Возможности медиапространства образовательного учреждения как инструмент формирования патриотизма школьников, сохранения культурно-нравственных и исторических ценностей
статья (2 класс)

Возможности медиапространства образовательного учреждения

 как инструмент формирования патриотизма школьников,

сохранения культурно-нравственных и исторических ценностей

 (из опыта работы)

            На современном этапе проблема патриотического воспитания подрастающего поколения является очень актуальной.  Младшие школьники  очень мало знают о войне. В связи с этим необходимо помочь  им  вспомнить известные и узнать новые для них исторические факты военной истории, глубже проникнуть в историю и современность своей Родины.

          Понять и осознать это детям должна помочь систематическая, целенаправленная деятельность по формированию патриотического сознания, чувства верности к своему Отечеству, готовность к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей.

          В работе выделяю 3 аспекта:

- духовно-нравственный (воспитание культуры семейных отношений и ценностей);

- культурно-исторический;

- гражданско-правовой.

          Несомненно,  важную роль в решении этих задач играют «Разговоры о важном»: знакомство с символикой, традициями многонационального Российского государства, подвигами русского народа в различные исторические периоды, знаменательными датами  способствуют пониманию гражданского долга и своих обязанностях. Занятие, посвящённое подвигу Зои Космодемьянской, было проведено советником директора по воспитательной работе с использованием студии для создания презентаций. Вижу, с каким вниманием ученики воспринимают материал, как с достоинством слушают гимн России, подпевают, как реагируют на подъём государственного флага, заинтересованно участвуют в тематических беседах.

          Конечно, жителям Санкт-Петербурга было бы стыдно не использовать в своей работе объекты социально-культурного назначения: музеи, дома творчества, районные библиотеки, которые предлагают программы различной тематики.  У нас есть уникальная возможность посещать Музей педагогической памяти нашей гимназии, который предлагает не только экскурсии патриотической направленности, вот некоторые из них: «Письма из прошлого», «Старое Колпино», «Блокада в Колпине», «Дорога жизни», «Детский вклад в оборону Ленинграда» и многие другие, но и мастер-классы. Эта тематика особенно актуальна в год празднования 80-й годовщины полного снятия блокады с города Ленинграда. Хранители музея готовят  экскурсии и «под заказ», чем мы  активно пользуемся.

           Колпино – город воинской славы. И, конечно, в памятные даты возлагаем с детьми цветы к «Вечному огню», пишем мини-сочинения о своих родных, участниках Великой Отечественной войны. На протяжении нескольких лет для ветеранов изготавливали поздравительные открытки к 9 мая, писали трогательные пожелания. Особые чувства вызывают у ребят встречи с ветеранами педагогического труда, детьми войны. Их рассказы-воспоминания помогают знакомству с фактами военной истории. К сожалению, людей этих становится меньше.

           С удовольствием участвуют дети в мероприятиях, проводимых воспитательной службой гимназии и района: конкурсах рисунков, поделок, стихотворений, посвящённых военной и культурно-исторической тематике, пишут письма бойцам СВО, собирают гуманитарную помощь для жителей пос. Алексеевка Луганской Народной Республики.  Оформить работы помогает типография, приобретённая благодаря грантовой поддержке, а вот учащимся с ограниченными возможностями здоровья подготовиться к выступлению в районном конкурсе «Прекрасна Земля и на ней человек» в номинациях рисунок (с защитой предоставляемой работы) и конкурсе стихотворений, помог комплекс для отработки навыков публичных выступлений.

           На последней недели января для учащихся начальной школы был показан спектакль-реквием, память погибшим в блокаду людям. Затаив дыхание, со слезами на глазах и в полной тишине смотрели ребята на сцену. А по окончании постановки, поделились своими впечатлениями. Вечером во дворе гимназии состоялась акция «Свеча памяти», завершилась она тем, что дети выложили на снегу из зажженных свечей слово «Помним».

           Наш долг – хранить память о подвиге наших предков, уважении к стойкости, мужеству, беззаветной любви к своему Отечеству и передать это следующим поколениям.