Проект Спасибо за Победу
проект (3 класс)

Социальный проект

«СПАСИБО ЗА ПОБЕДУ!» (посвящённый 75-летию победы) май 2020 г.

Автор проекта:  учитель начальных классов:  Пальчикова  М.К.

 «СПАСИБО ЗА ПОБЕДУ!» (посвящённый 75-летию победы)

Цель:

 - воспитание  патриотических чувств учащихся через внимательное,

 уважительное  отношение к ветеранам, к истории Родины;

 - приобретение учащимися опыта успешного участия в общественной жизни;

 - формирование толерантности и стремления к проявлению постоянного внимания и заботы к старшему поколению.

Задачи:

 - воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и всем

   защитникам Родины;

 - учить добывать и обрабатывать необходимую информацию;

 - формировать мотивацию к овладению историческими знаниями;

 - развивать речевую культуру, мышление,   эстетический вкус

 - оформить поздравительные открытки для ветеранов.

Актуальность темы

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается формирование у учащихся любви к своей Родине. Патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. У школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям.

Актуальность патриотического воспитания младших школьников связана с тем, что сейчас очень много негативной информации, особенно в СМИ, которая зачастую подрывает веру и любовь к народу и стране.

Основные мероприятия:

классные часы, беседы, викторины, смотры-конкурсы, коллективные творческие дела, соревнования, выставки, акции ко Дню Победы и др.

Значимость проекта:

Работа над проектом, претворение его в жизнь имеет большое значение в плане воспитания интереса к истории Отечества, к людям – участникам этих событий; формирование активной жизненной позиции.

Тип проекта: долгосрочный

Срок исполнения: январь  - май 2020

Участники проекта: учащиеся 3 б класса

Этапы реализации проекта

1 этап – организационно-подготовительный – сбор информации, работа с литературой, составление плана работы над проектом

 Мероприятия:

- выбор  мероприятий;

- подбор художественных произведений о ВОВ для школьников;

- разработка презентаций по теме;

- опрос родителей  о ветеранах войны и тружениках тыла в семье.

2 этап – основной  -  реализация проекта

Мероприятия:

 - классные часы (с использованием ИКТ): «Труженики тыла», «Хроника военных лет»,  «Пионеры-герои», «Дети и война», «Блокадный хлеб»;      

 - беседы с детьми;

 - чтение художественных произведений о ВОВ;

 - изготовление поделок и рисунков ко Дню Победы;

 - международная акция «Читаем детям о войне»

 3 этап – заключительный - подведение результатов

 Мероприятия:

 - сочинение «Что я знаю о войне»;

 - изготовление поделок и рисунков ко Дню Победы;

 - участие в межрегиональном конкурсе КВЦ «Радуга» «Открытка ветерану». «Спасибо за Победу»;

 - участие в школьном смотре-конкурсе строя и песни;

 - участие в шествии «Бессмертный полк»;

 Предполагаемый результат проекта:

1. Пробуждение в детях интереса и уважения к истории России.
2. Привлечение к совместной работе родителей.
3. Расширить и систематизировать знания о Великой Отечественной войне.
4. Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).
5. Понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека.
6. Оформление выставки детского творчества ко Дню Победы.

Из-за сложившейся ситуации в мире, стране и в городе не все запланированные мероприятия удалось провести.

В отчете о проделанной работе видно, что данная Акция нашла отклик в сердцах детей, и они с радостью принимали участие во всех мероприятиях патриотического характера.

Проведены  классные часы (с использованием ИКТ): «Труженики тыла», «Пионеры-герои», «Блокадный хлеб» (февраль)      

 - беседы с детьми о ВОВ;

 - чтение художественных произведений о ВОВ;

 - школьный конкурс чтецов (2 место Яковлева Злата);

  - международная акция «Читаем детям о войне»;

 - сочинение «Что я знаю о войне»;

 - изготовление поделок и рисунков ко Дню Победы и участие в тематической неделе «Большая перемена»;

 - участие в межрегиональном конкурсе КВЦ «Радуга» «Открытка ветерану». «Спасибо за Победу» (получили дипломы победителей);

 - Окна Победы;

 - Наследники Победы (видеоролики с поздравлениями ветеранов)

- участие в шествии «БессмертныйПолкОнлайн»

Социальный проект

«СПАСИБО ЗА ПОБЕДУ!» (посвящённый 75-летию победы) май 2020 г.

Автор проекта:  учитель начальных классов:  Пальчикова  М.К.

 «СПАСИБО ЗА ПОБЕДУ!» (посвящённый 75-летию победы)

Цель:

 - воспитание  патриотических чувств учащихся через внимательное,

 уважительное  отношение к ветеранам, к истории Родины;

 - приобретение учащимися опыта успешного участия в общественной жизни;

 - формирование толерантности и стремления к проявлению постоянного внимания и заботы к старшему поколению.

Задачи:

 - воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и всем

   защитникам Родины;

 - учить добывать и обрабатывать необходимую информацию;

 - формировать мотивацию к овладению историческими знаниями;

 - развивать речевую культуру, мышление,   эстетический вкус

 - оформить поздравительные открытки для ветеранов.

Актуальность темы

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается формирование у учащихся любви к своей Родине. Патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. У школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям.

Актуальность патриотического воспитания младших школьников связана с тем, что сейчас очень много негативной информации, особенно в СМИ, которая зачастую подрывает веру и любовь к народу и стране.

Основные мероприятия:

классные часы, беседы, викторины, смотры-конкурсы, коллективные творческие дела, соревнования, выставки, акции ко Дню Победы и др.

Значимость проекта:

Работа над проектом, претворение его в жизнь имеет большое значение в плане воспитания интереса к истории Отечества, к людям – участникам этих событий; формирование активной жизненной позиции.

Тип проекта: долгосрочный

Срок исполнения: январь  - май 2020

Участники проекта: учащиеся 3 б класса

Этапы реализации проекта

1 этап – организационно-подготовительный – сбор информации, работа с литературой, составление плана работы над проектом

 Мероприятия:

- выбор  мероприятий;

- подбор художественных произведений о ВОВ для школьников;

- разработка презентаций по теме;

- опрос родителей  о ветеранах войны и тружениках тыла в семье.

2 этап – основной  -  реализация проекта

Мероприятия:

 - классные часы (с использованием ИКТ): «Труженики тыла», «Хроника военных лет»,  «Пионеры-герои», «Дети и война», «Блокадный хлеб»;      

 - беседы с детьми;

 - чтение художественных произведений о ВОВ;

 - изготовление поделок и рисунков ко Дню Победы;

 - международная акция «Читаем детям о войне»

 3 этап – заключительный - подведение результатов

 Мероприятия:

 - сочинение «Что я знаю о войне»;

 - изготовление поделок и рисунков ко Дню Победы;

 - участие в межрегиональном конкурсе КВЦ «Радуга» «Открытка ветерану». «Спасибо за Победу»;

 - участие в школьном смотре-конкурсе строя и песни;

 - участие в шествии «Бессмертный полк»;

 Предполагаемый результат проекта:

1. Пробуждение в детях интереса и уважения к истории России.
2. Привлечение к совместной работе родителей.
3. Расширить и систематизировать знания о Великой Отечественной войне.
4. Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).
5. Понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека.
6. Оформление выставки детского творчества ко Дню Победы.

Из-за сложившейся ситуации в мире, стране и в городе не все запланированные мероприятия удалось провести.

В отчете о проделанной работе видно, что данная Акция нашла отклик в сердцах детей, и они с радостью принимали участие во всех мероприятиях патриотического характера.

Проведены  классные часы (с использованием ИКТ): «Труженики тыла», «Пионеры-герои», «Блокадный хлеб» (февраль)      

 - беседы с детьми о ВОВ;

 - чтение художественных произведений о ВОВ;

 - школьный конкурс чтецов (2 место Яковлева Злата);

  - международная акция «Читаем детям о войне»;

 - сочинение «Что я знаю о войне»;

 - изготовление поделок и рисунков ко Дню Победы и участие в тематической неделе «Большая перемена»;

 - участие в межрегиональном конкурсе КВЦ «Радуга» «Открытка ветерану». «Спасибо за Победу» (получили дипломы победителей);

 - Окна Победы;

 - Наследники Победы (видеоролики с поздравлениями ветеранов)

- участие в шествии «БессмертныйПолкОнлайн»