Классный час "Дружба - это..."
методическая разработка (3 класс)

Классный час "Дружба - это..."

Цель: раскрыть личностную и социальную значимость дружбы

Задачи:

1. Расширение знаний детей о дружбе;

2. Развитие умения аргументировать свою точку зрения;

3. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе, воспитание доброжелательности, уважения друг к другу.

Музыкальное оформление:

1. «Дружба крепкая» музыка Б.Савельев, слова М.Пляцковского;

Ход мероприятия

1. Вход учащихся под музыку «Дружба крепкая».

2. Круг радости:

«Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадёт,

В любой беде не пропадёт,

А если и споткнётся вдруг,

То встать ему поможет друг!

Всегда в беде надёжный друг

Ему протянет руку.

(Дети пожимают друг другу руки и рассаживаются по местам)

Учитель: Ребята, стихотворение, которое мы сейчас с вами произнесли, является эпиграфом нашего классного часа. Скажите, пожалуйста, о чём говорится в эпиграфе? (Ответы детей)

Учитель: Верно, о друге. А о каком друге здесь идёт речь? (Ответы детей)

Вывод: Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе. Близки его интересы, его взгляды, его внутренний мир. Есть, конечно, ребята, которые выбирают себе друга за «красивые глаза». Умеет человек хорошо и модно одеваться – буду с ним дружить. Не умеет – не буду. У таких ребят никогда не будет настоящих друзей. А без друзей человек не может быть счастлив.

Учитель: И тема нашего классного часа звучит так: "Дружба - это..."

Сегодня наш разговор пойдет о настоящем друге, о том, как распознать настоящую дружбу от лживой, как распознать человека который считает себя твоим другом, а сам имеет корыстные цели в общении с тобой.

• Я хочу прочитать отрывок  стихотворения , которое называется " Монолог о дружбе." Л. Измайлова

Что такое дружба? Каждый знает.

Может быть, и спрашивать смешно.

Слово «дружба» что обозначает?

Может быть, поход вдвоём в кино,

Может быть, хороший пас в футболе,

Может быть, подсказку у доски,

Может быть, защиту в драке школьной

Или просто средство от тоски?

Ну а может быть, молчанье в классе,

Если друг плохое совершит?

Скажем, Коля стены разукрасил,

Михаил всё видел, но молчит.

Разве это дружба, если кто-то

Дроби дома не хотел решать:

Заниматься не было охоты,

А дружок даёт ему списать.

Разве это дружба, если двое

Вздумали уроки прогулять,

А спросила мама: « Вы не в школе?»-

Оба дружно начинают врать.

Ну а может, дружба – это если

Друг приятно говорит всегда,

Речь свою, пересыпая льстиво,

И не скажет резкость никогда.

Учитель: Ребята, как вы понимаете слово ДРУЖБА

 «Закончи предложение»:

 Сейчас я передам мудрую сову одному из вас, и тот, кто поймает его, должен продолжить незаконченное предложение. Вы готовы?

1. Для меня дружба – это…

2. Друг для меня – это…

3. Дружба в моей жизни занимает…

4. Мне нужна дружба для того, чтобы…

5. Если я поссорюсь со своим другом, то я…

6. Секрет моей дружбы, в том что…

В «Толковом словаре» В.И. Даля дано такое определение дружбы: «Дружба – это бескорыстная стойкая приязнь». На первое место ученый ставил бескорыстие. Оно делает отношения между друзьями благородными и чистыми.

Но что тогда мешает дружбе?

(Ответы учащихся: зависть, корысть, ненадежность, ложь, предательство, обман и др.)

Учитель: Верно, молодцы. А что помогает дружбе?

(Ответы учащихся: доверие, надежность, искренность, честность, уверенность, милосердие и др.)

Учитель:  Обсудим с вами предложенные ситуации.

1. Твой друг совершил плохой поступок и об этом знают все вокруг, в том числе ты. Твои действия?
2. Твой друг сделал что-то плохое, а наказание получил ты. Твои мысли по поводу данной ситуации.
3. Твой друг получает плохие отметки, и твои родители запрещают тебе с ним дружить. Твои действия.
4. Твой друг получил приз на конкурсе чтецов. Ты отлично знаешь, что надо подойти к нему и сердечно поздравить с победой. Но ты не в силах заставить себя сделать это и не испытываешь ничего кроме зависти. Ты сам рассчитывал получить награду и не можешь пережить успех друга.
5. Наташа ищет себе хорошую подругу. По мнению Наташи, хорошая подруга – это подруга, которая во всем будет помогать Наташе, делиться с ней конфетами, булочками, а если нужно сделать что-нибудь за Наташу, например, убрать кабинет, обязательно сделает это. Но пока Наташа одинока. Почему?
6. Володя учится в 4-ом классе, а его друг Саша во 2-м классе. Володя решил посещать занятия спортивной секции по дзюдо и зовет с собой Сашу. Саша не любит этот вид спорта. Володя обижается и говорит: “Саша, раз ты друг, то и ты должен заниматься дзюдо” Правильно ли Володя понимает дружбу.

Учитель: Собери пословицы и поговорки

Пословицы и поговорки:

Учитель: Ребята, давайте сейчас составим правила дружбы: (пример)

1. Не выдавать чужие секреты;

2. Всегда быть откровенным с другом;

3. Не бойся попросить прощения;

4. Не груби;

5. Не надо менять друзей;

6. Надо быть постоянным в дружбе;

7. Не ябедничай. Если друг в чем-то не прав, скажи сразу об этом, останови, если он занимается чем-то плохим;

8. Если ты за что-то обиделся на своего друга, постарайся поскорее забыть об этом и простить ему свою обиду. Не злись!

Учитель: Существует много законов о дружбе. Если вы будете соблюдать эти законы, то станете настоящими друзьями.

Творческая работа

Учитель: Перед вами лежат цветные ладошки, впишите в них качества, которые вы больше всего цените в своих друзьях.

Рефлексия

Учитель:  И перед тем, как наш классный час закончится, мы подведём итоги. А сделаем мы это так, как сделали в самом начале классного часа, с помощью нашей Мудрой совы!

1. Сегодня я понял (а)……

2. Мне понравилось…

3. Я думаю…

4. Самым полезным для меня было…

5. Я хочу пожелать всем ребятам…

«Дружба крепкая» музыка Б.Савельев, слова М.Пляцковского;

На этом наш классный час окончен, спасибо всем.

Дружите и храните дружбу!