Рабочие установки классного руководителя

• Приходи на работу с радостью и хорошим настроением!

• Создай ситуацию успеха!
• Общайся с ребёнком глаза в глаза!
• Не сравнивай детей!
• Дай возможность ребёнку быть открывателем!
• Сотрудничай с детьми – пой, играй,  создавай  вместе!

Я, ты, он, она -вместе целая страна!

Я, ты, он, она -первый класс моя семья!

И танцуем, и поём, замечательно живём!

И читаем, и решаем,

и конечно же, мечтаем.

Средства воспитания: игра, труд, спорт, творчество, общение.  Практикую широкое использование ИКТ (видео, виртуальных экскурсий, мероприятий в дистанционном режиме, в режиме онлайн, кино, театр, музейи т. д.).

 Сотрудничество ученики-родители-учитель. Сотрудничество, основанное на взаимном уважении и взаимодействии родителей, детей и классного руководителя. Мы доверяем друг другу и это главное!

 Я уверена, что ученик должен уйти домой из школы с хорошим настроением, с позитивом! Без обиды, злобы и досады на кого-либо!.

Формы индивидуальной работы: беседа, диалог, анкетирование, собеседование, разговор с глазу на глаз, тестирование и т.д.

Для меня очень важно, чтобы мои ученики выросли настоящими людьми с чувством патриотизма и гражданственности, чувством собственного достоинства, чтобы они раскрывали свои творческие способности, умели ориентироваться в потоке жизни и развивать общечеловеческие достижения во всех сферах жизни.

Законы классного коллектива:

• Закон поднятой руки
• Закон доброго отношения к людям
• Закон территории
• Закон доброго отношения к песни
• Закон милосердия

Направления нашей деятельности:

• "Знания всегда нужны, знания всегда важны"
• "От А до Я- школа информационных знаний"
• "Спорт нам поможет, силы умножить"
• "Дисциплину и режим мы в обиду не дадим"
• "Лицеист, не забудь! Всегда и везде вежливым будь!"

        В классе есть свои традиции: акция "Милосердие", "День именинника", "У похода есть начало...", "Классные посиделки", "День Матери", "Масленица».Дети комфортно и уютно чувствовуют себя в классе и лицее. Этому способствует доброжелательный микроклимат,  атмосфера тепла и добра, которая располагает к хорошим делам и начинаниям.

Активно практикую разные мероприятия.

1. Воспитательная работа https://nsportal.ru/karetnikova-ulyana-gennadevna 

• День заповедников и национальных парков России
• Викторина, посвящённая 205-летию со дня рождения Петра Павловича Ершова
• Новая должность - советник директора...
• 12 сентября – День озера Байкал
• Викторина "Любимые сказки"
• Главное в жизни- семья!
• День СНЕГОВИКА
• Займись спортом - стань лучшим!
• Защита проекта
• Классный час "Витамины"
• Классный час "Книга- твой друг"
• Классный час «Книга – наш друг»
• Муллин М.С -  детский писатель Саратовской области
• Правила этикета никто не отменял!
• Праздник "Масленица"
• Проект "Игры моей бабушки"
• Результаты проектной деятельности
• Синквейны.
• Сценарий праздника ко Дню пожилого человека: «Согреем ладони»
• Татьянин день в стихах
• Творческая активность младших школьников
• Урок толерантности в начальной школе
• Участие в творческих конкурсах
• Участие во Всероссийском конкурсе поделок «Праздничная открытка».

Конкурс синквейнов, посвящённый спорту и ЗОЖ

   С.В.Михалкову посвящается

• Праздник "Займись спортом- стань лучшим!"

Наши мероприятия и дела:

1. Акции социально-значимые. Все ребята класса принимают активное участие в акциях.

2. Дети активны в общешкольных и классных мероприятиях: Уроки Памяти и мужества, концерты, посвященные Дню Матери, Дню Победы, Международному Женскому Дню 8 марта, в спортивных соревнованиях и эстафетах, в экологических и интеллектуальных рингах, в предметной неделе начальных классов.

3.Ребята  участвуют в мероприятиях лицея, города, области.

4. Принимают активное участие в конкурсах различного уровня.

        Ниже представлены ссылки и конспекты на мероприятия, которые активно практикую в работе классного руководителя и по совместительству советника директора по воспитанию.

https://vk.com/club215663669

https://vk.com/public215663669?w=wall-215663669_406

https://vk.com/public215663669?w=wall-215663669_402

                                                  Мониторинг участия