Внеклассное мероприятие по английскому языку "Mother's Day"
план-конспект занятия (3 класс)

Внеклассное мероприятие по английскому языку

"Mother's Day"

Предмет (направленность): английский язык 

Возраст детей: 3 класс

Место проведения: кабинет английского языка.

Задачи:

1.      Систематизация знаний учащихся по изученной теме.

2.      Развитие творческих способностей учащихся.

3.      Развитие языковой культуры школьников и культуры общения.

4.      Формирование положительной мотивации учения.

Праздник проводится на английском языке, но сопровождается переводом.

Сценарий праздника «День Матери» (Mother's Day)

1-й Ведущий (Учитель): Good afternoon dear teachers and pupils! We are glad to see you at our party! Today we are going to celebrate one of the most important holidays. Let’s put the letters in order so that you could read the name of the holiday:

M -O-T-H-E-R-‘ S D-A-Y

Mother’s Day!

2-й Ведущий (Учитель): Сегодня мы пригласили вас на праздник, посвященный из самых важных праздников. Давайте сложим буквы в порядке, чтобы получилось название праздника.

2 ученика выходят к доске и складывают название праздника. (2 комплекта карточек с буквами M-O- T-H-E-R-‘ S D-A-Y).

Ученик 1: People in Great Britain and Russia celebrate Mother’s Day. The English do it in March. The Russians do it on November, 25.

Ученик 2: Люди в Великобритании и России отмечают День Матери. Англичане делают это в марте. А россияне празднуют его 25 ноября.

Ученик 3: People in the family try to make it a day off for mother. They help her any way they can; wash up, clean the rooms and cook different tasty things.

Ученик 4: Люди стараются сделать этот день выходным днем для своих мам. Они помогают им, как только могут: моют посуду, наводят порядок в доме, готовят разные вкусные блюда.

Ученик 5: People give their mothers flowers and presents. If they can’t do that, they send their mothers a “Mother’s Day Card”. Little children give their mothers presents made with their own hands.

Ученик 6: Люди дарят своим мамам цветы и подарки. Если они не могут это сделать, то они отправляют своим мам поздравительные открытки. Маленькие дети делают для мам подарки своими руками.

Задание на доске: Учащимся предлагаются лепестки ромашки (карточки) со словами и они прикрепляют их к основе ромашки. Задание: заполните лепестки ромашки названиями добрых дел для своих мам.

сook breakfast

sing songs

 recite poems

write a card

give a small present

tell your mum how you love her.

(Ученики с помощью указки для интерактивной доски перемещают правильные ответы в пустые лепестки ромашки.)

1-й Ведущий: We believe you'll be very helpful children.

2-й Ведущий: Посмотрите, какая красивая ромашка получилась. Мы надеемся, вы будете хорошими помощниками.

1-й Ведущий: А теперь давайте прочитаем стихи для наших мам.
(Ученики читают стихи для мам.)

Mum, I love you

Yes, I do.

Happy Mother’s Day.

I love you.

1-й Ведущий: В нашей жизни возникают забавные случаи между родителями и детьми.

2-й Ведущий: И сейчас дети разыграют несколько таких смешных ситуаций. Может кто-то узнает в них себя и своих мам? (Учащиеся инсценируют короткие истории из семейной жизни.)
М: Hello, sun! How was your day at school?

S: Hi, mum! I am okay.

M: Why is your T-shirt dirty? And your hands are dirty? When did you see me in a dirty T-shirt and with dirty hands?

Child: I didn’t see you when you were a little girl.

Mother: Nelly, did you wash your hands before dinner?

Nelly: Of course. You can see it if you look at the towel.

Mother: Never put off tomorrow what you can do today.

Pete: Then, Mother, let’s eat all the sweets today.

 
Mother: Nick, I don’t want you to go to Pete’s house. He is a bad boy.

Nick: Well, Mum. Then I’ll tell Pete to come to my house.

Mother: Children, I’m shocked.  You said you wouldn’t eat your sweets before dinner.

Willie: We didn’t eat our own sweets. Tommy ate mine and I ate his.

Mother: Phil, come and help me, please. I am very busy.

Phil: Oh, Mum, I can’t do that. I’m busy, too.

Mother: And what are you doing, I wonder?

Phil: I’m watching TV.

1-й Ведущий: The best present to your mother could be a poem. Let’s listen to some of them.

2-й Ведущий: Хорошим подарком для мам могут быть стихи. Давайте послушаем некоторые из них.

(Дети декламируют стихи.)

When Mother Says (by Charles J. Barnes)

When mother says, “Do this,” or ‘that,’

Don’t say, ‘What for?’ and ‘Why?’

But let her hear your gentle voice

Say, ‘Mother dear, I’ll try.’

Mummy

I love my dear mummy,

I love her very much.

And do you love your mummy?

Of course, and very much.

Happy Mother’s Day!

I like the way you look,

I like the way you cook.

Now what I really want to say is:

“Happy Mother’s Day!”

1-й Ведущий: It is time to cook something tasty for our guests.

2-й Ведущий: Теперь пришла пора приготовить угощения для наших гостей. (Учащимся выдаются приготовленные заранее детали тортов и фруктов для вырезания, раскрашивания и аппликации. Под руководством учителя дети украшают заготовку «торт» выбранными ими фруктами. Затем дети вручают торты – поделки мамам и бабушкам, поздравляя их по-английски.)

 
1-й Ведущий: Now it’s time to say some final words.

2-й Ведущий: Праздник подходит к концу. Настала пора исполнить финальную песню.

Ученики исполняют финальную песню:

I love you, Mummy,

I really do!

You’re always happy

And funny too.

When it is sunny,

I think of you,

I love you, Mummy,

You love me too!

1-й Ведущий:  In conclusion, let’s say “Happy Mother’s Day!” again. Thank you for participation. Good bye!

2-й Ведущий: В заключении остается пожелать вам «Счастливого маминого дня!». Спасибо за участие. До новых встреч!

В качестве рефлексии предлагаем ребятам выразить свое настроение после праздника на экране настроения.