Конспект открытого внеурочного занятия театрального кружка на тему «Мимика и жесты» Первый год обучения
план-конспект занятия (1 класс)

                  «Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

                                    Средняя общеобразовательная школа №279»

                                        Конспект

открытого внеурочного занятия театрального кружка

                                «Чудесники»

                 на тему «Мимика и жесты»

                                         Первый год обучения

                                                                       Подготовила: Шальнева Н.Ю.

                                                                       Учитель начальных классов

                                                                       МАОУ СОШ №279

                                г. Гаджиево 2022

Возраст обучающихся: 7-8 лет
Год обучения: 1 год обучения
Тема занятия: «Мимика, жесты,(упражнения, игры, этюды)»
Тип занятия: комбинированное 
Время занятия: 30 минут

Цели:

Проработка важнейших элементов актерской психотехники, 
формирование навыков актерского взаимодействия через двигательную активность и эмоционально-пластическую  выразительность.

Задачи:

Развивающая: Развивать речевое дыхание, выразительность речи, эмоциональность и артистичность, сконцентрированное  произвольное  внимания, фантазию и воображение.

Воспитательная: Воспитывать культуру поведения детей на сцене, в коллективе, а также чувство сплочённости, трудолюбие дисциплину.

Образовательная: Разрабатывать  , быстроту реакции, координацию движений. Развивать умение чувствовать партнера на сцене, оправдывать свои действия.

      Технологии:

Здоровьесберегающие технологии

    Дифференцированный подход

    Игровые технологии.

     Развитие личности.

     Личностно ориентированные технологии

Форма урока:

Групповая.

Тип урока:

Закрепление полученных знаний, умений и навыков.

Наглядность:

Иллюстрации, видео, личный показ, карточки с  эмоциональными смайликами, музыкальный центр.

Ход занятия:

(1 слайд)Орг. Момент  ( дети стоят у доски в шахматном порядке)

- Приветствуем вас в нашем театральном кружке «Чудесники». Встали красиво, выпрямили спинки. (и1, и 2, 3, 4)

(2 слайд) Речевая разминка

Поучимся говорить всё внятно, чтоб было всем понятно!

Внимание на экран

1 упражнение, 2, 3, 4

(3 слайд) Дыхательные упражнения

Новый материал

(4 слайд) Каждое движение души имеет своё естественное выражение в голосе, жесте, мимике

Тема сегодняшнего занятия Мимика и жесты

(5 слайд) А что такое мимика и жесты?  (отвечают дети)

(6 слайд)

Мир мимики и жестов очень богат . Давайте посмотрим на фото и попробуем определить, что эти жесты обозначают (дети)

А теперь попробуем сами с помощью мимики и жестов изобразить действия и состояния этих ситуаций. Итак, на сцене девочки

1. На улице прохожий спрашивает, где находится кинотеатр
2. Идём в школу, друзья просят пойти с ними, вы соглашаетесь, а как можно отказаться
3. Вы пришли домой в прекрасном настроении, молча покажите маме, что в дневнике 5
4. На рыбалке, начала клевать рыба, нужна тишина, покажите это жестом

(мальчики похлопали девочка)

А теперь на сцене мальльчики

1. Изобразите жест дразнилку
2. Жест мыслителя
3. Жест удивления
4. Опять двойка
5. Кислый лимон, вкусное пирожное

Девочки Громкие аплодисменты

Новое упражнение :Говорящие руки! (дети встают в два круга – друг напротив друга)

С помощью рук    1) поздоровались

                                 2) погрозим друг другу

                                 3) помирились

                                 4) выразим поддержку

                                 5) покажите, что вы – верные друзья

(вернёмся на свои места, встанем красиво у своего места)

Физкультминутка музыкальная

Молодцы! Похлопаем друг другу, а теперь подышим глубоко и сядем на своё место

Волшебная коробка : У меня в руках волшебная коробка. Сейчас каждый из вас будет по порядку подходить и доставать из коробки что-то особенное, выражая мимикой и жестом  выражаем своё отношение к предмету в коробке. Затем говорим, что достали.

А мы будем хлопать, если упражнение получилось

МОЛОДЦЫ!!!

Догадайтесь, о чём идёт речь: Почти всё у человека предназначено для самого себя. Глаза-смотреть, ноги – ходить, рот – говорить и поглощать пищу. Всё нужно себе кроме….. (улыбки)

Улыбка предназначена другим людям, чтобы им с вами было радостно и легко. Ужасно, если люди не улыбаются друг другу. Душа у них зябнет и каменеет

Встанем  в  как в начале урока.Закроем своё лицо занавесом (по моей команде занавес откроем и подарим всем присутствующим свои улыбки!!

А теперь внимание (фрагмент Праздника букваря)

Подведём итог нашего занятия! На столе у вас лежит смайлик , но у него отсутствует рот. Изобразите  рот, который передаст ваше настроение на нашем занятии (крепим на доске)

И осталось зарядить друг друга положительной энергией