конспект занятия по финансовой грамотности " Поход в магазин"
план-конспект

Тема занятия

Цели занятия

Задачи

Наглядные пособия

Новые слова

( понятия)

Педагогические технологии

Методы и приёмы.

« Поход в магазин за продуктами»

Сформировать представление  о рациональном поведении потребителя при выборе продуктов питания.

Образовательная - способствовать усвоению новых понятий связанных  с  темой покупки полезных продуктов.

Корзинки для покупки. Модели продуктов, денег.

Рациональное поведение, полезные  свойства продуктов, экологические продукты.

деньги

_ личностно ориентированные;

- деятельностного обучения;

- проблемного обучения.

- игровые технологии.

- наглядно- образные;

-словестно-логические;

совершенствовать и расширять игровые умения детей на основе знаний, полученных при восприятии окружающего мира;

Воспитательная-  прививать правила культурного поведения в общественных местах.

активизировать мыслительную деятельность, развивать творческую активность, воображение, память;

Развивающая – содействовать развитию  вычислительных навыков.

закрепить представление о профессии «Продавец»;
формировать простейшие формы ролевого поведения;
воспитывать вежливость и тактичность в общении между продавцом и покупателем;

Ход занятия.

Актуализация  знаний.

Деятельность воспитателя.

Деятельность ребят

-Дорогие ребята,  скажите, часто вы ходите в магазин и что  там вы делаете?

Высказывают своё мнение по данному вопросу.

Мотивация.

Представим ребята,  что мы с вами взрослые люди, у нас есть семьи и нужно приготовить обед.

- Пойдёмте и мы сегодня в магазин и купим продукты, которые нам необходимы, чтобы  приготовить обед  для вашей семьи.

Проблемная ситуация.

- А что нам нужно, чтобы сделать покупки?

- Правильно, деньги. Каждому выдадим в нашей кассе зарплату по 100 рублей.

 Ребята, как вы думаете . существуют правила поведения в магазине? Какие вы знаете правила.

 Предполагаемые ответы ребят.

Ход игры.

Ребята самостоятельно  делают покупки в течении 5-7 минут.

Давайте , посмотрит, что  вы купили и обсудим , какие продукты вам необходимы для приготовления обеда, а без каких можно обойтись. Выберем с в вами тех, хозяюшек, которые сумели купить самые нужные и полезные продукты ( экологические)

Обсуждение  и комментария. покупок.

Подведение итогов.

Итак. Ребята, мы увидели, что в магазинах продаётся много разнообразных продуктов, но не все они приносят пользу человеку, поэтому надо быть внимательными при выборе продуктов и бережно относится к своим деньгам.  

 Нарисуем небольшую открытку- инструкцию, в которой покажем,  как правильно

( рационально ) вести себя в магазине.