Воспитательное мероприятие "Интернет-Супергерои: Защищаем себя в сети!"
классный час (2 класс)

Название мероприятия

«Информационная безопасность в социальных сетях»

Направление РДДМ

«Информационная безопасность в социальных сетях» (Медиа и коммуникации («РАССКАЖИ О ГЛАВНОМ!»)

Цель

Формирование у детей осознанного отношения к безопасности в социальных сетях, развитие критического мышления и навыков защиты личных данных.  

Задачи

• Расширять и закреплять знания детей о безопасности в интернете
• Воспитывать ответственное отношение к использованию интернета,
• Развивать умение аргументированно высказывать мнение и слушать других.  

Форма мероприятия

Дискуссия (демонстративное столкновение мнений по теме безопасность в интернете)

Используемые методы и приемы  

Беседа, выполнение заданий, пояснение

Материал и оборудование

Лист с ситуациями, аудиоаппаратура, презентация

Техника безопасности

1.  Не перебивать других участников  
2.  Не создавать толпу, сидеть в четко обозначенном месте.  
3. Вести себя спокойно, не проявлять агрессию к другим участникам.

Оформление зала

Плакаты «общение в цифровой среде»

Ход мероприятия

1.Организационный момент

- Ребята, поднимите руку, кто ежедневно заходит в соцсети? А кто сталкивался с подозрительными сообщениями или странными просьбами?

- Сегодня мы разберем, как сделать ваше пребывание в интернете безопасным. Мы не будем читать нудные лекции — будем спорить, разбирать реальные случаи!

2.Основная часть

Этап 1. Разминка: Правда или миф?

— Я зачитаю утверждения, а вы решите, правда это или миф.

Например: 'Если друг прислал ссылку — ее можно открывать без страха'. Готовы? Начинаем!

1. "Пароль 123456 надежный, потому что его легко запомнить" (Миф).  

2. "Настройки приватности защищают от мошенников" (Правда, но частично).  

3.  Антивирусные программы могут защитить вас от всех угроз в интернете." (Миф)

4. "Сложные пароли лучше записывать на бумаге." (Миф)

5. "Не стоит делиться личной информацией даже с друзьями в социальных сетях." (Правда)

Обсуждение после игры:

• Какие мифы были наиболее распространены?

• Как можно улучшить свою безопасность в интернете?

• Какие меры предосторожности они будут принимать после игры?

2 этап

 — Каждая команда получает карточку с ситуацией. Нужно предложить решение и разыграть мини-сценку.

- В чате класса кто-то создал фейковый аккаунт от имени учителя'. Время на подготовку — 7 минут!"  

- Фишинговое письмо  

   "Вы получили электронное письмо с заголовком 'Ваш аккаунт заблокирован!'. В письме содержится ссылка для восстановления доступа, но вы заметили, что адрес отправителя выглядит подозрительно. Время на подготовку - 7 минут!"

- Сообщение от незнакомца  

   "В социальных сетях вам написал незнакомец с предложением дружбы и просьбой о помощи с деньгами. Он утверждает, что попал в трудную ситуацию. Время на подготовку – 7 минуты!"

3Заключительная часть

— "Давайте составим топ-5 правил, которые сегодня узнали. Ваши предложения?

- 1. Не делиться геолокацией и личными данными.  

2. Использовать двухфакторную аутентификацию.  

3. Не переходить по подозрительным ссылкам.  

4. Блокировать агрессоров, а не вступать в перепалку.  

5. Проверять информацию перед репостом.

 - Самые активные участники получают звание 'Агент кибербезопасности' и памятные значки. Помните! интернет — это инструмент, и только вы решаете, как его использовать!"