квест "как прекрасен этот мир"
методическая разработка (3 класс)

МБОУ «Селекционная СОШ»

Курская обл.

Льговский район

КВЕСТ

«КАК ПРЕКРАСЕН ЭТОТ МИР!»

Подготовила

Учитель нач. классов

Вертикова О.В.

«Как прекрасен этот мир!»

Цель:

• обобщить знания детей об экологии, обитателях Земли;
• систематизировать знания детей об окружающем мире и правилах поведения в природе;
• прививать любовь к природе.

Ход мероприятия

Мы живём на Земле. Она – наш большой дом. Но нельзя забывать, что мы не одни на Земле: вместе с нами здесь живут растения и животные. Космонавты говорят, что из космоса Земля голубая. И от каждого из нас напрямую зависит, чтобы она оставалась такой же прекрасной, какой ее видят космонавты: чтобы на ней были голубые озера, а не грязные лужи; зеленые леса и прекрасные луга, а не горы мусора. Чтобы завтра и послезавтра мы могли сказать: «Добрый день!» Очень важно бережно относиться к нашему общему дому — Земле и всем, кто на ней живет.

Итак, тема нашего мероприятия: «Как прекрасен этот мир!».

Давайте будем дружить друг с другом

Как птица — с небом, как поле — с плугом,

Как ветер — с морем, трава — с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами.

Сегодня мы с вами будем путешествовать и узнавать как прекрасен наш мир. Мы побываем на таких станциях как: «Зайкино», «Музыкальная», «Интеллектуальная», «Смекалкино», «Уши, лапы и хвосты». Но для начала необходимо разделиться на четыре команды и придумать название.

1 Станция «Знайкино»

Время 5 минут (За 1 правильный ответ – 1 балл)

1.Какая жидкость не имеет цвета, запаха и вкуса. (Ответ: вода.)

2.Вьют ли наши перелетные птицы гнезда на юге? (Ответ: нет.)

3.Какая часть есть у обуви и у холма? (Ответ: подошва.)

4.Какую цепь нельзя поднять? (Ответ: цепь питания, горную цепь.)

5.Что за утреннее серебро можно собрать на траве? (Ответ: росу.)

6.Какое животное бежит задними ногами вперед? (Ответ: заяц.)

7.Что в пустыне дороже золота? (Ответ: вода.)

8.Какое млекопитающее строит дом с бассейном? (Ответ: бобр.)

9.Название какого лесного зверя дано созвездиям? (Ответ: медведица.)

10Какая перелетная птица не вьет собственного гнезда и подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (Ответ: кукушка.)

11.Какая птица может нырять под воду (не зря ее называют "водяным воробьем")? (Ответ: оляпка.)

12.Какая птица выводит птенцов зимой? (Ответ: клест.)

13.Какая бабочка "носит" воинское звание? (Ответ: адмирал.)

14.Какой город парит в небе? (Ответ: Орел.)

15    Трава от 99 болезней. ( зверобой)

16     Слепыми или зрячими родятся зайцы? ( зрячими)

17      Кто может пить ногой?( Лягушка)

18      Кто собирает яблоки спиной?( Ёж)

19      Пингвин -  птица или нет? ( птица)

20      Самое сладкое дерево наших лесов.( Липа)

21      Разноцветные грибы( Сыроежки)

22      У кого каждый день растут зубы? ( У бобров, зайцев)

23      У  какого дерева ствол белый.( берёза)

24       Какая птица выше всех летает? ( орёл)

25       Какая птица в нашей стране самая маленькая? ( королёк)

26        Когда чаще всего бывает гроза? ( в мае)

27        Чем стрекочет кузнечик ? ( ногой о крыло)

28       Какое дерево весной дятла поит? ( Берёза)

30     Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнёзда? ( кукушка)

31      Кто бежит , выставляя вперёд задние ноги? ( заяц0

32     Какой цветок лето начинает? ( колокольчик

33    Какая птица в мире самая большая? ( Страус)

34     Животное наших лесов, похожее  на кошку. ( Рысь

35     Чьи листья опадают осенью зелёными ( Ольхи)

36      Какая птица достаёт себе пищу подо льдом? ( оляпка)

37      Какая птица летает хвостом вперёд ( колибри)

38      Сколько ног у паука? ( восемь)

39.     Когда ёж не колется? ( когда только родится)

40      Какую коровку доят муравьи? ( Тлю – коровку)

41      Самый чистоплотный зверёк ( барсук)

42        У какой птицы самый длинный язык? ( У дятла)

2 СТАНЦИЯ «СМЕКАЛКИНО»  

Задание 1        ВРЕМЯ 2 МИНУТЫ (3 балла)

Отгадай зашифрованное животное

1-а                 9-з                      17-п                     25-ч

2-6                10-и                     18-р                     26-ш

3-в                11-й                     19-с                     27-щ

4-г                12-к                     20-т                      28-ъ

5-д                13-л                     21-у                     29-ы

6-е                14-м                     22-ф                    30 - ь

7-ё                15-н                     23-х                     31-э

8-ж               16-о                      24-ц                    32-ю

                                                                              33-я

1 команда  (орлан – долгохвост)

16  18  13  1   15    

 5   16   13   4   16   23   3   16  19  20

2 задание «Прочти пословицу»

У вас на столах лежат карточка. Буквы соединены между собой по горизонтали (слева направо и справа налево) и по вертикали (сверху - вниз и снизу-вверх). Прочтите пословицу. 

Ответ. Срубить дерево – пять минут, вырастить – сто лет

3 СТАНЦИЯ « Интеллектуальная»

 Узнай загадочных животных и подчеркни правильный ответ.    

 ВРЕМЯ 5 МИНУТ. За каждое расшифрованное слово-1 балл+ 1 балл за отгадку.

1)   Какое из этих животных светится в темноте?

АРБАН          МОКАР          КТЛЯВЕЧСО          СОРОГНО

2)   Какое из этих животных ядовитое?

КАГЛА         БЕЗРА          ДЮКАГА          ЛУКСИС

3) Какая птичка самая маленькая?

РИКИЛОБ         ПЯЛЦА          СУРАТС          ЁРЛО

4)   Какая птица выводит птенцов зимой в наших лесах?

ДЕБЕЛЬ          КСЁЛТ         СУГЬ

4 Станция «Уши, лапы и хвосты».

ВРЕМЯ 5 МИНУТ. За каждое угаданное слово-1 балл

Большинство современных людей живут далеко от мира диких животных, и редкие встречи с ними не дают нам возможности серьёзно задуматься над всей сложностью и многообразием их жизни. Именно сегодня, когда диких животных на Земле становится все меньше, а некоторые виды либо исчезли, либо стали редкими, мы должны знать о них больше.

Задание: Отгадайте животное по описанию.

1.Это крупная лесная кошка. Мех у неё густой, мягкий и очень пушистый. На кончиках ушей характерные чёрные кисточки. Рысь

2. Это крупный хищник. Форма следа этого животного весьма характерна. Передвигаясь, шагом, этот зверь идёт след в след. Если идёт целая стая этих животных, то каждый ступает в след предыдущего, поэтому нельзя определить число прошедших животных. Волк

3.Это животное полуводное. Прекрасно плавает. Сооружает из веток и земли хатки. Бобр

4.   А это самый крупный представитель семейства оленьих. Имеет вес до 500 кг., может легко преодолевать снежные сугробы, болота, хорошо плавает. Лось

 5. «Я очень большой, около двух метров высотой, а мой вес — 350 кг. У меня коричневая шерсть, маленькие уши и хвост. Я могу ходить на задних лапах и вскарабкиваться на деревья в поисках пищи. А ем я рыбу, ягоды, могу полакомиться муравьями, червями и личинками жуков. Всю зиму я провожу в спячке, а весной выхожу из берлоги худым, голодным и злым». Медведь.

6. «Нюх у меня очень острый. Самое большое лакомство для меня — полевые мыши. Чуть пискнет мышь — и я услышу ее за сотню метров, даже зимой, когда та прячется под снегом. В день я могу съесть их до 20 штук. Охочусь я ночью, а днем люблю отдохнуть. Часто меня называют рыжей плутовкой». Лиса.

7. Я живу вместе со своей семьей в норке, которую я вырыл передними лапками и застелил мягкой травкой и пухом. Я очень осторожен. Прежде чем подойти к норке, сделаю несколько прыжков в сторону, затем несколько прыжков в другую сторону, и только потом прыгаю в свой домик. Зимой, чтобы быть незаметным на снегу, я меняю свою шубку». Заяц.

8. «Я маленький зверек с бархатистым мехом темно- серого цвета. У меня сильные передние лапы, похожие на большие лопатки. На них растут когти, которыми я рою землю и отбрасываю ее назад. У меня есть глаза, но это всего лишь крохотные бусинки, прикрытые шерстью и кожей. Глаза мне не нужны, так как я постоянно живу под землей в кромешной темноте. Но у меня великолепный нюх. Я чувствую запах дождевого червя за несколько метров». Крот.

 5 СТАНЦИЯ «МУЗЫКАЛЬНАЯ»

Время 5 минут.( За правильный ответ 1 балл + 1 балл за показ пантомимы) .

Отгадать ребусы и показать без слов как играют на этих музыкальных инструментах.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

СТАНЦИЯ «МУЗЫКАЛЬНАЯ»

Ответы:

1 тарелки

2. гусли

3. гитара

4. флейта

5.ксилофон

6.фортепиано

7.рояль

8.ложки

9.балалайка

ПРИЛОЖЕНИЕ:

                                                Всего баллов______________________________________

Использованные образовательные ресурсы.

1.Калейдоскоп школьных дел: Методические разработки. –Вып.4 /Под ред. В. Н. Щербаковой, М. А. Александровой.-М.:ТЦ Сфера.

2.Экологическое образование младших школьников: рекомендации, конспекты уроков, занимательные материала /авт.-сост. Л. Д. Ласкина и др.-Волгоград: Учитель,2010