Внеклассное мероприятие "Мартофлёр"
классный час

Ермилова Дарья Андреевна

Внеклассное мероприятие

МАРТОФЛЁР

Цель: создать атмосферу праздника в игре-соревновании.

Задачи:

-развитие речи, памяти, внимания, организованности, самостоятельности, творческих способностей;

-формирование общности в коллективе, исключение разобщенности мальчиков и девочек.

Оборудование: музыкальное сопровождение, скомканная бумага, два ведра, бумага, карандаши, фломастеры, имена учеников, карточки с названиями сказочных героев.

-Сегодня у нас праздник с необычным названием «Матрофлер».  Что вам напоминает это название?

-Это название объединяет сразу два праздника: 23 февраля и 8 марта. Сегодня мы с вами здесь собрались, чтобы отметить два этих замечательных праздника.

-Но сначала помогите мне, ДОСКАЖИТЕ СЛОВЕЧКО.

Про войну читают книжки

Наши храбрые…..(мальчишки)

Шьют для кукол распашонки-

Рукодельницы ….(девчонки)

Если я надену шляпу,

Буду я похож на ….(папу)

Заявляем твердо, прямо.

Лучше всех на свете….(мама)

Если трудно стало вдруг,

То придет на помощь….(друг)

-Дорогие наши мальчики! Поздравляем вас с прошедшим праздником, праздником Дня Защитника Отечества! Желаем вам успехов в учёбе, счастья, добра, чистого, мирного неба над головой, расти сильными, смелыми, мужественными, добрыми и благородными; помнить о благородном звании мужчин!

1. Не промахнись СКОМКАННАЯ БУМАГА

-В центре обозначенного на полу круга стоит ведро, куда надо попасть теннисным шариком. Сколько шариков окажется в ведре, столько баллов получает участник. Каждый участник бросает по 5 шариков.

2. Веселые танкисты бумага, Карандаши

-Перед каждой командой устанавливается щит с листом ватмана (можно разделить классную доску на 2 равные части). По очереди с завязанными глазами игроки на своем щите должны нарисовать танк (самолет, военный корабль и т. п.). Каждый рисует 1 деталь. Побеждает команда, у которой рисунок получился более точным.

-Пришло время посмотреть на мастерство и умение наших девочек.

3. Самые шустрые ИМЕНА НАОБОРОТ

-На стульях раскладываются таблички с именами девочек, написанные наоборот

Задание: как можно быстрее найти табличку со своим именем.

4. Портрет мамы

 -А теперь рисуем большой красивый коллективный портрет мамы – у каждой команды лежит на столе свой листок бумаги. И фломастеры. (Мальчики тоже могут принять участие в конкурсе).
Эстафета - рисуем по очереди –
1-й участник - голову, шею
2-й - прическу
3-й - уши, лицо
4-й - платье
5-й - ноги,
6-й - обувь
7-й - бусы
8-й – букет

5. Конкурс "Найди себе пару".
   раздать карточки, дети должны разобраться по парам

Найди себе пару

Например

Машенька – Медведь

1. Кай – Герда
2. Крот - Дюймовочка
3. Дед Мороз – Снегурочка
4. Волк - Красная Шапочка
5. Иван Царевич – Царевна Лягушка
6. Принц - Золушка
7. Буратино - Мальвина
8. Сестрица Аленушка - Братец Иванушка
9. Белоснежка – Гномы
10. Фиона – Шрек
11. Барби – Кен
12.  Машенька – Медведь
13.  Винни Пух – Пятачок
14.  Коржик – Компот – Карамелька
15.  Губка Боб – Патрик

6. Игра «Мы подарим маме и бабушке».

Если то, что называю - подарить нам мамам и бабушкам можно

То кричите громко: «Да!» и хлопайте в ладоши.

Если что-нибудь плохое я вам предлагаю

То кричите громко: «Нет!» и топайте ногами.

Мы подарим им улыбки?

Чешую от мелкой рыбки?

Солнца лучик и весну?

А подснежники в лесу?

Килограмм конфет?

Без ножек табурет?

Стоны, слёзы, неудачи?

Очень старый, сдутый мячик?

Хорошее поведение?

Весёлое настроение?

Жизни лучшие моменты?

Букет цветов?

Аплодисменты!

-Вот и подошел наш праздник к концу! Желаю вам хороших выходных!