленья век не долог,

Когда есть добрая душа. 

ОТВЕТ: Снежная королева

- Что побеждает в этих сказках? (Дружба, доброта, помощь, любовь).

7. Игра «ДА, НЕТ». 

- Высказывания о поведении человека, об общении. Здесь на помощь нам придут сигналы: «ДА» и «НЕТ».

• Всегда ставь себя выше других.

• Пообещав что-то сделать – сделай.

• Обижай тех, кто слабее тебя.

• Не можешь – не обещай.

• Всегда требуй награды за добрые дела.

• Говори только правду, а если правду сказать невозможно, лучше промолчи.

• Спеши делать добро.

• Спеши  другу на помощь.

• Не обращай внимания на советы окружающих.

• Будь внимательным к окружающим и в первую очередь к пожилым, старшим.

- Я думаю, что эти черты характера вы сохраните на всю жизнь. Между  добром и злом всегда идёт борьба. Добрым быть нелегко. Но добро всегда побеждает зло.

8. Итог:

- Давайте вспомним, о чём мы с вами сегодня говорили?

- Ребята, какие у вас будут друзья, какими вы будете людьми, зависит только от вас.

 От вас зависит, какие вы будете совершать поступки в своей жизни. Я надеюсь, что вы будете стараться совершать только добрые поступки, соблюдать правила, которые мы сегодня с вами озвучили. Творите добро, приучайте себя к добрым поступкам.

В жизни по-разному можно жить –

Можно в беде, а можно в радости.

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

А можно так:

На рассвете встать –

И, помышляя о чуде,

Рукой обожжённою солнце достать

И подарить его людям.

- На прощание звучит песня «Дорогою добра». (Дети поют вместе с записью песни.)