Праздник "Масленица" для начальной школы
материал (2 класс)
Праздник "Масленица" содержит конспект мероприятия для детей начальной школы. 2 скомороха (взрослые) проводят праздник. в котором сочетаются подвижные игры с отгадыванием загадок, пением, хороводами.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 20.34 КБ |
Предварительный просмотр:
Масленица.
Задачи:
- познакомить с русским народным праздником, традициями, обычаями, самобытной культурой;
- способствовать всестороннему, гармоническому и физическому развитию школьников;
- воспитание уважительного отношения к народным традициям, эстетических чувств доброты, внимания и чуткости друг к другу и окружающим людям;
- формирование у учащихся чувства коллективизма и взаимопомощи, дисциплинированности, смелости, настойчивости, упорства, выдержки.
Оборудование:
- костюмы скоморохов.
- Для конкурсов: блины картонные 2 шт., сковороды картонные 2 шт, снежки, 2 обруча, 2 метлы, 2 валенка, канат.
- Колонка, флешка с музыкой,
- Блины, салфетки.
Ход праздника:
Ерема: Здравствуйте, мальчишки, широкие штанишки,
Фома: Смешливые девчонки, короткие юбчонки!
Ерема : Я – Ерема!
Фома: - Я – Фома!
Ерема :Пришли к вам позабавиться да повеселиться,
Фома: - Праздник Масленицы встретить!
#1048;гра «Да или нет?»
Ерема :-Вы на Масленицу пришли?
Фома: -Ну а смехом запаслись?
Ерема :-Будем петь, играть плясать?
Фома: -Или плакать причитать?
Ерема :-Вам случайно не 100 лет?
Фома: -У вас есть мешок конфет?
Ерема :-Будем с вами состязаться?
Фома: -И успехов добиваться?
Ерема :-Ну тогда не унывайте,
Вместе: И на Масленице гуляйте!
Ерема : - поиграем в игру «Горячий блинчик»
- Горячий блинчик
Ты катись горячий блинчик
Быстро, быстро по рукам.
У кого горячий блинчик,
Тот для нас станцует сам.
- Игра горелки с платочком
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло,
Глянь на небо, птички летят,
Колокольчики звенят
1, беги!
Ерема : А сейчас, внимание, внимание, веселое состязание!
Будем на команды делиться…
Дети разделяются на команды.
Соревнования :
- Перенеси блин на сковороде.
- Попади снежком
- Прокатись на метле.
- Кто дальше кинет валенок
- Перетяни канат.
Попевка «Ай, масленца сметанница»
Ах, масленца, сметанница,
По горам катается, в блины запекается.
Блинам печенье,
Сковородам мученье!
Игра «Сети» р.н.
Мальчики стоят в кругу, держась за руки, девочки за кругом.
Мальчики говорят: Эй, вы кильки и бычки!
Девочки: Что вам надо рыбачки?
Мальчики: Будем вас сейчас ловить
И в бочоночки солить.
Девочки: А мы дырочку найдем
И от вас мы уплывём.
Мальчики поднимают сцепленные руки. Девочки бегают под музыку, как только музыка заканчивается, сцепленные руки мальчики опускают, «рыбка попалась в сети». Девочки, которые оказались внутри круга, встают вместе с мальчиками в круг. Затем рыбками становятся мальчики, рыбаками -девочки.
Ерема :-Кто проиграл, тому блин, а кто выиграл, тому полтора!
Фома: - Вы давно блинов не ели? Вы блиночков захотели?
Дети поют и пляшут.
Песня «Блины» р.н.
#1052;ы давно блинов не ели,
Мы блиночков захотели.
Припев: Ой, /блины/ – 3 раза
Ой, блиночки мои.
2. У кума была сестрица
Печь блины то мастерица
Припев.
3. Напекла она поесть
Сотни 2 наверно есть
Припев.
4. Гости сели все за стол
Дали душеньке простор
Припев.
5. Как на масленой неделе,
Из трубы блины летели!
Ерема :-А у Масленицы герой один —
Круглый и вкусный, а зовут его?
Дети: Блин!
Чтоб поднять вам настроенье,
Я устрою представленье!
Тили – тили, трам – тарам,
Роль блина сыграю сам! (Надевает шапочку блина).
Позвольте представиться: я – блин,
На весь свет один.
Всех моих братьев съели,
А меня не успели!
Только на меня раскрыли роток,
А я — шмыг и наутек!
Будем петь и развлекаться,
Танцевать и кувыркаться!
Появляется Фома, всматривается в Ерему.
Фома: Вот вопрос меня тревожит,
На кого наш блин похожий?
Очень знакомое личико!
Ерема: Мое личико похоже на блинчик!
Фома: А еще на кого?
Ерема: Я на дедушку похожий?
Дети: Нет!
Ерема: Я на бабушку похожий?
Дети: Нет!
Ерема: Я – красивый и пригожий?
Дети: Да!
Фома: Да, красив ты и пригож,
Ты на солнышко похож!
Ерема: Я на солнышко похожий,
Пойду в гости к солнцу я,
Вас с собой возьму, друзья!
Фома:
Надо к солнышку сходить,
Надо солнце разбудить,
Чтоб скорей пришла весна,
Пробудилась ото сна!
Д/И «Подскажи словечко»
- Веселись и радуйся
Утро, день и вечер!
Наступает первый день –
Понедельник - … (встреча)
- У меня еще вопрос…
Понедельник пролетел,
Вот и вторник зашумел.
Звучит веселый наигрыш
А вторник у нас - … (заигрыш)
- Разгулялись, господа,
А на дворе уже среда.
Сладкая маковка
Под названием - … (лакомка)
- Он и чистый, и широкий
То четверг уж на пороге.
В этот день ты не зевай,
Он зовется… (разгуляй)
- Вот и пятница пришла,
Зятя в гости привела.
Есть блины, кататься с горки
Это – тещины … (вечерки)
- А теперь пришла суббота,
Сидеть девчатам дома неохота,
И резвятся словно белки,
Это – золовкины … (посиделки)
- День последний подошел,
Великий пост с собой привел.
В последний день едим блины печеные
А зовется воскресенье … (прощеное)
Ерема : - Испечем мы Каравай! Вставайте все в круг!
Пляска-игра «Каравай» р.н. Игра: Хоровод «Как на масленой неделе испекли мы каравай»
Как на Масленой неделе
Испекли мы каравай,
Вот такой ширины,
Вот такой ужины,
Вот такой вышины,
Вот такой нижины.
Каравай, каравай,
Кого хочешь выбирай!
Ерема :-Я люблю, конечно, всех, А блиночки – больше всех!
Фома: - С Масленицей! Угощайтесь!.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Памятки для учащихся начальной школы, обучающихся по программе "Начальная школа 21 века"
Памятки по русскому языку и математике, составленные по программе «Начальная школа 21 века». Дидактический материал разрезается и вкладывается в фотоальбом....
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. Содержание учебного материала как средство реализации здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе.
Учебный материал всех предметов начальной школы по любой программе предоставляет возможность учителю прямо на уроке формировать у учащихся навыки здорового образа жизни, давать детям знания об организ...
Использование возможностей УМК «Начальная школа XXI века» для создания здоровьесберегающей среды в начальной школе.
Проблема сохранения здоровья ребёнка в процессе школьного обучения имеет многовековую историю, так как возникла с момента организации систематического обучения детей в России. ...
О РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ О РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
На базе школы создана инновационная региональная площадка по инклюзивному обучению. В рамках данного приоритетного направления администрацией школы, членами творческой г...

Аннотация журналов: «Начальная школа плюс до и после»,«Начальная школа», «Начальное образование»
В ходе проведенной работы, я пришла к выводу о том, что тема « Формирование коммуникативных компетенций на уроках математики в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС» в педагогической лите...

Выступление на МО учителей начальной школы "Портфолио ученика начальной школы как средство мотивации личного развития" Ермилова Н.Н., учитель начальных классов
Основное предназначение портфолио в начальной школе – это продемонстрировать достижения ученика в различных областях деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной. В стать...

