Викторина для детей "Наша Армия"
план-конспект

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТАЗОВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Занятие для детей младшего школьного возраста

Воспитатель

А.Ю. Аскарова

пос. Тазовский

2021 год

Тема занятия: «Наша армия»

Викторина

Задачи:

1. Расширять представления детей о государственном празднике;
2. Углублять знания детей о Российской армии;
3. Знакомить детей с разными видами вооруженных сил, родами войск;
4. Совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи;
5. Продолжать работу по обогащению словаря;
6. Развивать мелкую моторику пальцев рук; художественные способности;
7. Воспитывать у детей уважение к защитникам Отечества, патриотические чувства к Родине.

Материалы и оборудование:

• Флаг России;
• Изображение символов войск России;

• Изображение родов войск;
• Игрушки (танк, вертолет, самолет, военный корабль)
• Конверты с буквами (солдат, Родина)
• Полоски с пословицами, простые карандаши
• Раскраски с наклейками, цветные карандаши;
• Магниты для доски;
• Звездочки, вырезанные из бумаги;
• Отличительные шевроны для команд ;
• Музыкальные композиции «Бескозырка белая», «Три танкиста», «Расплескалась синева» и т.д.

Предварительная работа: Дети делятся на две команды, выбирают род войск, который будут представлять; заучивают слова песен «Бескозырка белая», «Три танкиста » ; закрепляют строевые упражнения; изготавливают опознавательные знаки (шевроны) для каждого участника команд.

Ход занятия

Организационный момент

Дети под музыкальное сопровождение входят в класс

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, какой праздник отмечают в России сегодня 23 февраля? (День защитника Отечества)
Правильно, День защитника Отечества! 

23 февраля 1918 г. первые полки Советской Армии вступили в сражение с врагами и одержали первую победу, поэтому мы отмечаем 23 февраля как день рождения Армии и Военно-морского флота.

Нашей Армии любимой
День рожденья в феврале!
Слава ей непобедимой!
Слава миру на земле!

- Как вы думаете, ребята, что такое Отечество? (ответы детей).
- Правильно, Отечество- это наша Родина. Что для вас Родина? (ответы детей)
Ребята, кто защищает нашу Родину, Отчество?
(Наша российская армия).

- Ребята, подумайте и скажите: почему праздник «День защитника Отечества» считают мужским?(ответы детей).

- Ребята, с какого возраста мужчина призывается в Армию у нас в России? (с 18 лет).

- А какими же качествами должен обладать сам воин – защитник? (ответы детей).

1.Игра «Каким должен быть солдат»

(дети передают флажок из рук в руки и называют качества солдата)
Дети: Солдат должен быть: умным, сильным, смелым, ловким, быстрым, находчивым, храбром, заботливым, веселым, здоровым, доброжелательным, дисциплинированным, воспитанным, культурным, спортивным, мужественным
Воспитатель: Ребята, как вы понимаете, слово дисциплинированный?
(Солдат должен выполнять все правила, которые есть в армии и задания командира.)
Воспитатель: Отлично, вы назвали важные качества, которыми должен обладать не только солдат, но и каждый из нас. Чтобы в армии служить, надо сильным, ловким быть.

2.Игра «Войска России»
Воспитатель: Давайте вместе с вами вспомним: какие три вида вооруженных сил существуют?

- Правильно, в настоящее время Вооруженные Силы включают в себя три вида войск:
*Сухопутные войска
*Военно-воздушные силы
*Военно-морской флот
Перед вами эмблемы и флаги видов вооруженных сил. Рассмотрите и разложите правильно

 (дети рассматривают рисунки, вспоминают виды войск и правильно раскладывают их).

- Давайте сейчас вместе с вами поиграем в

3.Игру «Назови военную профессию»

- Я буду называть рода войск, показывать картинку, а вы должны назвать, кто служит в этих войсках.
- Начинаем игру:
- в танковых войсках служит….(танкист)
- в ракетных войсках служит… (ракетчик)
- в пограничных войсках служит… (пограничник)
- в воздушно-десантных войсках служит…(десантник)
- в морском флоте служит….(моряк)
- в военно-воздушных войсках служит ….(летчик)
- Молодцы, вы успешно справились, смогли правильно подобрать профессии военных.

4.Игра «Тайник»

-Нужно на ощупь определить, что находится в коробке.

Дети определяют игрушку и называют.

5.Игра "Найди и распредели военную технику правильно"

Дети распределяют игрушки и ставят под плакаты с соответствующей надписью.

-Молодцы в течение нашей игры вы еще узнаете, какая бывает военная техника

А теперь предлагаю вам разделится на 2 команды и поучаствовать в викторине. За каждый правильный ответ команда получит звездочку.

 Команда «Моряки» и команда «Танкисты»

Приветствие команд: построение, песня

6.Викторина  «Смело в бой пойдем»

1. «Загадки»

1) Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полёт.
Человек им управляет. Что же это… (Самолёт)
2) Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик.

Он по воздуху летает, с облаков людей спускает. (парашют)

3) Грянул гром, весёлый гром. Засверкало всё кругом.
Рвутся в небо неустанно разноцветные фонтаны.
Брызги света всюду льют. Это праздничный… (Салют)

4) Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает,
Отправляется в полёт наш российский… (вертолёт)

5) Под водой она гуляет, нашу землю охраняет,

Выполняет наш наказ, у нее есть зоркий глаз. (подводная лодка)

6) Любую яму одолеет, в бою остановиться не посмеет,

На гусеницах мчит вперед, за жизнь, за мир, за весь народ. (танк)

2 «Одежда военных» (за каждый правильный ответ –звездочку)

1. Головной убор, который надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранений? (каска)
2.  Головной убор танкиста (шлем)
3. Головной убор, который носят воины-десантники (берет)
4.  Головной убор, предназначенный для офицерского состава (фуражка).
5.  Старинная одежда русского воина (Кольчуга).
6. Длинное пальто у солдата (шинель).
7. Одежда у моряков (тельняшка).
8. Головной убор у моряков (бескозырка).

3. «Допиши слово в пословице».    

-Тот герой, кто за Родину стоит ( горой).

- Как русский за штык берётся, так враг (трясётся).

- Береги землю родимую, как (мать )любимую.

- Сражайся смело за правое( дело).

- Жить – Родине ( служить).

- Родина-мать, умей за неё (постоять).

- Для Родины своей ни сил, ни жизни (не жалей).

4. «Собери слово». Я приглашаю капитанов команд вытянуть конверт с заданием! Капитаны  подходят к  ведущему, берут конверты и возвращаются в свою команду. По сигналу ведущего вытаскивают из конверта буквы и составляют слово, лишних букв нет. Побеждает та команда, которая быстрее составила слово. (Солдат, Родина)

5. «Силачи». А теперь проверим, какие наши мальчики сильные.  Два ученика из разных команд выходят к доске, садятся за парту –друг напротив друга и ставят правую руку на локоть. По сигналу ведущего начинают наклонять руку соперника. (Победивший воспитанник приносит 1 балл своей команде. По желанию учеников конкурс может проводиться несколько раз, с разными детьми. А затем между победителями, на выявление сильнейшего.) 

 Молодцы, ребята, все сильные, старались, боролись и не сдавались!  (После каждого состязания весь класс аплодирует участникам поединка.)

6. «Ты мне-я тебе».

Команды получают раскраски с изображением военной техники (на каждого участника по иллюстрации).

Командам необходимо раскрасить и представить иллюстрации с изображением военной техники команде-противнику.  

7. «Изобрази без предметов (крокодил)». От каждой команды выходит по воспитаннику и вытягивает полоску бумаги, на которой написано задание. Воспитанник должен с помощью жестов показать то, что там написано, а его команда отгадать. Если команда угадать не может, могут помочь соперники, тогда они же и получают балл.

 Задания: 1. Подбросить и поймать мяч. 2. Наколоть дрова. 3. Поднять тяжелый  ящик. 4. Распилить бревно.

8. «Приз возьми, балл команде принеси». Два участника из разных команд, должны внимательно слушать рассказ ведущего и по команде «ТРИ» взять приз. Кто первый в нужный момент возьмет, тот и выиграл.

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово "три",
Приз немедленно бери!
Однажды щуку мы поймали,
Рассмотрели что внутри.
Рыбешек мелких увидали,
И не одну, а целых... пять.
Мечтает парень закаленный
Стать олимпийским чемпионом,
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: "Раз, два... марш"
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори,
Разок, другой, а лучше... семь.
Однажды поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Ну что ж, друзья, вы приз забрали.
Я ставлю вам оценку "пять".

Рефлексия Итак ребята , кто у нас был

1. Самый умный?
2. Сильный
3. Смелый
4. Храбрый
5. Доброжелательный
6. Веселый
7. Дисциплинированный
8. Быстрый

Дети отвечают.

9. «Все силачи!».  У меня для вас еще один конкурс! Все дети выходят к доске и берут себе воздушный шарик! По команде ведущего участники начинают их надувать. Кто быстрее надует шарик.

 Подведение итогов, награждение

Подсчитываем набранные баллы.  Аплодисменты команде, которая набрала больше баллов. Аплодисменты второй команде. Аплодисменты двум командам и дружбе!

Детям в подарок вручаются воздушные шары и сладкие призы.