Сценарий праздника для 2 класса "Праздник первой отметкт"
план-конспект занятия (2 класс)

ПРАЗДНИК ПЕРВОЙ ОТМЕТКИ                                                                                                   

Учитель:

     У  нас сегодня особый день. Вы уже второклассники, вы уже многое умеете. И вы знаете, что ваш труд стал оцениваться не только добрыми словами учителя, но и настоящими школьными отметками.

1-ый ученик:  ___

Добрый день!

Здесь девочки и мальчики кругом

Все уселися рядком.

Будет очень вам приятно

Побывать  в гостях у нас.

Очень рады видеть вас!

2-ой ученик:_

В некотором царстве,

Балаковском государстве

Жили вторые классы.

Царь-учитель строгий был.

Всё учил ребят, учил.

А сейчас он захотел подвести итоги дел.

3-ий ученик:

Хорошо ли в царстве жить?

Как решают, как считают,

Все ли правила в нем знают

И как в жизни применяют?

СТУК В ДВЕРЬ.

Родитель

 Вам посылку. Только я вам ее не отдам.

Учитель. Почему?

Родитель

Потому что у вас документов нет?

Учитель. 

Разве у нас нет документов?  Есть – это наши дневники!

Родитель

 Тогда забирайте посылку.

Учитель. 

Давайте посмотрим, что там. Очень интересно узнать, что написано в письме. Ничего не понимаю. Здесь все слова зашифрованы.

- Ребята, поможете мне расшифровать слова?

ВОКАЙД (двойка).

ВЕТЕРКАЧ (четверка).

ТЕКЯРАП (пятерка).

КАЙОРТ (тройка).

- Итак, мы отгадали слова - двойка, четверка, пятерка, тройка. Что обозначают эти слова (не только цифры, но еще и отметки)

4-ый ученик: _

Что скользит по светлой глади
Ученической тетради
Белым лебедем прекрасным,
Ставшим от позора красным.

5-ый ученик:                                                 

За бездельника, плутишку
Непослушного мальчишку?
То, за что его ругают.
И конфет в обед лишают.
С легким росчерком пера -
Появилась цифра... (два)

6-ий ученик:                                                      

Эта цифра просто чудо.
У нее родня повсюду.
Даже в алфавите есть -
У нее сестра-близнец (тройка)

7-ый ученик:  _____                                                        

То ли цифра, то ли вилка,
То ли двух дорог развилка -
В ученической тетради.
Знаю точно - все ей рады (четвёрка) 

8-ый ученик: ___

Смотрит мама с нетерпеньем
На страницы дневника.
Ждет заветную оценку
У сынка-озорника.

Но опять одни четверки.
Нет красавицы... (пятёрки)

Дети исполняют песню « Буквы разные…»

СЦЕНКА

Единица: __

Свет, мой, Зеркальце! Скажи!
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее?

Зеркало:_

Ты прекрасна. СПОРУ НЕТ,
Но пятерка всех милее
Всех румяней и белее

Единица:__

Ах, ты, мерзкое стекло!
Это врешь ты мне назло.
Как тягаться ей со мною?
Я в ней дурь то успокою

Двойка:____

А вот и я отметка – два!
Полюбуйтесь, какова.
В тетради у меня ошибок – тьма.
Там царит такая кутерьма.
А грязи, исправлений – целый воз!
Свет мой зеркальце скажи
да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее?
Всех румяней и белее?

Зеркало:

Ты прекрасна – спору нет,
Но пятёрка всех милее
Всех румяней и белее

Двойка:___

Но скажи как можно ей
Быть во всём меня милей?
Признавайся: всех я краше?
Обойди всё царство наше
Хоть весь мир – мне равной нет!

Тройка:_____

А я – оценка «три»,
Хорошенько посмотри.
Тройка – это «как-нибудь», да «кое-как».
Тройка ждёт всегда подсказки у доски.
И вздыхает от стыда и  от тоски.
Здравствуй, Зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее

Зеркало:______

Ты прекрасна – спору нет,
Но пятёрка всех милее
Всех румяней и белее

Четвёрка:______

Я близка с  Пятёркой,
Нас разделяет всего  одна ошибочка!
Но я старательна, прилежна.
Свет мой, Зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?

Зеркало:

Ты прекрасна – спору нет,
Но пятёрка всех милее
Всех румяней и белее?

Пятёрка:____

Я рада подружиться с вами,
Надеюсь, станем мы друзьями.
Мы ими станем сразу и надолго,
Украсят ваши дневники пятёрки.
Труднее получить пятёрку,
Чем двойку или даже тройку.
Меня получите за знанья,
За труд, за долгие старанья.
Я желаю от души сладкого ученья,
Чтоб отметки хороши были,
Как варенье.

Двойка

Ну, что ж, тогда пускай весь класс
Кого-то выберет из нас.

Учитель:

Я надеюсь, вы не будете долго выбирать. 
Нам нужна только отметка… (Пять!)

9-ый ученик:  ________

Не люблю я цифру 2,
Цифру 3 терплю едва. 
Ай, да умница – 4. 
Ну, уж всех прекрасней в мире!
Всех прекрасней цифра – 5!

Ученик :            _____             

                              Класс второй! Дружище, будь
                              Терпелив и стоек!
                              И учись не как-нибудь -
                              А учись без двоек!

Учитель: А сейчас нам пора на урок. Но прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять ?

Игра "Собери портфель"

Учитель: Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши и говорите: да. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами и говорите: нет.

 На дно кладем кулек конфет? (НЕТ)
Учебники и книжки, (ДА)
А полицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А паровозик заводной, (НЕТ)
Пластилин цветной, (ДА)
Кисточки и краски, (ДА)
Новогодние маски, (НЕТ)
Ластик и закладки, (ДА)
ручки  и тетрадки, (ДА)
Карандаши цветные (ДА)
Матрасы надувные (НЕТ)
Расписание, дневник – (ДА)
Собран в школу ученик!

Девочки исполняют танец « Зарядка»

10-ый ученик:    _______

Второклассник, второклассник!
У ребят сегодня праздник.
В дневнике стоят отметки
Рады взрослые и детки.

11-ый ученик: _________

Мы уже не малолетки!
Получаем мы отметки!                                                                                                                                                                      И ведём мы дневники!
Всё же мы … Ученики!

12-ый ученик:_________

Пусть мы не академики,

Но мы же не бездельники .

И если мы за ум возьмемся -

Успехов мы всегда добьемся!

Учитель: 

Итак, первый урок. Переведите на русский язык название предметов, которые преподают в школе:

Плюсминусик (математика);          

 Абвгдейка (русский язык, литература);
Картинотворение (рисование);        

 Мастерок (трудовое обучение);
Скокпрыг (физкультура);                  

Ля-ля-фа (музыка).

13-ый ученик: ____________

Люблю я математику,

Науку очень точную,

Решать задачи, умножать,

Периметр вычислять!

14-ый ученик:_______

А мне без промедления

Задайте сочинение.

Я русский обожаю

И орфограммы уважаю!

15-ый ученик:______

Что математика? Что русский? 

Литература – это да!!!

Мне книги помогают

Быть грамотным всегда!

16-ый ученик:____

Окружающий нас мир

Интересно познавать.

Его тайны и загадки

Мы готовы разгадать.

17-ый ученик:__

А еще  теперь нас учат

По- английски говорить.

1,2,3 – глядишь и будем

В переводчиках ходить.

18-ый ученик:__________

Уважаем физкультуру,

Где гоняют нас по кругу!

Но урок мы этот любим

И спортсменами все будем!

19-ый ученик:____

Нам учитель помогает,
Вместе с нами вырезает

Учит клеить, рисовать,
Карандаш в руке держать.
Любим мы урок труда,
Хоть и трудно иногда.
20-ый ученик:___________

А я считаю, для образования

Нужны по всем предметам знания.

Все предметы важны!

Все предметы нам нужны!

21-ый ученик:___________

Каждый знает это точно, 

Что настоящий школьник

Содержит всё в порядке:

Книжки и тетрадки.

И, конечно же, дневник –

Без него не может ученик.

«Перемена»?????????

1-ый ___________________

Перемена, перемена! -
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.

2-ой ___________________

Вылетает за порог -
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?

3-ий ___________________

Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним больша-а-а-а-я перемена!

4-ый ___________________

Не угонишься за Вовой!
Он гляди какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:

5-ый ___________________

Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Сережке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,

6-ый ___________________

С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, -
Словом,
Сделал все, что мог!

7-ой ___________________

Ну, а тут - опять звонок...
Вова в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем!
- Ничего, - вздыхает Вова, -
На уроке отдохнем!

Учитель:

Ясно, что каждый ребёнок. 
Своих папу с мамой любит с пелёнок.
У наших родителей куча затей,
И лучше для них нет на свете детей.
На праздник к нам в школу сегодня пришли,
Веселье, и радость с собой принесли. 
Услышать сегодня вы их, не хотите ли?
Конечно же, слово вашим родителям!

Слово родителям.

Вы у нас самые умные, самые старательные, самые замечательные дети. Мы от всей души желаем вам получать  только хорошие оценки в свой дневник.

Желаем вам никогда не сдаваться,
Уроки учить, отвечать, не теряться,
Легко все дороги, ребята, пройдите,
В учении быстро вы всех обойдите!

Дети исполняют песню» «2х2…»