План самообразования -2023-2024г.
материал

Индивидуальный план профессионального развития

Воспитателя группы продленного дня

Гафиятуллиной Анастасии Сергеевны

Пояснительная записка.

Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно–образовательный процесс, самостоятельно генерировать и воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтому важную роль в нашей работе играет профессиональная компетентность педагога на современном этапе развития образования.

          Процесс игры формирует ребёнка как личность, развивая в нём качества необходимые в будущем для успешной познавательной деятельности и осуществления коммуникации в среде как сверстников, так и взрослых. Необходимость игры в качестве элемента обучения признают ведущие педагоги, вот как об этом говорит В. А. Сухомлинский: «…чудесный мир природы, игры, музыки, сказки, который окружал ребенка до школы, не должен закрыться перед ним дверью класса. Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

Именно в младшем школьном возрасте возможно эффективное воздействие на интеллектуальную сферу ребёнка, способное компенсировать в известной степени задержку психического развития.

            Использование развивающих игр и упражнений оказывает благоприятное влияние на развитие интеллектуальной сферы воспитанников.

Тема: «Играя,  учимся вместе!»

Цель:  совершенствовать технологию проведения развивающих игр с целью всестороннего развития личности ребёнка 

Задачи: 

• изучить методическую литературу;
• апробировать в процессе обучения и воспитания различные виды заданий и игр;
• использовать и внедрять в процесс обучения и воспитания передовой педагогический опыт по данной теме;

• повысить профессиональный уровень своих знаний;
• создавать комфортную развивающую образовательную среду на базе учебного кабинета;
• создать «копилку» дидактических игр и заданий по данной теме;
• разработать программу «Развивающие игры» для 4 классов.
• разработать программу «Легоконструирование» для 1,2 классов.

Ожидаемые результаты:

• развитие познавательных интересов, учебных мотивов;
• обобщение опыта по исследуемой теме;
• повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности;
• повышение  уровня обученности учащихся;
• разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, викторин;
• разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
• участие в конкурсах и конференциях  с  самообобщением опыта.                        

Индивидуальный план профессионального развития педагога 2023-2024г.