Проект для детей старшего дошкольного возраста "Наша армия родная"
проект

Муниципальное  дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №20»,  г.Ярославль

Проект

для детей старшего дошкольного возраста

«Наша армия родная»

                                                Воспитатели: Можарина Н.Ф.

                                                                         Подобедова С.Н

Тип проекта:   по тематике – познавательно-творческий;

                          по срокам реализации – краткосрочный (06.02.2023 – 22.02.2023)

                          по составу участников – групповой.

Участники проекта: дети подготовительной группы №5, воспитатели, родители, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель.

Актуальность: одна из важнейших задач современного общества – патриотическое воспитание подрастающего поколения. Формировать отношение к стране и государству, к истории страны, героическое начало в детях, необходимо с  дошкольного возраста. Практика, к сожалению, показывает, что в последнее время заметно угасание интереса к службе в рядах Вооруженных сил, что дети уже не мечтают стать доблестными воинами и не считают защиту своей Родины священным долгом, а День защитника Отечества не ассоциируется с вооруженными силами, т.к. в современных семьях подобные вопросы не считают важными и заслуживающими должного внимания.

 Реализация данного проекта позволит обратить внимание  родителей  на важность формирования в детях правильной гражданской позиции. Знакомя детей с праздником, мы зарождаем в них чувства  гордости и любви к своей Родине, надеясь, что в будущем служба в армии будет считаться для них не

наказанием, а почетной обязанностью.

Цель проекта: формирование у детей представлений о Российской армии, о трудной и почетной обязанности защищать Родину.

Задачи:

• создать условия для нравственно-патриотического воспитания детей, воспитывать чувства любви и гордости за свою страну и ее армию;
• познакомить детей с историей празднования Дня защитника Отечества, расширить представления о  Российской армии, военной технике,  видах войск,  людях военных профессий;
• способствовать развитию коммуникативных навыков, внимания, логического мышления, творческих способностей;
• создать условия для развития творческой инициативы, навыков поисковой деятельности;
• способствовать развитию  физических качеств, укреплению здоровья;
• вовлекать родителей в образовательно-воспитательный процесс по нравственно-патриотическому воспитанию детей.

Предполагаемые результаты:

• дети имеют представление об истории празднования Дня защитника Отечества;
• проявляют  интерес  к военным профессиям, уважение к защитникам Отечества;
• испытывают чувство гордости за свой народ, армию и Родину, желание в будущем стать защитниками Отечества;
• стремятся к совершенствованию своих физических качеств, укреплению здоровья;
• интересуются книгами и фильмами с военной тематикой;
• родители  активно участвуют в реализации проекта,  понимают значение патриотического воспитания детей.

Продукты проектной деятельности:

• выставка книг по теме, экспонатов  армейской службы;
• выставка игрушечной военной техники «Военный парад»;
•  картотека – стихи, загадки, пословицы и поговорки об армии, защитниках Отечества; аудиотека военных маршей, песен об армии, военных;
•  выставка творческих работ детей ;
•  фотогазета «Наши защитники» с поздравлениями;
•  презентация к проекту.

Этапы реализации проекта

                                      I этап – подготовительный

• обозначение темы и актуальности проекта, постановка цели и задач, разработка плана реализации;
• подбор методической и художественной литературы по теме, наглядного и дидактическкого материала, изучение интернет-ресурсов;
•  создание развивающей предметно-пространственной среды группы; подбор  аудиозаписей песен и презентаций для детей по теме;
• информирование родителей о предстоящей  работе, согласование

совместной деятельности;

• беседа с детьми с использованием модели «трех вопросов»: «Что знаю?»,  «Что хочу узнать?»,  «Как узнать?»

II этап – основной

Познавательное развитие

Беседы:  «Кого можно назвать защитником Отечества?», «Для чего нужна армия?», «Почему армия всем родная».

Просмотр презентаций: «Наша армия от богатырей до наших дней», «Виды войск», «Военная техника разных родов войск».

Дидактические игры: «Чья форма?», «Кому какой головной убор?», «Военный транспорт» , «Что нужно военному?».

Выставка атрибутов военной службы «Наша армия».

Социально-коммуникативное развитие

Ситуативные беседы: «Когда я стану взрослым…», «Как стать богатырем?», «Чему научил меня мой папа».

Рассматривание иллюстраций о родах войск, фотографий о срочной службе пап, дедушек. Рассматривание боевых наград: орденов, медалей, значков.

Выставка игрушечной военной техники «Военный парад», напольные игры «Мы  в солдатиков играем»,  «Штурм крепости».

Сюжетно-ролевые игры: «Госпиталь», «Хочется мальчишкам в армии служить».

Участие в акции по сбору жестяных банок для окопных свечей.

Речевое развитие

Выставка книг об армии и защитниках Отечества.

Чтение художественной литературы:  А.Митяев «Почему Армия всем родная», Л.Кассиль,  сборники «Главное войско»,  «Твои защитники», А.Маркуша «Я – солдат, и ты -  солдат», Н.Никольский «Что умеют танкисты», А.Гайдар «Сказка о Военной Тайне, о Мальчише-Кибальчише и его Твердом Слове», А.Барто «На заставе», М.Борисова «Бабушка-партизанка»,  С.Алексеев «Медаль» и др.

Отгадывание загадок о военных специальностях, технике, оружии.

Разучивание стихотворений  С.Михалкова «Февраль», В.Степанова «Наша армия»  с помощью мнемотаблиц, пословиц и поговорок об армии, о Родине, о смелости.

 Инсценировка стихотворения С.Михалкова «Мы тоже воины».

Рассказывание: «Как папа или дедушка служили в армии», рассматривание и описание военной формы.

Дидактические игры по речевому развитию: «Кто служит в армии?», «Кто что делает?»,  «Кто чем управляет?»,  «Слушай команду», «Посчитай», «Угадай по описанию», «Четвертый лишний».

Художественно-эстетическое развитие

Рисование: портрет папы «Мой самый любимый защитник»,  «Наша армия на страже мира», раскрашивание картинок по теме.

Лепка: «Танк», «Самолет».

Аппликация: «Поздравительная открытка».

Конструирование: из бумаги - оригами «Самолет», «Пилотка»,   из лего - «Военная техника», из конструкторов - «Крепость», из счетных палочек – «Танк», «Самолет»,  «Корабль», «Звезда».

Разучивание песни  З.Роот «Будем солдатами».

Слушание мелодий военных маршей, песен «Будем в армии служить», «Бескозырка белая», «Катюша», «Папа может»,  «Три танкиста» и др.

Оформление фотогазеты «Наши защитники»

Физическое развитие

Оздоровительная гимнастика после дневного сна «Армейская побудка».

Физкультминутки:  «Мой папа самый лучший»,  «Солдаты выстроились в ряд».

Игры-соревнования на прогулке:  «Самый меткий», «Доставь раненого в госпиталь»,  «Чье звено скорее соберется»,  «Доставь донесение в штаб».

Подвижные игры: «Сигнальные флажки», «Полоса препятствий».

Квест-игра  «Школа  молодого бойца».

Работа с родителями

• Привлечение к оформлению фотогазеты «Наши защитники», выставки атрибутов военной службы «Наша армия».
• Организация сбора игрушечной военной техники, книг об армии.
•  Участие в акции по сбору жестяных банок для окопных свечей.
•  Рассказы родителей детям о службе в армии их отцов и дедов.
•  Консультация «Папа может все, что угодно».
•  Памятка «Что читать ребенку об армии».

                              III этап – заключительный (итог проекта)

• Выставка творческих работ детей.
• Квест-игра «Школа молодого бойца».
•  Видео-поздравление от детей «Нашим защитникам».
•  Презентация проекта перед педагогическим коллективом.