Классный час "Грязь - это не про нас"
план-конспект

Формирование основ здорового образа жизни и безопасного поведения у младшего школьника

Конспект классного часа «Грязь — это не про нас»

1 класс

Цель: формирование положительного отношения к чистоте, путем углубления знаний о грязи и ее последствиях. Формирование умения содержать в чистоте себя и окружающий мир.

Задачи:

формирование представления о чистоте и грязи;

знание о том, зачем моют руки, тело;

знание правил личной гигиены, предметов личной гигиены;

умение анализировать свой день, свои поступки по уходу за собой и домом;

умение взаимодействовать и внимательно слушать одноклассников;

умение доходчиво передать свою мысль;

умение аргументировать ответ;

формирование представления о аккуратности и чистоплотности;

Оборудование:  мультфильм Грязнуля. Уроки тетушки Совы. Мудрые сказки  (5:07), пословицы, презентация

 Ход классного часа

1. Организационный этап

Здравствуйте, ребята! 2 вариант садится тихо, а 1-ый еще тише.

2. Мотивационный этап

Посмотрите на название нашего классного часа «Грязь — это не про нас». Правдивое это высказывание относительно нас? Или все-таки грязь все-таки про нас?

Если это все-таки не про нас, то вы, наверное, знаете, в каких местах грязь может заводиться и как от нее избавляться? Приведите примеры, ее потаенных мест. (тело, руки, волосы, одежда, комната и т. п.)

3. Постановка цели и задач

Вы знаете, что в мире всегда существует положительная и отрицательная сила, в любых фильмах и мультиках встречается хороший и плохой герои. Так же и тут. Кто догадается и скажет, грязь — это хороший или плохой герой в нашей жизни? А кто тогда является хорошим героем, который побеждает грязь? (Чистота)

Как вы уже догадались, на этом классном часу мы будем говорить о том, для чего нужно избавляться от грязи и что для этого нужно делать. И проверим, верно ли вы назвали потаенные места грязи.

4. Первичное усвоение знаний

Как вы думаете, а много ли в мире грязи?

Ребята, скажите, вы бы хотела быть на стороне хорошего героя, т. е. Помогать Чистоте бороться с грязью?

Она только с помощью вас сможет справиться со своим врагом и побеждать его.

Итак, начнем нашу операцию. Взгляните на изображение, можете ли сказать, прячется ли тут грязь? (Да, руки грязные).

Что нужно сделать этому человеку, чтобы руки стали чистыми? (помыть их). А руки можно только водой сполоснуть или еще какой-то необходим предмет личный гигиены? (Мыло). А почему все-таки нельзя просто водой смыть? (Все не смоется, будет неэффективно, микробы не исчезнут).

Посмотрите на изображение, хоть мы и не видим своими глазами этих микробов, потому что они очень-очень маленькие, однако их очень много вокруг нас. Но они очень боятся Чистоты.

А вы знали, что Чистоте даже посвящен отдельные праздники, которые отмечаются во всем мире? Например, День Всемирного мыться рук (15 октября) - Не обходится и без своеобразных рекордов. Так, несколько лет назад 15 октября жители Бангладеш провели грандиозную по количеству участников акцию — по всей стране одновременно мыли руки 53 тысячи человек.

Теперь посмотрим мультик о грязнуле. (Грязнуля. Уроки тетушки Совы. Мудрые сказки)

Что нам показал мультик? (Быть грязным плохо и надо любить мыться). Не только наши ручки любят чистоту, но и все наше тело, верно. А что иначе будет, если мы не будем любить чистоту и ухаживать за собой по мультику? (Нас никто даже не узнает и будут пугаться).

Посмотрите на изображение этой комнаты. Хотели бы вы в ней жить? Что вас смущает? (Беспорядок). В такой комнате не только неприятно находиться, но и найти ничего нельзя. Для каждой вещи всегда есть свой место, как для нас — наш дом. В таком беспорядке очень трудно найти что-то.

Что  комнате может появиться, если не следить за ее чистотой? (Паутины, пыль и т. п.). А с помощью чего можно устранить это все, с помощью каких средств? (пылесос, тряпка, швабра и т. п.).

5. Физкульт.минутка

Утренняя гимнастика для 1-2 классов с Серебряшкой! (https://www.youtube.com/watch?v=pelXy-BpRAs )

1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 4-5раз.

2.Крепко зажмурить глаза (считать до 3, открыть их и посмотреть вдаль) (считать до 5). Повторить 4-5 раз.

6. Применение знаний

Посмотрите на изображения этих животных. Чем они все заняты? (умываются). Какой вывод из этого можно сделать? (не только люди любят чистоту, но и животные). Вы наблюдали, как кошка заботится и о чистоте своего котенка и спит она не в грязных местах, а в чистых.

Прочитайте на пословицы, найдите те, которые соответствуют нашей теме урока.

1)Болезнь с грязью дружат.

2)Кто аккуратен, тот людям приятен!

3)Терпенье и труд всё перетрут

4)Мыло серое, а моет бело.

5) Чистота — лучшая красота

А знаете ли вы, что раньше на Руси девушку брали в жены только тогда, когда видели, что она была хорошей хозяйкой, т. е. не только хорошо готовила, но и все в ее доме было в полной чистоте и порядке. Поэтому чистоту любят все и мальчики, и девочки.

Расскажите (составьте план), сколько раз за день и когда вы боретесь с грязью. (сколько раз и когда моют руки, убираются ли дома, моют ли за собой посуду и т. п.).

7. Итог, рефлексия

Понравился ли вам классный час? О чем мы говорили, перечислите?

Что для вас было новым?

Будете ли вы на стороне хорошего героя? Помогайте маме убираться по дому, а то ей одной тяжело справляться с плохими героями. У вас дома будет чисто, а маме вдвойне приятно за вашу помощь.

Нарисуйте смайлик, который характеризует вашу работу на уроке.