Дорожная карта 3 задание ГАМ
материал (3 класс)
Предварительный просмотр:
Грачева Арина Максимовна
Дорожная карта сетевого воспитательного проекта
Направление воспитательной работы: Трудовое
Целевые ориентиры: Проявляющий интерес к разным профессиям
Тема проекта: «Мир профессий»
Цель проекта: создание условий для формирования интереса к разным профессиям
Участники проекта, их функции:
- Советник по воспитанию – управленческая, координирующая.
- Классный руководитель – организаторская, мотивирующая.
- Родители – организаторская, исполнительная.
- Ученики – исполнительская.
- Педагог-психолог – организаторская.
- Сотрудники детского центра «КидБург» – организаторская, мотивирующая.
- Сотрудники-экскурсоводы павильона на ВДНХ «Сбербанк» – организаторская, мотивирующая.
№ п/п | Мероприятия проекта | Участники | Ожидаемый результат | Показатели результата | Примечания |
1. Подготовительный этап | |||||
1. | Конференция с участниками проекта (педагогический составляющей) «Организация сетевого проекта» | Советник по воспитанию, классный руководитель, педагог-психолог | Развитие профессиональных компетенций организаторов в сфере сетевого взаимодействия | Демонстрируют развитие профессиональных компетенций в сфере сетевого взаимодействия | |
2. | Родительское собрание с целью информирования и определения тактики реализации проекта | Классный руководитель, педагог-психолог, родители | Педагогическое просвещение и повышение заинтересованности родителей о проекте «Мир профессий» | Демонстрируют знания о роли профессионального воспитания младшего школьника и заинтересованность в проекте, соглашаются быть активными участниками проекта | |
3. | Подбор мероприятий: экскурсий, квестов, занятий, наиболее подходящих для реализации проекта | Советник по воспитанию, классный руководитель, педагог-психолог, представитель от родительского комитета | Подбор методов организации сетевого воспитательного проекта | Составленный план мероприятий, список участников | Мероприятия и места для экскурсий стоит подбирать исходя из интересов школьников. |
4. | Классный час «Так много разных профессий» | Классный руководитель, ученики | Расширение знаний и представлений учеников о профессиях и их функциях | Демонстрируют расширение знаний и представлений о профессиях и их функциях | |
5. | Заключение договоров на оказание услуг с детским центром «КидБург» и экскурсионным бюро павильона на ВДНХ «Сбербанк» | Советник по воспитанию, классный руководитель, родители, сотрудники «КидБург», сотрудники-экскурсоводы павильона на ВДНХ «Сбербанк» | Подписание договора на оказание услуг | Подписанный договор | |
2. Основной этап | |||||
1. | Внеурочное занятие «Профессии прошлого и будущего» | Классный руководитель, ученики | Расширение знаний и представлений о профессиях прошлого и будущего | Демонстрируют расширение знаний и представлений о профессиях прошлого и будущего | |
2. | Анкетирование участников, направленное на раскрытие потенциала и интересов участников | Классный руководитель, ученики | Выявлении начального направления участников в профессии | Демонстрируют выявленное начальное направления в профессии | |
3. | Посещение детского центра «КидБург» | Классный руководитель, родители, ученики, сотрудники детского центра «КидБург» | Приобретение опыта в ходе выполнения пробного действия в соответствии с ценностью | Демонстрируют приобретение опыта в ходе выполнения пробного действия в соответствии с ценностью | |
4. | Конкурс рисунок «Кем я хочу стать» | Классный руководитель, ученики | Развитие самопознания и творческих способностей | Демонстрируют развитие самопознания и творческих способностей | |
5. | Посещение павильона ВДНХ «Сбербанк» | Классный руководитель, родители, ученики, сотрудники павильона на ВДНХ «Сбербанк» | Приобретение опыта в соответствии с ценностью | Демонстрируют приобретение опыта в соответствии с ценностью | |
3. Заключительный этап | |||||
1. | Презентация фотографий с отчетом о посещении детского центра «КидБург» и экскурсии павильона на ВДНХ «Сбербанк» | Классный руководитель, ученики | Презентация с отчетом о посещенных мероприятиях | Презентация с отчетом о посещенных мероприятиях | |
2. | Деловая игра «Все профессии нужны» | Классный руководитель, ученики | Применение полученных знаний на практике (в игровой форме) | Демонстрируют полученные знания на практике (в игровой форме) | |
3. | Дебаты «Важность профессий» | Классный руководитель, ученики | Применение полученных знаний на практике (в игровой форме) | Демонстрируют полученные знания на практике (в игровой форме) | |
4. | Фестиваль профессий | Советник по воспитанию, классный руководитель, родители, ученики | Осознание школьников представлений о профессиях | Осознание школьников представлений о профессиях | Представители разных профессий рассказывают ученикам о важности своей работы, отвечают на интересующие вопросы. |
5. | Круглый стол в честь подведения итогов, составления отчётной документации | Советник по воспитанию, классный руководитель, педагог-психолог | Подведение итогов, составление отчётности | Подведённые итоги, отчет о реализации сетевого воспитательного проекта | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Дорожная карта» введения курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) в МБОУ ГИМНАЗИИ в 2011-2013 гг.
«Дорожная карта» введения курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ)в МБОУ ГИМНАЗИИ в 2011-2013 гг....
План мероприятий ("дорожная карта")
План мероприятий («дорожная карта») приоритетных направлений работы, направленных на повышение эффективности образования, индивидуализацию Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения сре...
Дорожная карта 3 задание КПА
Дорожная карта...
Дорожная карта сетевого воспитательного проекта, разноуровневые задания, проект окр мир
Разноуровневые задания — это задания, которые различаются по своей степени сложности и объему, они ориентированы на разный уровень подготовки и способностей учеников.Они позволяют каждому р...