Воспитательный час на тему Формирование культурно-гигиенических навыков с помощью методов мнемотехники у детей с ОВЗ
классный час (3 класс)

Привитые в детстве культурно-гигиенические навыки, приносят человеку огромную пользу в течение всей его последующей жизни. Культурно-гигиенические навыки – важная составная часть культуры поведения, продиктованная нормами человеческих отношений.

Формирование здоровья происходит в детстве. Правила гигиены способствуют укреплению здоровья детей, процессу социализации детей в обществе, усвоению норм поведения в обществе и быту.

При работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья самое главное ориентироваться не на биологический возраст, а на реальный уровень развития ребенка. Проблемы с развитием затрудняют осмысление и применение в жизни определенных навыков самообслуживания. Ежедневные упражнения с опорой на мнемокарточки совершенствуют навыки личной гигиены, формируют умения определенных действий по охране собственного здоровья. Чёткий алгоритм действий по формированию отдельных культурно – гигиенических навыков, на основе многочисленных повторений, помогает детям с ОВЗ, автоматизировать восприятие манипуляций, чтобы культурно – гигиенические навыки стали для них привычным, естественным мероприятием.

В данном материале показана работа по освоению алгоритма мытья рук с использованием мнемокарточек, которые понятны детям, интересны и привлекают их внимание, что очень важно при работе с детьми данной категории.

Методы мнемотехники помогают детям с ОВЗ выработать нужные привычки, освоить и сформировать культурно – гигиенические навыки, пройти социализацию в современном обществе.