Города -герои
методическая разработка (2 класс)
Цель: способствовать формированию положительной нравственной оценки подвига во имя Родины, воспитанию чувства патриотизма; пробуждать у детей интерес к общественным явлениям, стремление узнать историю своей страны; воспитывать уважение к людям старшего поколения.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 24.94 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект внеурочного занятия по духовно-нравственному направлению на тему «Годовщина великой победы. Города-герои» (2 класс)
Цель: способствовать формированию положительной нравственной оценки подвига во имя Родины, воспитанию чувства патриотизма; пробуждать у детей интерес к общественным явлениям, стремление узнать историю своей страны;
воспитывать уважение к людям старшего поколения.
Задачи:
- Обучающая: расширить знания о городах-героях;
- Развивающая: сохранять память о подвигах участников Великой Отечественной войны;
- Воспитывающая: воспитание патриотизма, чувства долга и чести, уважения к героям.
Планируемые результаты
Личностные: внутренняя позиция, самосознание.
Метапредметные:
познавательные: повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора, развитие логического мышления;
коммуникативные: участие в диалоге с учителем, формулирование собственных мыслей, высказывание и обоснование своей точки зрения, построение монологических высказываний, участие в обсуждении предложенных проблем, высказывание своих мнений и суждений;
регулятивные: принятие учебной задачи, планирование (в сотрудничестве с классным руководителем) необходимых действий и операций, работать с информацией: сравнивать и анализировать, делать выводы на основе представленного материала.
Применяемые технологии: технология сотрудничества, ИКТ технологии.
Методы обучения.
- практический, наглядный: демонстрация, наблюдения.
- словесный: объяснение, рассказ, беседа.
Средства обучения:
- набор демонстрационных плакатов Города-герои. (Ими оформлен класс.)
- демонстрационные карточки с названиями городов.
- презентация к уроку
Этап | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
Мотивационный этап | Здравствуйте, ребята, мы подготовили для вас очень интересную тему, и надеемся, что вы будите внимательно нас слушать, отвечать на все вопросы и, конечно, узнаете и запомните что-то новое. Но сначала, прочитайте девиз нашего занятия: « Никто не забыт! Ничто не забыто!» Вы где – нибудь слышали эти слова? А как вы думаете, что они означают? | (Слушают) -Никто не забыт! Ничто не забыто! Да, по телевизору Что все будут помнить. |
Самоопределение к деятельности | Ребята, посмотрите небольшой видеоролик. О чем он? Кто - нибудь знает, что это была за война? Да, совершенно верно, Великая отечественная война началась 22 июня 1941 года в четыре часа утра. Жители городов смогли узнать об этом из послания Леветана, которое звучало по радио. Давайте его послушаем. И закончилась война 9 мая 1945 года. (сл.3) Обратите внимание на слайд, как вы думаете, почему на карте отмечены именно эти города? (сл.4) Вы правы, тема нашего занятия: Города – герои Кто-нибудь сможет сформулировать цель нашего занятия? Да, цель: Узнать о городах – героях и их истории(сл.5) | (Смотрят) - О войне. - Великая Отечественная Война Это города, которые приняли участие в войне. (предполагают) Города – герои Узнать о городах – героях? |
Основная часть | Итак, ребята, кто сможет нам рассказать, что означает звание «город – герой?» Да, вы почти правы. Город – герой – это почетное звание, которое утвердили в 1965 году в 20-летнюю годовщину победы советских войск в Великой Отечественной войне. Его давали городам Советского Союза, жители которых проявили героизм, стойкость и мужество в защите Родины в 1941-1945 гг. На слайде вы можете увидеть медали, которые давали жителем этих городов. (сл. 6-8) А теперь, вернемся к карте. 22 июня 1941 года, перед рассветом, пограничники увидели, плывущие с запада огни. Затем послышался гул моторов – это летели атаковать нашу Родину фашистские бомбардировщики. А через несколько секунд - грохот взрывов. Так началась Великая отечественная война, и первыми удар приняли защитники Брестской крепости. (сл.4) Фашисты рассчитывали захватить крепость за несколько часов. Они имели десятикратное преимущество, но защитники Брестской крепости дрались за каждый сантиметр земли. Были разрушены здания, но защитники крепости, их жены и дети спустились в подвалы. Представьте себе такую картину: вся территория вокруг крепости занята врагом, а над ней — красный флаг. Крепость отстреливается, отвлекает и удерживает немецкие части от дальнейшего наступления вглубь нашей страны. Около месяца продолжалась героическая оборона Брестской крепости. Ничто не могло сломить несгибаемую волю и мужество бессменного гарнизона: ни голод, ни жажда, ни потери. Сейчас крепость – герой – это (сл.10) огромный музей под открытым небом. Следующий город, про подвиг которого мы узнаем – Ленинград. Город Ленинград, ныне Санкт – Петербург, по праву обладает особой степенью отличия СССР званием Города – Героя. Город на Неве пережил ужасные события Великой Отечественной войны. В 1941г. на город напали фашистские захватчики. Силы были не равны, и Ленинград был блокирован, немцы плотно взяли его в кольцо. Началась Великая блокада. В захваченном городе не хватало продовольствия, горючего, люди умирали от голода прямо на улицах. На ту пору выдалась суровая зима, и те, кто не погиб голодной смертью, просто замерз. Осада города продолжалась около 900 дней, несмотря на все тягости и потери, ленинградцы выстояли.( сл.11) Помогла в этом Дорога Жизни, которая была проложена по реке Ладога. Сначала, продовольствие доставляли на маленьких судах, а когда река взялась льдом – на машинах. Дорога жизни, подвергалась постоянным нападкам, со стороны противников, но жители города и военные не сдавались, и на протяжении всей блокады доставляли в город продовольствие. (сл.12) Давайте посмотрим, как это происходило. Следующий город – столица Российской Федерации – Москва. 30 сентября 1941 г. фашистские генералы отдали приказ о наступлении на Москву. План своего наступления фашисты назвали «Тайфун» . Тайфун — сильный ветер, ураган, сметающий все на своем пути. Вот таким ураганом мечтали фашисты ворваться в Москву. Обойти ее с севера, с юга, схватить наши армии в огромные клещи, сжать, раздавить, уничтожить. Немецко-фашистская армия имела преимущество в танках, самолетах, артиллерии, пехоте. Началось одно из крупных сражений Великой Отечественной войны. Вся страна встала на защиту столицы. Гитлеровское командование поставило задачу: овладеть Москвой к 16 октября 1941 г. В наступлении участвовали 75 вражеских дивизий, почти половина всех вооруженных сил противника. Но ни взять, ни окружить Москву Гитлеру не удалось. (сл 14-15) Также, в Москве с 24 июня 1945 года ежегодно проходит Парад Победы. Давайте на его посмотрим. | ( делают предположения)
|
Практическая работа | Сегодня мы с вами сделаем Георгиевскую ленту. Она является одним из самых важных атрибутов Дня победы. Символ памяти и благодарности тем кто пал защищая родину, дань уважения ветеранам и гордость за великую побед. В 1769 году, императрица Екатерина 2 учредила награду для офицеров Русской Армии, вручаемую за личную храбрость проявленную на полях сражений - орден Святого Георгия. Сейчас мы раздадим вам листочки; на них отмечены линии, вам нужно будет раскрасить их в черный и оранжевый цвета. Свои ленточки вы можете подарить бабушкам, дедушкам или другим родственникам. Вы готовы? А сейчас внимательно смотрите. Ленточка складывается в три этапа. Запомните, носить ее нужно с левой стороны. | |
Рефлексия | Когда и как началась Великая Отечественная Война? О истории каких городов мы с вами узнали? Что такое Георгиевская лента и как правильно ее носить? | В 1941 Брест, Москва, Ленинград Дань уважения, ее нужно носить слева на груди. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Города-герои
Фото городов-героев...
Урок кубановедения "Герои Великой Отечественной войны. Их именами названы улицы города-героя Новороссийска"
Материал к урокам кубановедения в начальной школе....
Викторина "Города-герои и города воинской славы"
Викторина по истории...
Проект "Города-герои, города воинской славы"
Работа, в которой рассматриваются понятия город-герой, город воинской славы, их сходства и отличие....

Классный час "Город-герой Москва! Москва-город героев!"
Презентация, которая пригодится для проведения классных часов по патриотическому воспитанию. В ней раскрыт подвиг 28-ми Панфиловцев....

Классный час «Москва - город — герой, Москва город -героев»
Классный час «Москва - город — герой, Москва город -героев»...

Литературно - музыкальная композиция "Щит и гордость России", посвященная дню города-героя Смоленска и освобождение города от немецко-фашистских захватчиков.
В день города невозможно не вспомнить и события Великой Отечественной войны, оставившие след не только в его облике, но и в сердце каждого смолянина. 26 сентября в начальной гимназии состоялся пр...
