"Солнце светит всем одинаково".
план-конспект занятия (2 класс)

Классный час «Солнце светит всем одинаково» (1–4 классы)

Цель: сформировать у детей представление о равенстве и уважении к каждому человеку, развить эмпатию и доброжелательное отношение к окружающим.

Задачи:

• познакомить с идеей равенства всех людей;
• развить способность понимать чувства других;
• воспитать доброжелательность и готовность помогать;
• сформировать навыки мирного общения и взаимопомощи.

Продолжительность: 30–40 минут.

Оборудование:

• проектор или доска;
• цветные карточки или бумажные солнышки (по количеству детей);
• фломастеры/карандаши;
• аудиозапись спокойной музыки.

Ход занятия

1. Вводная часть (5 мин)

Учитель:

«Ребята, посмотрите в окно. Что вы видите? (Солнце.)
А как вы думаете, для кого светит солнце? Только для вас? Для ваших друзей? Для всех ребят в школе?
На самом деле солнце светит всем — и детям, и взрослым, и тем, кто живёт рядом с нами, и тем, кто далеко.
Сегодня мы поговорим о том, что все люди разные, но у всех есть право на доброту, уважение и счастье».

Обсуждение:

• Как вы думаете, что значит «все люди равны»?
• Бывает ли, что кого-то обижают просто потому, что он не такой, как все?
• Как можно это исправить?

2. Основная часть (15–20 мин)

А. Сказка или притча (на выбор)

• Притча о солнце и ветре (солнце согревает путника, а ветер пытается сорвать с него плащ — доброта побеждает силу).
• Сказка о разноцветных лучах (каждый луч солнца дарит тепло по-своему, но всем хватает света).

После прочтения — обсуждение:

• Что хотел сказать автор?
• Как солнце относится к людям?
• Что мы можем делать, чтобы вокруг было больше добра?

Б. Игра «Лучи доброты»
Каждый ребёнок получает бумажный «луч» (полоску) или солнышко.
Задание: написать/нарисовать, что доброго он может сделать для других (например: «помогу другу», «поделюсь игрушкой», «скажу комплимент»).
Затем лучи прикрепляются к общему «солнцу» на доске — получается яркое солнце с добрыми поступками.

В. Ситуация для обсуждения

• «В классе появился новый ученик. Он говорит с акцентом и немного стесняется. Как вы можете ему помочь?»
• «Один из ребят не может бегать, как все. Как включить его в игру?»

Дети предлагают решения, учитель подводит к мысли: уважение и доброта делают мир светлее.

3. Практическая часть (5–7 мин)

Творческое задание «Моё солнце добра»
Каждый рисует своё солнце, а внутри пишет или рисует:

• одно доброе дело, которое сделает сегодня;
• слово, которое поднимет настроение другому (например, «ты молодец!», «я рад тебя видеть»).

Вариант: сделать коллективную аппликацию — большое солнце с ладошками детей вместо лучей.

4. Рефлексия (3–5 мин)

Круг добрых слов
Дети по очереди говорят:

• «Сегодня я понял, что…»;
• «Я хочу быть как солнце, потому что…»;
• «Завтра я сделаю доброе дело — …».

Завершение:
Учитель:

«Солнце не выбирает, кому светить. Оно дарит тепло всем без исключения.
Давайте и мы будем как солнце — дарить доброту каждому, кто рядом.
Спасибо за ваше тёплое участие!»

Домашнее задание (по желанию):

• Сделать один добрый поступок и рассказать о нём на следующем занятии.
• Нарисовать, как солнце светит над вашим домом, школой, городом.

Дополнительные материалы

• Песни: «Пусть всегда будет солнце», «Улыбка» (из м/ф «Крошка Енот»).
• Книги для чтения: В. Осеева «Волшебное слово», В. Драгунский «Денискины рассказы» (эпизоды о дружбе).
• Видео: короткие мультфильмы о доброте (например, из серии «Смешарики.

Эзоп

Солнце и Ветер поспорили, кто сильнее, и Ветер сказал: «Я докажу, что сильнее. Видишь, там старик в плаще? Бьюсь об заклад, что смогу заставить его снять плащ быстрее, чем ты».

Поступки:

Солнце спряталось за тучу, а Ветер начал дуть всё сильнее и сильнее, пока не превратился почти в ураган.

Но чем сильнее он дул, тем крепче закутывался старик в свой плащ.

Наконец Ветер стих и прекратился; и тогда Солнце выглянуло из-за тучи и ласково улыбнулось путнику.

Сказка.

Однажды далеко в космосе жила звёздочка, которая светила в темноте разноцветными лучами. Другие звёзды её не понимали, считали странной и необычной. Они были только одного цвета, и их лучи были неяркими, поэтому не хотели с ней общаться.

Звёздочка очень расстраивалась из-за этого и решила отправиться в путешествие в поисках друзей. Долго летела она по бескрайним просторам, пока не увидела необычную голубую планету.

Звёздочка заглянула в окно и увидела спящего мальчика. Дом был погружён в темноту, ведь Солнце уже спряталось за горизонт, и была уже глубокая ночь. Мальчик спал беспокойно и то и дело просыпался.

Разноцветный лучик протянулся от звёздочки прямо к детской щёчке, и мальчик во сне заулыбался и успокоился. Звёздочке это очень понравилось. Она сама стала улыбаться, и от этого её разноцветный лучик стал ещё прекраснее.

На следующую ночь звёздочка снова прилетела к окну мальчика и приласкала его своим разноцветным лучом. Так она прилетала каждый день и любовалась, как мальчик улыбается во сне, пока однажды его не оказалось в постели.

Тогда звёздочка увидела в проёме окна детский силуэт. Мальчик поблагодарил её и сказал, что рад, что она пришла и исцелила его своим разноцветным лучом.

С тех пор звёздочка завела много друзей. Каждый ребёнок стал её другом. Она посылала свои разноцветные лучи всем, кому было грустно и нелегко