Протоколы классных часов - 1 класс
классный час (1 класс)

ПРОТОКОЛ № 1

Классного часа 1 доп. класса  от 01 сентября 2025г.

Классный руководитель: Будаева Г.О.

Присутствовало 14 обучающихся.

Повестка дня:

УРОК ЗНАНИЙ - классный час на тему:

«Всероссийский урок Мира»

Цель: создание праздничной атмосферы начала учебного года, мотивация учащихся на получение новых знаний, формирование позитивного отношения к учебе и школьной жизни.

Задачи:

• Поздравление учеников с началом нового учебного года.
• Создание радостного настроения и праздничного духа среди детей.
• Формирование желания учиться и развиваться интеллектуально.

После проведения Урока знаний собучающимися были рассмотрены следующие вопросы:

1.Беседа с обучающимися по безопасности дорожного движения и противопожарной безопасности. Проведение инструктажа с родителями  обучающихся с оформлением протоколов инструктажей.

2.Профилактическая беседа с обучающимися по предупреждению правонарушений и профилактики травматизма среди детей. Разъяснительные профилактические беседы с обучающимися по соблюдению правил и норм поведения в школе, на уроках и во время перемен, дома, в общественных местах и в транспорте.

3. Организационные вопросы класса.

Кл.руководитель:  ________ (Будаева Г.О.)

ПРОТОКОЛ № 2

КЛАССНОГО ЧАСА 1 доп. класс от 04 сентября 2025г.

Классный руководитель: Будаева Г.О.

Присутствовало 12 обучающихся.

Отсутствовало: 2 обуч.-ся

Классный час на тему: «Правила дорожного движения», «ППБ»

 Цель:

Изучение правил дорожного движения, расширить представление учащихся о дорожной среде; правила пожарной безопасности.

Развивать целостность восприятия, чувство предвидения опасности, наблюдательности;

Воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц.

С  обучающимися были рассмотрены следующие вопросы:

1. Беседа по правилам дорожного движения: Улица, транспорт, пешеходы. Оформление схем безопасного маршрута движения обучающегося.

 Проведение тренировочных упражнений с  обучающимися на пешеходной дорожке школы.

2. Работа с таблицей «Правила поведения при пожаре в доме») - Какие правила по пожарной безопасности мы должны знать?

1. Нельзя играть со спичками.

2. Не оставлять включёнными электроприборы без присмотра.

3. Не оставлять не затушенных костров.

4. Не поджигать сухую траву, тополиный пух, мусор в баках.

5. Опасно играть с игрушками и сушить одежду около печи.

Проведена  ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА: «СЛОЖИ КАРТИНКУ»

Кл.руководитель: __________ (Будаева Г.О.)

ПРОТОКОЛ № 3

КЛАССНОГО ЧАСА от 11 сентября 2025 г.

Классный руководитель:  Будаева Г.О.

Присутствовало 13 обучающихся.

Отсутствовало: 1 обуч.

Тема: Мои права и обязанности

Цели: 

 •Познакомить первоклассников с правами и обязанностями детей. •Развести понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и  обязанностей; •Формировать коммуникативные умения школьников; •Воспитывать уважение к высказываниям одноклассников, их правам; •Прививать интерес к чтению;  

Задачи:

1.Расширять и закреплять представления детей об их правах и обязанностях.

2. Развивать словарный запас речи

3. Развивать мышление, внимание, память.

4. Воспитывать любовь к семье, толерантность, стремление к получению знаний, умение проводить отдых с пользой.

Знакомство с правами.

Проведена беседа по знакомству с правами – «Какие же права есть у всех детей мира?" (обсуждение)

  Ребята поняли, что кроме прав у них есть и обязанности.

Осмысление и систематизация знаний

Провела  игру  «Разрешается – запрещается»

Кл.руководитель: __________ (Будаева Г.О.)

ПРОТОКОЛ № 4

Классного часа от 18.09.2025г.

Классный час на тему: «Огонь друг, огонь враг».

Присутствовали: 14 обучающихся

 Цель: познакомить с основами пожарной безопасности.

Задачи:

• Познакомить с основными причинами пожаров, с первичными средствами пожаротушения;
• Учить соблюдать правила пожарной безопасности;
• Обучать действиям при возникновении пожара;
• Воспитывать личность, готовую к созидательной деятельности и нравственному поведению.

Форма урока: эвристическая беседа.

1.Проведена беседа по основам пожарной безопасности с презентацией.

2. Работа с таблицей «Правила поведения при пожаре в доме» - Какие правила по пожарной безопасности мы должны знать?

1. Нельзя играть со спичками.

2. Не оставлять включёнными электроприборы без присмотра.

3. Не оставлять не затушенных костров.

4. Не поджигать сухую траву, тополиный пух, мусор в баках.

5. Опасно играть с игрушками и сушить одежду около печи.

Кл.руководитель:  __________ (Будаева Г.О.)

ПРОТОКОЛ № 5

КЛАССНОГО ЧАСА  от «25» сентября 2025г.

                                           Тема: «Я - пешеход». «Будь осторожен! Мой путь домой».

Присутствовало: 11 обучающихся

Отсутствовало: 2 обуч.

Цели: 1) Научить выполнять правила безопасного поведения на улицах и дорогах;

2) Развивать кругозор детей;

3) Воспитывать бережное отношение к своей жизни.

Проведена беседа  по правилам дорожного движения: Улица, транспорт, пешеходы. Оформление схем безопасного маршрута движения обучающегося.

Движение пешеходов. Их права и обязанности. Как уберечь себя и других от несчастных случаев на дорогах.

 Разъяснительная беседа с обучающимися по вопросам безопасности следования в школу и из школы.

Кл.руководитель: ______________ (Будаева Г.О.)

ПРОТОКОЛ № 6

КЛАССНОГО ЧАСА от  2 октября 2025г.

Всероссийский тематический классный час

на тему: «День воссоединения Донбасса и Новороссии с Россией.

Присутствовало:  9 обучающихся.

Отсутствовало: 4 обуч.

Цель: создать условия для получения обучающимися представления о неразрывной исторической связи России и юго-западных земель, включающих в себя территории Донбасса, Крыма, Северного Причерноморья; понимания роли истории в формировании личности гражданина, важности сохранения исторической памяти;  воспитание патриотизма, гражданственности, интереса к истории родного края, 

Задачи: формирование с самого раннего детства базовой культуры личности, высоких нравственных качеств: основ гражданственности, любви к Родине, родному краю, бережного отношения к ее историческому и культурному наследию; уважения к старшим и сверстникам, культуре и традициям других народов.

       На  классном  часе беседа  посвящена знаменательному событию, свершившемуся 30 сентября 2022 года – воссоединению Донбасса с нашим могучим государством – Россией. Отныне Донбасс и Россия неразделимы, образуя единую, огромную страну, и в нашем календаре появилась новая памятная дата – 30 сентября, день, когда ДНР, ЛНР, Запорожская и Херсонская области вновь стали частью России. Этот день – символ единства, силы и непоколебимости нашего народа.

Кл.руководитель: ______________ Будаева Г.О.

ПРОТОКОЛ № 7

КЛАССНОГО ЧАСА  9 октября 2025г.

Тема: Поступки и ответственность: вместе и врозь.

Присутствовало 10 обучающихся.

Отсутствовало: 3 обуч.

Цель:  подвести учащихся к осознанию ответственности за собственные поступки  и  поступки других  людей.

Задачи:

–    на основе анализа знакомых литературных произведений способствовать формированию у детей положительных черт характера, чувства ответственности за свои поступки.

–    показать, что не всегда нужно руководствоваться только своими желаниями.

–    показать влияние своих поступков на самого себя и окружающих нас людей.

–    способствовать воспитанию ответственного поведения.

личностные

- развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах

Проведена беседа обсуждение рассказов В. Осеевой «Плохо» и «Просто старушка».

Ребята сделали вывод:

Человек поступает ответственно не из-за того, что боится наказания, а потому, что это может принести такой результат, который плохо повлияет на него самого и на других людей.

Бывает так, что человек поступает безответственно потому, что не знает, к чему приведёт тот или иной поступок. Чаще всего это маленькие дети. Они могут сломать игрушку, едят снег на улице. Взрослый же человек этого делать не будет, т.к. знает, к чему это может привести.

Кл.руководитель:  __________ (Будаева Г.О.)

ПРОТОКОЛ № 8

КЛАССНОГО ЧАСА  от 16 октября 2025г.

Тема: « День отца в России»

Присутствовало 12 обучающихся.

Отсутствовало: 1 обуч.

Цель: повышение роли и статуса отца, популяризация отцовства, укрепление взаимоотношения родителей и детей посредством включения в совместную деятельность.

Задачи: 

• Расширить представление детей о празднике «День отца»;
• Способствовать развитию творческого подхода у детей к восприятию мира и себя в нём.
• Укреплять атмосферу психологического комфорта в семье,
• Укреплять психофизическое здоровье детей;
• Воспитывать любовь, ласковое, чуткое отношение к папе, чувство гордости за своего отца.

Папы  у всех разные и каждый талантлив по своему, но все они главные хозяева в доме. Только папа поможет маме сделать ремонт, починить кран, забить гвоздь в стене, чтобы повесить красивую картину. Для этого у каждого из них есть свой чемоданчик, в котором папа хранит инструменты – помощники.

Проведена  беседа о празднике «День отца»,  дети отгадывали  загадки о  помощниках, которые  живут в папином чемоданчике. Для того, чтобы узнать хорошо ли дети знают своих пап проведен БЛИЦ-ОПРОС ДЛЯ ДЕТЕЙ.

Поиграли в игру: «Ловкие и быстрые», когда стулья ставятся в круг, а игроков на одного больше, чем стульев. Игроки под музыку движутся в одном направлении вокруг стульев, и когда музыка обрывается, они садятся на ближайший стул. Кому стула не хватило, тот выбывает из игры, унося один стул. Игра продолжается до тех пор, пока из оставшихся двух игроков, самый шустрый, не усядется на последний стул.

Кл.руководитель: ___________ Будаева Г.О.

ПРОТОКОЛ № 9

КЛАССНОГО ЧАСА  23 октября 2025г.

Тема: «Телефон доверия – помощь в трудной ситуации.

Инструктаж перед каникулами».

Присутствовало 9 обучающихся.

Отсутствовало: 4 обуч.

Цели:

- информировать учеников, для чего предназначен и как работает Телефон доверия;

- мотивировать обращаться на Телефон доверия в трудных жизненных ситуациях.

Задачи:

- рассказать об истории возникновения Телефона доверия как вида психологической помощи, об особенностях и принципах работы службы;

- прокомментировать ситуации, когда дети могут обращаться на Телефон доверия.

После проведения тематического классного часа были рассмотрены следующие вопросы:

1. Беседа с обучающимися по безопасности дорожного движения, противопожарной безопасности и электробезопасности.

2. Профилактическая беседа по предупреждению правонарушений и профилактики травматизма среди детей. Разъяснительная профилактическая беседа с обучающимися по соблюдению правилам и норм поведения в школе на занятиях и во время перемен; дома, в общественных местах и в транспорте.

3. Профилактическая беседа о вреде табакокурения, алкоголя и употребления наркотических и психотропных препаратов.

4. Правила пожарной безопасности

5. Организационные вопросы группы.

Кл.руководитель: ____________ (Будаева Г.О.)