Открытое занятие по теме: «Наблюдение за цветами
план-конспект по окружающему миру

ГБУ ЦССВ «Сколковский»

Конспект прогулки по теме:

«Наблюдение за цветами»

в 5Бгруппе

воспитателя Толстиковой Татьяны Владимировны

июль 2024 года

Цель: повторить некоторые цветущие растения. Разобрать их строение, поговорить о пользе цветов.

Образовательные:
- учить любоваться растущими цветами.
Развивающие:
- развивать речь, активизировать словарный запас;

Воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к природе.

Ход прогулки.
Загадка.
Луг совсем как ситцевый…

Всех цветов платок -
Не поймёшь, где бабочка,
Где живой цветок. Лес и поле в зелени, синяя река, Белые, пушистые в небе облака.

Воспитатель.
- Ребята, сегодня я предлагаю вам погулять и посмотреть на нашу клумбу.
(Дети идут к клумбе.)

Послушайте стихотворение.
Я иду по зелёному лугу,
Высыхает на листьях роса,
Ветер травы качает упруго,
И я слышу цветов голоса.
Они шепчут: «Не рви нас, не надо,
Наши гибкие стебли не мни.
Мы для глаз и для сердца отрада,
Украшенье родимой земли».
Воспитатель.
- Ребята, послушайте загадку.
Загадка .
Листики в спирали гнутся,
И друг к другу жмутся,
А над ними те цветы,
Не бутоны, а духи,
Что же это за цветы? Дети. Лилия. Из-за своего длинного стебля лилии всегда сажают внутри клумбы, чтобы цветки смотрелись красиво среди более низких цветов. У лилии очень много листьев, собранных в прикорневую разетку, из которой выходит высокий прямой стебель с изящным цветком. Цветки лилии бывают оранжевыми, белыми, (с чёрными пятнами). Корень у лилии — луковица. Найти лилии и (Дети находят цветы). Воспитатель.
Послушайте загадку и скажите «О каком цветке идёт речь?»
Загадка.
Цветем одно мы лето

И украшаем сад.

На бархат мы похожи,

Нам каждый будет рад. (Бархатцы.)
Рассмотреть отличия этих цветов.

(Предложить детям рассмотреть цветы и вспомнить названия.)
Воспитатель.
Все цветы радуют глаз и украшают окружающее пространство.
Давайте вспомним стихи.
#1052;ы цветочки все польём
Жарким ясным летним днём.
Будем мы беречь цветы,
Чтоб они всегда цвели.

2. Весной и летом там и тут…На радость всем цветы цветут:
В лесу лесные, в поле — полевые,
Душистые, красивые, живые.
Поэтому не рву цветы.
А ты?

Воспитатель.
- Ребята, вспомним приметы.
1. Перед дождём не раскрывают своих цветов роза, ноготки.
2. К 8 часам утра открывают свои соцветия бархатцы.
3. Ноготки не раскрывают своих цветов — к дождю.

Опыт «Потребность растений в воде»
Дети подходят к клумбе и обращаем внимание на состояние цветов. Те цветы в клумбах, которые не поливали несколько дней, выглядят поникшими, листья опущены к земле. Те же, которые поливали, стоят с гордо поднятыми головками.

Вывод: растениям необходима вода. Труд на участке. Полив клумб.

Подвижная игра «Собери цветы»
Цель: развивать внимание.
Ход игры.
Детям предлагаю собрать цветы в корзину. Итог.