клас
классный час

1. Вступительное слово учителя. Формулирование темы классного часа.

- Здравствуйте, меня зовут Линера Хурматовна, давайте начнем классный час с хорошего настроения! Посмотрели друг на друга. Глазками поздоровались, помигали, улыбнулись. Молодцы! У вас у каждого на парте есть смайлики. Возьмите их,

-Итак поднимите руки у кого веселое, хорошее настроение. У всех! Замечательно!

Начинаем наше занятие!

Чтобы узнать, о чём пойдёт речь на нашей игре, надо соединить первые буквы каждого слова и прочитать его. Для этого мы разделимся на пары.

камера

-Какое слово получилось?

Правильно! Молодцы! Профессия

Игра с мячом.

Учитель бросает мяч детям по порядку и говорит: «Какие профессии бывают». Дети ловят мяч и отвечают одним словом (медсестра, полицейский, аптекарь и др.)

-Ребята, так чему же наш классный час посвящён ?(о видах профессии)

-Как вы какой цель мы сегодня поставим?

Скажите, как понимаете слово «ПРОФЕССИЯ»?

- Давайте обратимся к толковому словарю и узнаем значение этого слова.
(Профессия – основной род занятий, трудовой деятельности) - читает ученик с доски.
- Людям, каких профессий надо трудиться? (ответы детей)
Вывод: трудиться надо всем!
- Кем бы вы хотели стать в будущем?
- Ребята, очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал профессию. О таком человеке говорят, что у него золотые руки.
- Как понимаете смысл этих слов?

-А сейчас я предлагаю вам сыграть в игру – Найди лишнее. И, наверное, вы догадались, что она будет называться: «Виды профессий». Нам нужно разделиться на команды и придумать им названия. Кто мне напомнить о правилах командной работе.

Итак, первый этап

Вам необходимо глядя на экран, выбрать правильный ответ. Поднимайте руку, не выкрикивайте с места.

1. На презентации вы видите разных людей.

- А теперь разделитесь на пары.

Ребята, для того чтобы и закрепить о видах профессий . Мы с вами сейчас сыграем в игру

Все умеют пользоваться планшетом? Аккуратно возьмите планшет в руки, но руки, ребята должны быть сухими. Включите его. Откройте приложение. И наведите на Q-R код на экран. Отсканируйте и приступаем к выполнению задания.

Кто мне желает прочесть задание? Итак, приступаем к выполнению. Если закончили, дайте мне знак.

-Все закончили?

Я вас прошу обменяться планшетами и устроить взаимопроверку. Вы должны проверить выполненное упражнение друг у друга. Вы должны не просто исправить ошибки, но и обосновать исправление — объяснить.

Игра «Угадай профессию»

Ребята,теперь возьмите конвертик номер 1.

В них лежат листочки, разложите их и правильно соотнесите предмет к его профессии.

Например: Кто пользуется огнетушителем- пожарные.

Молодцы, пожалуйста выполняйте.Как закончите поднимите руку.

Рефлексия

Наш разговор подошёл к концу. Мне очень хочется верить, что он не прошёл впустую. Давайте попробуем ответить на следующие вопросы.

-Мы с вами достигли цели, которые поставили с вами на уроке?

-Так что же такое родина?

ВЫ были сегодня большими молодцами. Спасибо за внимание!