Математический КВН
план-конспект занятия (3 класс)

Тема: «Математический КВН»

Дата проведения: 13.04.2024.

Место проведения: МАОУ «Саган-Нурская СОШ»

Форма внеурочного занятия: соревнования.

Цель: создание условий для развития познавательного интереса к математике.

Задачи:

Воспитательные: воспитывать умение объективно оценивать себя, товарища и работу класса в целом, воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки, чувство ответственности, дисциплины, аккуратности; формировать жизненно необходимые качества: усидчивость, самостоятельность, работоспособность, внимательность, честность, волю, уважение к другим, способность к сотрудничеству, ответственность за продукты собственной деятельности.

Развивающие содействовать развитию у обучающихся связной математической речи, мыслительных операций; оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно – образного мышления.

Образовательные: содействовать повышению интереса детей к математике, расширению их кругозора; совершенствовать вычислительные навыки; совершенствовать умение решать задачи изученных видов; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности, структурирование знаний.

 Планируемые результаты:

Личностные: принимать и осваивать социальную роль обучающегося; стремиться развивать внимание, память, логическое мышление, навыки сотрудничества со сверстниками и со взрослыми; проявлять самостоятельность, личную ответственность, уважительное отношение к чужому мнению; осознавать ценность совместной работы, ответственность за продукты собственной деятельности;строить взаимоотношения на основе доброжелательности, сотрудничества при общих делах и интересах;мотивация к работе на результат.

Метапредметные:

Формирование познавательных УУД: развитие умения находить наиболее эффективные способы решения учебных задач, анализировать, сравнивать, обобщать; умение ориентироваться в своей системе знаний и осознавать необходимость нового знания.

Формирование регулятивных УУД: умение выполнять учебные действия в сотрудничестве с учителем и другими обучающимися: контролировать и оценивать свою деятельность и деятельность партнеров по образовательному процессу; умение корректировать собственные действия; проявлять волевые усилия; умение оценивать собственную деятельность, умение сравнивать свои действия с планируемыми результатами.

 Формирование коммуникативных УУД: умение слушать, слышать и понимать партнеров, при необходимости задают вопросы уточняющего характера; следовать инструкциям, отвечать на вопросы; умение адекватно реагировать на замечания учителя, участвовать в диалоге при обсуждении изучаемого материала, высказывать свою точку зрения, оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций; достаточно полно и четко выражать свои мысли, управлять поведением партнеров, при возникновении спорных ситуаций не создавать конфликтов; работа в группе.

Уровень воспитательных результатов внеурочной деятельности: третий уровень.

Оборудование: проектор, компьютер, мультимедийная презентация, раздаточный материал (карточки с заданиями), меловая доска, грамота.

Ход:

1.Приветствие команд (готовится заранее)

В нем команда рассказывает о себе, о названии своей команды, своем видении роли математики в жизни.

Основной этап:

2.Первый конкурс «Представление команд»

У: - Молодцы! Каждая команда получает баллы за представление своей команды.

3.Второй конкурс. Разминка

Во время разминки команды поочерёдно отвечают на вопросы, на обдумывание ответа (решение задачи) даётся 1 минута.

а) Сколько концов у палки? А у двух с половиной?(6)

б) Если у стола отпилить один угол, то, сколько углов останется?(5)

в) В комнате горело 7 свечей. Проходил человек и погасил 2 свечи. Сколько свечей осталось? (две, остальные сгорели)

г) Полтора судака стоят три рубля. Сколько стоят 13 судаков?(13 рублей)

д) Летела стая гусей. Один гусь сел на пруд. Сколько гусей осталось? (один гусь, остальные улетели)

1. Что тяжелее - один килограмм ваты или один килограмм железа? (Весят одинаково)
2. Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (Нисколько, так как на дубе яблоки не растут.)

У: - Молодцы!

4.Третий  конкурс. « Интересные задачки».

У: - Каждой команде одновременно раздаются задачи для решения. Учитывается, кто быстрее и правильно решит. За каждую правильно решенную задачу команда получает 1 балл.

1. Пожарных учат надевать штаны за три секунды. Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный пожарный за 1 минуту?

Ответ: 20 штанов.

2. Если младенца Кузю взвесить вместе с бабушкой - получится 59 кг. Если взвесить бабушку без Кузи - получится 54 кг. Сколько весит Кузя без бабушки?

Ответ: 5 кг.

3. Рост Кати 1 м 75 см. Вытянувшись во весь рост, она спит под одеялом, длина которого 155 см. Сколько сантиметров Кати торчит из-под одеяла?

1 м 75 см = 175 см

175 - 155 = 20 (см)

Ответ: 20 см

4. Сколько дырок окажется в клеенке, если во время обеда 12 раз проткнуть ее вилкой с 4 зубчиками?

Решение:
12 * 4 = 48 (д.)

Ответ: 48 дырок.

5.Четвёртый конкурс. «Конкурс капитанов»

У: - Капитаны загадывают друг другу загадки, в которых есть цифры или числа. Среди прочих могут быть и такие:

Пять братцев в одном домике живут. (Варежка и руки)

Четыре крыла, а не бабочка, крыльями машет, а ни с места. (Ветряная мельница)

Растёт дуб, у него двенадцать суков, пятьдесят две ветки, на каждой ветке по семь листьев. ( Год, 12 месяцев. 52 недели, 7 дней)

На четырёх ногах стою, ходить вовсе не могу. (Стол, стулья)

На два пальца меня надевают и что нужно мной разрезают. ( Ножницы)

Один ствол, много ветвей, а на ветках много гостей. (Дерево)

У двух матерей по пять сыновей. (Пальцы)

Один говорит, двое глядят, да двое слушают. (Язык, глаза, уши)

После подведения итогов награждается команда, которая победила.

У: - Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился.
И в КВН отличился?

У: - Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!