Исследовательский проект по патриотическому воспитанию
проект (3 класс)

Название проекта

Исследовательский проект по патриотическому воспитанию

 «Дети войны»

Предмет, класс

Окружающий мир, литературное чтение, русский язык, изобразительное искусство, внеурочная деятельность  (3класс)

Краткая аннотация проекта

Проект « Дети войны » ориентирован на патриотическое воспитание учащихся, на получение знаний, умений и навыков в результате самостоятельных практических и теоретических (индивидуальных и групповых) исследований различных источников о Великой Отечественной войне. Работа над проектом предполагает совместную деятельность обучающихся, родителей и   учителя.

Тема проекта «Дети войны» актуальна, значима и интересна. Проект посвящен Дню Победы. Этот проект расширяет знания учащихся о Великой Отечественной войне, о детях войны, на долю которых выпало пережить все её ужасы.  Младшие школьники  учатся ценить подвиг советского народа, с уважением относится к поколению людей, чьё детство прошло в годы войны. В сознании обучающихся происходит формирование нравственной позиции личности, которая определяет отношение ребенка к обществу, к своему Отечеству. Поэтому для повышения уровня знаний учащихся об истории Родины, формирования  их патриотических качеств  и общекультурных компетенций мы выбираем проектную деятельность.

 Цель проекта

Обеспечение более широкой и разнообразной практической деятельности  по изучению истории Великой  Отечественной войны

Основания проекта

Проект направлен на развитие общекультурных компетенций обучающихся, на их духовно-нравственное и патриотическое воспитание,  личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие исследовательских навыков поведения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему важно сохранить память о Великой Отечественной войне?

Проблемные вопросы

1)Как привлечь внимание сверстников к изучению истории нашей Родины?

2)Можно ли изучая биографии ветеранов, беседуя с  людьми пережившими  войну, чьё детство было подвергнуто страшным испытаниям жуткой войны,  пополнить свои знания о Великой Отечественной войне?

Учебные вопросы

1)Какие книги о Великой Отечественной войне вы читали? Назовите авторов. Найдите:

-Книги о детях – участниках военных действий, партизанского движения.

-   Книги  о детях на оккупированных территориях.

 - Книги о жизни детей в тылу врага

2) Найдите стихи советских поэтов о Великой Отечественной  войне, о детях во время войны;

3) Вспомните пословицы Родине, составьте свою пословицу.        

4) Найдите записи песен времен войны, выучите любую.

5)Поделитесь впечатлениями от фотографий военных лет и картин на тему войны и Парада Победы.

6) Посетите краеведческий музей, узнать, какой вклад внес п. Волосово в Победу, о детях Волосовского района во время войны, узниках концлагерей, партизанах.

7)Интервьюируйте старших членов семьи об их участии в войне, как они встретили Победу 1945.

8)Нарисуйте рисунки о Великой Отечественной войне. Оформите выставку.

9)Напишите сочинение «Письмо солдату». (Разговор с солдатом, не вернувшимся с фронта).

Ожидаемые результаты обучения

Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с расширением знаний о Великой Отечественной войне, о детях, переживших ужасы войны, на формирование патриотических качеств обучающихся.   Младшими школьниками выполняется поиск информации из разных источников: (статьи из газет, энциклопедии, справочники, словари, художественные книги, альбомы с репродукциями картин советских художников, интернет-сайты, телепередачи, ссылки,  которые указаны учителем, архивные документы из краеведческого музея, встречи   со старшим поколением, которое   пережило ужасы войны).  В результате своей поисковой деятельности учащиеся представляют подготовленные ими материалы в виде проектных творческих работ, фото-рассказов о своих наблюдениях.

Продолжительность проекта

7-8 недель

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии — оборудование: фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система,  сканер, сеть Интернет, семейные и музейные архивы.

План проекта

I этап. Организационно-ознакомительный

Выход на тему, определение цели и предположение результата, знакомство с вопросами проекта. Составление учителем буклета для родителей. Представление стартовой презентации учителя для школьников с целью выявления интересов и уровня знаний по предложенной теме. Деление на группы по интересам, распределение ролей в группах. Предварительное совместное планирование продвижение по проекту.

II этап. Реализация проекта

1.Конкурс чтецов «Детям войны  посвящается».

2. Встреча  с председателем Совета ветеранов войны и труда и общественных организаций Изварского сельского поселения Карпом Константином Петровичем: «Детство, опалённое войной»

2.Посещение краеведческого музея г. Волосово. Экскурсии по темам: «Освобождение п. Волосово от фашистских захватчиков», «Партизанское движение в Волосовском районе в годы Великой Отечественной войны», «Подвиг героя Советского Союза В. В. Хрустицкого».

3.Творческий отчёт « Война глазами детей».

4.Встреча с писателем Виктором Васильевым - презентация повести о военном детстве автора «Зарубки на сердце».

5.Конкурс рисунков « Военное детство».

6. Конкурс сочинений «Письмо солдату».

7.Участие в музыкально-литературной композиции «Священная война» - использование стихотворений Расула Гамзатова, Булата Окуджавы, Роберта Рождественского, Анны Ахматовой, Михаила  Исаковского,  Александра Твардовского и песен о Великой Отечественной войне.

8.Участие во Всероссийской акции «Бессмертный полк».

Самостоятельная или групповая работа по выполнению проекта. Рефлексия, проверка учителем активности участников группы, завершение продвижения по проекту.

III этап. Завершающий – оформление  результатов проектной деятельности. (Фотографии, выставка рисунков, материалы экскурсий.  Фото Всероссийской акции «Бессмертный полк». Аудиозапись стихов. Оформление презентации, сканирование рисунков и сочинений, фотографии ветеранов).

IV этап. Итоговый

Презентация проекта  учащимся класса и на школьной научно-исследовательской конференции «Первые открытия».

План работы групп разных направлений проекта

1. План работы группы исследователей

• Исследовать семейные архивы об участии ветеранов в Великой Отечественной войне.
• Отыскать информацию о  детях в годы войны в других источниках (Интернет, библиотеки, краеведческий музей, встречи с участниками военного периода).

2. План работы группы фотокорреспондентов

• Организовать фото-экскурсию по выставке репродукций картин о Великой Отечественной войне.

• Создать «Семейный фотоальбом» -фото военных лет.
• Подготовить презентацию.

3. План работы группы литераторов        

• Прочитать и проанализировать художественные произведения поэтов и писателей о Великой Отечественной войне.
• Выучить стихотворения о войне.
• Записать аудио файл своего прочтения этих произведений.
• Подготовиться к встрече с писателем Виктором Васильевым, написавшем повесть «Зарубки на сердце» о своем военном детстве. Продумать вопросы (интервью с писателем)

4. План работы группы художников

• Нарисовать рисунки о войне и Великой Победе, оформить выставку работ «Военное детство».

5. План работы группы знатоков

•  Найти пословицы о Родине, песни военных лет, узнать о том, представители каких национальностей нашей страны принимали участие в борьбе с фашизмом в годы Великой Отечественной войны.

Результат проекта

• Оценивание работы участниками, учителем, родителями:

дети военного времени, где бы они ни жили: в глубоком тылу, на оккупированных территориях были лишены детства.

• Презентация материала учащимся класса на школьной научно-исследовательской конференции «Первые открытия».
• Публикация материалов в СМИ