Конспект игры-конкурса по теме «КВН по русскому языку» в 3 классе (вариант 5.2)
план-конспект занятия (3 класс)

Муниципальное  казенное общеобразовательное учреждение

 «Начальная школа  –  детский сад № 235»

 (МК  ОУ  Школа-сад № 235)

654044, РОССИЯ г. Новокузнецк, ул. Новоселов 14-А, тел. 61-07-70; 61-07-43, oss07@bk.ru

Конспект  игры-конкурса

по теме «КВН по русскому языку»

в 3  классе (вариант 5.2)

Составитель: 

                                                                                               воспитатель

МК ОУ «Школа-сад № 235»

Толстых Ирина Сергеевна

Новокузнецкий городской округ, 2022

Цель: Активизация познавательной и творческой активности учащихся.

Оформление: в классе вывешен плакат:

Учите русский

 Годы к ряду,

С душой ,с усердием, с умом!

Вас ждёт великая награда.

И та награда – в нём самом.

                                              Сабир Абдулла.

Ведущий : Приветствие : гостям, жюри, командам, ведущему!

Язык , на котором мы говорим, красив и богат. На русском языке говорят не только русские. Он понятен каждому человеку , живущему в России.

Мы весёлые ребята,

И не любим мы скучать.

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

1 команда                             Мы отвечаем дружно,

И здесь сомнений нет.

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.

2 команда                         И соревнуясь вместе с вами

                                             Мы останемся друзьями.

                                            Пусть борьба кипит сильней

                                           И наша дружба вместе  с ней.  

Все участники поют песню о КВН ( на мелодию песни В Шаинского « Улыбка»).

Любит КВН наш дружный класс

И объявит заседание сейчас.

Вот болельщики , а вот жюри.

Путь к победе труден , что ни говори.

Нам доверено с тобой

Провести удачно бой,

Чтоб находчивость и знания проверить.

Ты велик родной язык,

Ты богат родной язык,

Ты наш друг, и в это все мы будим верить.

1. Конкурс «Разминка».

« Угадай название нашей команды» ( Сообщает капитан каждой команды).

1. Название нашей команды обозначает название предмета отвечает на вопрос кто? Что?, в предложении бывает подлежащим и второстепенным членом предложения. (Существительное)
2. Название нашей команды обозначает название действий предмета , отвечает на вопрос Что делает? , в предложении бывает сказуемым. (Глагол).

Ведущий: И так, друзья,  у нас две команды команда №1 «Существительное» Команда  №2  «Глагол».

Какие ещё части речи вы знаете? ( прилагательные , местоимения, числительное, наречие).

2. Конкурс «Конкурс капитанов».

   Задание :  Определить часть речи . ( по одному предложению).

1. Посадила мама в печь пироги с капустой печь. 
2. Снежное покрывало всё поле покрывало.

3. Конкурс «Змейка».

Представителю от каждой команды предлагается за 1-2 минуты записать на доске слова в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого, например адрес , салют…..

4. Конкурс «Учимся писать стихи».

Участникам предлагаются опорные слова – рифмы, которые помогают сочинить четверостишие : щенка – пока, помогите- найдите.

Четверостишие должно получиться примерно такое:

У меня есть три щенка,

Кличек нет у них пока.

Мне ребята помогите .

Клички для щенков найдите.

5. Конкурс «Крылатые выражения».

Задание: раскрыть смысл выражений , которые называют крылатыми.

1. Рукой подать.( Близко).
2. В час по чайной ложке.( Медленно).
3. Морочишь голову ( Обманываешь).
4. Во весь дух.( Быстро).
5. Склонять по падежам.( Ругать).
6. Засучив рукава. ( Хорошо работать).
7. Спустя рукава.( Работать плохо)
8. Прикусить язык.( Замолчать).

6. Конкурс «Слово рассыпалось».

Каждый участник команды держит букву. Один из участников собирает слово, в правильной последовательности выстраивая детей.

7. Конкурс «Отгадай слово».

Задание:

Для 1 команды : его корень в слове писать, приставка в слове рассказать, суффикс в слове книжка , окончание в слове вода.

    Для 2 команды: его корень в слове вязать, приставка в слове замолчать,   суффикс в слове сказка, окончание в слове рыба .

8.Конкурс «Можем мы диктант писать на 4 и на 5».

Каждый участник команды пишет только по два слова и передаёт лист другому участнику. Как только вся команда закончит писать диктант, она сообща его проверяет и сдаёт жюри.

Текст диктанта.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка. Теплотой веет от близких с детства слов : ручей , роща, поляна ,тропинка.

Торжественно произносим мы слова: Родина, мир , труд, свобода.

Русский язык помогает нам дружить.

9.Конкурс «Найди слова, которые спрятались.»

Хлев- ( лев), коса – (оса), Щель, Забор, столб, укол, удочка, почки.

Жюри объявляет счёт. Ведущий подводит итоги соревнования.

    Награждение участников.

Участники КВН исполняют песню «Серьёзный разговор»

(муз.Н. Прокудина, сл. О Высотской).

Грамматика, Грамматика-

Наука очень строгая!

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без неё

Плохое было бы житьё!

Не составить телеграмму

И открытку не отправить.

Даже собственную маму

С днём рожденья не поздравить!

Отправляя поздравления,

Помни правило склонения.

Род, число и падежи

Крепко в памяти держи!

А приставки и частицы-

Вроде хитреньких зверьков!

Им охота порезвиться,

Обмануть учеников.

Люблю тебя грамматика!

Ты умная и строгая

Тебя моя грамматика

Наука очень строгая!

Ведущий благодарит всех за участие в соревновании.