Родительское собрание по - новому "Родители +дети" (ОВЗ)
статья

Стендовый доклад «День открытых дверей по – новому»

Актуальность: День открытых дверей – одна из актуальных форм взаимодействия с участниками образовательного процесса – родителями.

Цель: Выстраивание конструктивного взаимодействия между участниками образовательного процесса.

Задачи:

• Познакомить родителей с особенностями работы образовательного учреждения.
• Вооружить практическими советами и рекомендациями в развитии и воспитания ребенка по приоритетным направлениям ОУ.
• Создать ситуацию принятия психофизических и психологических особенностей ребенка в процессе обучения и воспитания .

Такая форма родительского собрания как «Дети + родители» дают возможность построения конструктивного диалога между школой и родителями.

Родители часто не понимают особенностей образовательного процесса, не достаточно объективно оценивают психофизические и психологические особенности своего ребенка. Им кажется, что если специалисты ТПМПК определили образовательный маршрут его ребенка, то он в априори будет осваивать АООП . А ведь это совсем не так!

Поэтому, очень важно, особенно на этапе начального обучения, максимально четко исправлять и выстраивать конструктивный диалог между родителями и педагогами, максимально включать их в совместный процесс обучения и воспитания ребенка.

День открытых дверей позволяет:

1. Увидеть своих детей со стороны
2. Создать объективную картину взаимодействия педагога с их ребенком, может быть взять на вооружение методы взаимодействия педагога и ребенка.
3. Выявить точки соприкосновения участников образовательного процесса.
4.  Итоге, родитель поймет, что он не один, а имеет профессиональную поддержку.

Соблюдение всех этих условий позволяет воспитать и вырастить успешного ребенка.

Такая форма взаимодействия с родителями позволяет максимально погрузить родителей в образовательный процесс.

За короткий срок родители значительно понижается уровень тревожности т.к. общается с  педагогами более тесно, видит уровень эмпатии педагогов к его ребенку, уровень  профессиональности педагогов.

Уровень принятия своего ребенка становится более критичным, т.к родитель более четко видит проблемы своего ребенка.

Вывод:

• Только сообща все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании и обучении детей с ОВЗ
• Никогда не сравнивать своего ребенка с другими! Нет никого лучше или хуже!