Рабочая программа курса "Разговоры о важном"
рабочая программа (4 класс)

Научное познание / 3 часа

Содержание темы

1. Мечтаю летать
2. Как становятся учеными?
3. Какие поступки делают человека великим? (О первом полете человека в космос)

Планируемые результаты 

Предметные (при наличии)

Метапредметные 

Личностные 

- универсальные познавательные учебные действия (базовые логические и начальные исследовательские действия, а также работу с информацией);

- универсальные коммуникативные действия (общение, совместная деятельность, презентация);

- анализировать текстовую и видео информацию, устанавливать последовательность событий.

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;

-  представления младших школьников о роли знаний в жизни человека;

- принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учении;

- понимание простейших причинно-следственных связей в окружающем мире (в том числе на материале о природе и культуре родного края);

- формирование эмоционального интереса к творчеству великого ученого-самоучки..

Социокультурные и научно-технические ресурсы города, страны 

ГБУК г. Москвы «ММК» https://kosmo-museum.ru/static_pages/istoriya-muzeya

Цифровые ресурсы МЭШ 

Указать тип ресурса, ID, название

Например:

Сценарий урока, ID 0000000: «Разговоры о важном»

Форма проведения занятий

Эвристическая беседа, беседа с игровыми элементами, викторина

Развитие, самореализация / 6 часов

Содержание темы

1. Зачем я учусь?
2. Умеем ли мы мечтать?
3. Я хочу увидеть музыку
4. Если бы я был учителем
5. Вместе весело шагать по просторам…
6. Мой самый счастливый день

Планируемые результаты 

Предметные (при наличии)

Метапредметные 

Личностные 

- универсальные познавательные учебные действия (базовые логические и начальные исследовательские действия, а также работу с информацией);

- универсальные коммуникативные действия (общение, совместная деятельность, презентация).

- уважительное отношение младших школьников к знаниям, желание учиться, познавать новое;

- положительный̆ настрой на общение, совместную деятельность;

- ценностные установки и социально значимые качества личности;

- умение выявлять существенные черты и характерные признаки исторических событий, явлений, процессов.

Социокультурные и научно-технические ресурсы города, страны 

ФГБУ "РГБ" https://www.rsl.ru

Цифровые ресурсы МЭШ 

Сценарий урока, ID 2710580: «Зачем я учусь?»

Форма проведения занятий

Музыкальная гостиная, интеллектуальная игра, дискуссия

Эстетика / 2 часа

Содержание темы

1. Мы идем в театр. А что это значит?
2. Что на что похоже: зачем человеку воображение?

Планируемые результаты 

Предметные (при наличии)

Метапредметные 

Личностные 

- универсальные познавательные учебные действия (базовые логические и начальные исследовательские действия, а также работу с информацией);

- универсальные коммуникативные действия (общение, совместная деятельность, презентация).

- формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

- формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Социокультурные и научно-технические ресурсы города, страны 

МХАТ им. М.Горького http://www.mxat-teatr.ru

Цифровые ресурсы МЭШ 

Указать тип ресурса, ID, название

Например:

Сценарий урока, ID 0000000: «Разговоры о важном»

Форма проведения занятий

Дискуссия, ролевая игра, беседа с игровыми элементами

Традиционные семейные ценности / 3 часа

Содержание темы

1. Традиции моей семьи
2. Отчество – от слова «отец»
3. Самое главное слово на земле

Планируемые результаты 

Предметные (при наличии)

Метапредметные 

Личностные 

- универсальные познавательные учебные действия (базовые логические и начальные исследовательские действия, а также работу с информацией);

- универсальные коммуникативные действия (общение, совместная деятельность, презентация).

- формирование у обучающихся основ российской гражданской идентичности;

-  формирование уважительного отношения к своей семье и семейным традициям;

- расширить первоначальные представления о семье и ее ценностях, укрепляя связи между поколениями.  

Социокультурные и научно-технические ресурсы города, страны 

ВМДПНИ https://damuseum.ru

Цифровые ресурсы МЭШ 

Указать тип ресурса, ID, название

Например:

Сценарий урока, ID 0000000: «Разговоры о важном»

Форма проведения занятий

Эвристическая беседа, дискуссия, развивающее творчество

Историческая память и преемственность поколений / 7 часов

Содержание темы

1. Что такое единство народа
2. Память времен
3. … осталась одна Таня
4. Какие в нашей стране есть символы
5. Что такое гимн?
6. Где записаны права человека?
7. Надо ли вспоминать прошлое?

Планируемые результаты 

Предметные (при наличии)

Метапредметные 

Личностные 

- универсальные познавательные учебные действия (базовые логические и начальные исследовательские действия, а также работу с информацией);

- универсальные коммуникативные действия (общение, совместная деятельность, презентация).

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;

- формирование умения выявлять существенные черты и характерные признаки исторических событий, явлений, процессов;

- формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

Социокультурные и научно-технические ресурсы города, страны 

Центральный музей Великой Отечественной войны https://victorymuseum.ru

Цифровые ресурсы МЭШ 

Указать тип ресурса, ID, название

Например:

Сценарий урока, ID 0000000: «Разговоры о важном»

Форма проведения занятий

Эвристическая беседа, дискуссия

Социальное служение / 2 часа

Содержание темы

1. Если ты добрый, это хорошо
2. С чего начинается Родина…

Планируемые результаты 

Предметные (при наличии)

Метапредметные 

Личностные 

- универсальные познавательные учебные действия (базовые логические и начальные исследовательские действия, а также работу с информацией);

- универсальные коммуникативные действия (общение, совместная деятельность, презентация).

- ценностные установки и социально значимые качества личности;

- принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Социокультурные и научно-технические ресурсы города, страны 

ГБУ города Москвы «Мосволонтёр» https://mosvolonter.ru

Цифровые ресурсы МЭШ 

Указать тип ресурса, ID, название

Например:

Сценарий урока, ID 0000000: «Разговоры о важном»

Форма проведения занятий

Эвристическая беседа, дискуссия

Приоритет духовного над материальным / 1 час

Содержание темы

1. Светлый праздник Рождества

Планируемые результаты 

Предметные (при наличии)

Метапредметные 

Личностные 

- универсальные познавательные учебные действия (базовые логические и начальные исследовательские действия, а также работу с информацией);

- универсальные коммуникативные действия (общение, совместная деятельность, презентация).

- ценностные установки и социально значимые качества личности;

- формирование уважительного отношения к России, ее истории и культуре, традициям.  

Социокультурные и научно-технические ресурсы города, страны 

Храм Христа Спасителя http://new.xxc.ru

Цифровые ресурсы МЭШ 

Указать тип ресурса, ID, название

Например:

Сценарий урока, ID 0000000: «Разговоры о важном»

Форма проведения занятий

Урок-сказка

Ответственность / 1 час

1. Виртуальный я – что можно и что нельзя?

Планируемые результаты 

Предметные (при наличии)

Метапредметные 

Личностные 

- понимание простейших причинно-следственных связей в окружающем мире.

- универсальные познавательные учебные действия (базовые логические и начальные исследовательские действия, а также работу с информацией);

- универсальные коммуникативные действия (общение, совместная деятельность, презентация).

- формирование ответственности в реальном и виртуальном мире;

- понимание простейших причинно-следственных связей в окружающем мире.

.

Социокультурные и научно-технические ресурсы города, страны 

ГБОУ «КиберШкола» https://kibershkola.mskobr.ru

Цифровые ресурсы МЭШ 

Указать тип ресурса, ID, название

Например:

Сценарий урока, ID 0000000: «Разговоры о важном»

Форма проведения занятий

Эвристическая беседа, беседа с интерактивными заданиями

Патриотизм, любовь к Родине / 4 часа

Содержание темы

1. Россия в мире
2. Где мы живем?
3. Кому я хочу сказать «спасибо»? (ко Дню защитника Отечества)
4. Мужество, честь, отвага. Что и откуда берется в человеке?

Планируемые результаты 

Предметные (при наличии)

Метапредметные 

Личностные 

- применять правила работы в условиях совместной деятельности;

- принимать участие в коллективном диалоге, высказывать свое отношение

к обсуждаемым вопросам;

- сравнивать произведения разных видов искусства по теме, назначению,

выразительным средствам;

- оценивать настроение, которое рождается у слушателя (зрителя) при

восприятии музыки, художественного слова, произведения живописи.

- формирование у обучающихся основ российской гражданской идентичности;

- воспитание интереса младших школьников к родной стране, желание больше узнать о ее природе, о том, как описывается природа в поэзии, изобразительном искусстве, музыке и видеофильмах;

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;

- воспитывать патриотические чувства – осознание своей гражданской идентичности, любви к многообразию и красоте природы Родины.

Социокультурные и научно-технические ресурсы города, страны 

ГБОУ ДПО МЦПС https://patriotsport.moscow

Цифровые ресурсы МЭШ 

Указать тип ресурса, ID, название

Например:

Сценарий урока, ID 0000000: «Разговоры о важном»

Форма проведения занятий

Эвристическая беседа, дискуссия, беседа с интерактивными заданиями

Жизнь, достоинства, права и свободы человека / 3 часа

Содержание темы

1. Мамы разные важны
2. Заряд на добрые дела
3. Путешествие по Крыму

Планируемые результаты 

Предметные (при наличии)

Метапредметные 

Личностные 

- универсальные познавательные учебные действия (базовые логические и начальные исследовательские действия, а также работу с информацией);

- универсальные коммуникативные действия (общение, совместная деятельность, презентация).

- ценностные установки и социально значимые качества личности;

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности.

Социокультурные и научно-технические ресурсы города, страны 

ЦПКиО им. М. Горького https://www.park-gorkogo.com

Цифровые ресурсы МЭШ 

Указать тип ресурса, ID, название

Например:

Сценарий урока, ID 0000000: «Разговоры о важном»

Форма проведения занятий

Дискуссия, ролевая игра, заочная экскурсия

Созидательный труд / 1 час

Содержание темы

1. Без труда не выловишь и рыбку из пруда

Планируемые результаты 

Предметные (при наличии)

Метапредметные 

Личностные 

- универсальные познавательные учебные действия (базовые логические и начальные исследовательские действия, а также работу с информацией);

- универсальные коммуникативные действия (общение, совместная деятельность, презентация).

- ценностные установки и социально значимые качества личности;

- начальные представления о материальной культуре как продукте творческой предметно-преобразующей деятельности человека, о предметном мире как основной среде обитания современного человека, о гармонической взаимосвязи предметного мира с миром природы;

- наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Социокультурные и научно-технические ресурсы города, страны 

ГБУК ГДМ http://www.darwinmuseum.ru

Цифровые ресурсы МЭШ 

Указать тип ресурса, ID, название

Например:

Сценарий урока, ID 0000000: «Разговоры о важном»

Форма проведения занятий

Беседа с интерактивными заданиями, ролевая игра

Культура здорового образа жизни / 1 час

Содержание темы

1. «Готов к труду и обороне»

Планируемые результаты 

Предметные (при наличии)

Метапредметные 

Личностные 

- универсальные познавательные учебные действия (базовые логические и начальные исследовательские действия, а также работу с информацией);

- универсальные коммуникативные действия (общение, совместная деятельность, презентация).

- формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни;

- умение раскрывать на примерах положительное влияние занятий физической культурой на успешное выполнение учебной и трудовой деятельности, укрепление здоровья и развитие физических качеств.

Социокультурные и научно-технические ресурсы города, страны 

ГБОУ ДПО МЦПС https://patriotsport.moscow

Цифровые ресурсы МЭШ 

Указать тип ресурса, ID, название

Например:

Сценарий урока, ID 0000000: «Разговоры о важном»

Форма проведения занятий

Эвристическая беседа, дискуссия, беседа с элементами игры

Экология / 1 час

Содержание темы

1. Где можно увидеть нетронутую природу?

Планируемые результаты 

Предметные (при наличии)

Метапредметные 

Личностные 

- универсальные познавательные учебные действия (базовые логические и начальные исследовательские действия, а также работу с информацией);

- универсальные коммуникативные действия (общение, совместная деятельность, презентация).

- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

- формирование бережного отношения к природе.  

Социокультурные и научно-технические ресурсы города, страны 

ГБОУДО МДЮЦ ЭКТ https://mducekt.mskobr.ru

Цифровые ресурсы МЭШ 

Указать тип ресурса, ID, название

Например:

Сценарий урока, ID 0000000: «Разговоры о важном»

Форма проведения занятий

Беседа с интерактивными заданиями, эвристическая беседа