"Твори добро"
классный час (2, 3 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Тема урока : «Твори добро». Цель урока : способствовать формированию нравственных качеств, способствовать пониманию того, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками. Задачи : 1 . Способствовать развитию навыков общения, работы в коллективе, умение анализировать жизненные ситуации и давать им соответствующую оценку. 2. Способствовать развитию чувства товарищества. 3. Создать условия для воспитания доброты, милосердия, уважения друг к другу и окружающим, стремления прийти на помощь, совершать добрые дела, поступки. 4. Способствовать воспитанию общечеловеческих нравственных ценностей. Оборудование : комплект демонстрационного оборудования, ваза для цветов, песочные часы. Наглядно-иллюстративный материал : раздаточный материал, книга, декоративный букет, презентация.

Слайд 3

1.Мотивация познавательной деятельности - Сказка по лесу идёт - сказка за руку ведёт, Сказка-умница и прелесть, с нами рядышком живёт, В сказке солнышко горит, справедливость в ней царит! Сказка - умница и прелесть! Ей повсюду путь открыт. - Вы догадались, кто сегодня будет моим чудесным помощником? - Сказка. Работа в группах В ходе игры каждая группа будет получать задания. На каждое задание даётся определённое время. Чтобы правильно выполнить задание, вам надо работать вместе, дружно, активно. ЭТАПЫ УРОКА

Слайд 4

- Я читаю описание, а вы отгадываете героя. 1 группе: Женщина эта, такая прекрасная и величественная, была изо льда – и всё же живая; глаза её сияли, как две ясные звезды, но в них не было ни тепла, ни покоя. 2 группе: В большом городе жили двое бедных детей. Мальчик и девочка ходили друг к другу по крыше в гости сидели на скамеечке под розами. Там они весело играли. 3 группе: Она была ростом с Герду, но сильнее, шире её в плечах, волосы у неё были тёмные, а глаза совсем чёрные и грустные. 4 группе: Он посинел и почти почернел от холода, но не замечал этого, ведь поцелуй Снежной королевы сделал его нечувствительным к стуже, а сердце превратилось в кусок льда. 2.«Чей образ?»

Слайд 5

3. «Опиши героя» - У каждой группы на столе лежит конверт №2. Там лежит листочек с именем героя сказки «Снежная королева». За одну минуту запишите, пожалуйста, характеристику этого героя. (4-5 слов) Потом вы эти слова прочитаете вслух, а ребята в других группах попробуют отгадать этого героя.

Слайд 6

4.Ситуация «Хорошо-плохо ?» - Каждой группе я предлагаю рассмотреть картинку. Подумайте, какой отрицательный поступок совершают ребята?

Слайд 7

5.«Пословица недаром молвится!» - У вас на столе лежит ещё один конверт. В нём находятся 4 пословицы, но они разрезаны. Вам надо их собрать и объяснить.

Слайд 8

6.Рефлексия - Сейчас каждый из вас попробует написать пожелание: своему однокласснику, другу, подруге, родителям, героям сказки, себе, учительнице (дети пишут пожелание на открытке в виде сердечка).

Слайд 9

7.Итог урока - Сегодня я увидела, какие вы добрые, сердечные. Постарайтесь остаться такими же. Спешите делать добро.