Мой семейный калейдоскоп
план-конспект занятия (3 класс)

Семейный калейдоскоп «Мы разные, но мы вместе».

Слайд1

«Семья - это важно! Семья - это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!»

(Звучит музыка фоном)

Ведущий1 Добрый день!
Ведущий2 А что это значит?
Ведущий1 Значит, день был по-доброму начат,
Ведущий2 И прожить его надо по-доброму,
Ведущий1 Он умножит счастливые дни.
Ведущий2 Мы надеемся, что сегодняшний день будет для всех нас не только добрым, но интересным и веселым.

В1: На сцену приглашаются участники нашей программы. Встречайте их аплодисментами.

Дети и родители входят в зал под музыку «Добрый вечер»

В2: Добро пожаловать на наш семейный калейдоскоп,который надеемся, подарит всем хорошее настроение и заряд бодрости.

В1:Участниками нашего мероприятия будут семейные команды, которые сейчас образуются при помощи жеребьевки.

В2: Мы предлагаем Вам выбрать цветной жетон и занять место в своей команде.

(2 помощника раздают жетоны с двух сторон)

Все рассаживаются на свои места.

В1:Сегодня наши команды будут выполнять различные задания. Асправедливоежюри будет их оценивать.

(Представление жюри)

В2:Нет на свете одинаковых детей и родителей, каждая семья интересна по-своему.

В1:А что объединяет членов одной семьи? (Фамилия)

Слайд2 - 1 конкурс «Визитная карточка семейной команды».

В2:Наш первый конкурс «Визитная карточка семейной команды».

Первое задание для команд:придумать название команды,создать облик семьи из предложенных материалов и защитить то, что вы создадите.

(В конверте геометрические фигуры).

В1:Игра со зрителями:

Ребята, а из кого состоит семья? Давайте отгадаем загадки хором:

В2:Представление команд.

Член жюри объявляет победителя и вручает по 1кирпичику каждой команде.

В1:Из заработанных вами кирпичиков вы все вместе будете строить дом.

(Помощники крепят кирпичики на стенд)

В2:Друзья, вы задумывались, почему так говорят: “Мой дом – моя крепость”? (ответы детей)

В1:Несомненно, у каждого человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно.

В2:У каждого дома есть фундамент. А из чего состоит семейный фундамент?

(Из семейных ценностей)

Слайд2 - 2 конкурс «Кирпичики»

В1: Следующий конкурс называется «Кирпичики».Возьмите свой кирпичик и напишите на нем самую главную семейную ценность.

(Выходит 1 представитель от команды и прикрепляет свой кирпичик на доске или отдает помощнику).

(семейные ценности это то ради чего человек создает семью, это любовь и взаимопонимание, это доверие и близость и конечно же уважение)

Слайд2 - 3 конкурс «Мой дом»

В2:Следующий конкурс«Мой дом».

Участвует вся команда.

Папы должны «построить дом», т.е. как можно быстрее надуть шар и не лопнуть его. Мамы перевязывают эти шары с помощью ниток.

Задание выполняется, пока звучит музыка. (1 минута–?)

Слайд2 - 4 конкурс «Засели дом»

В1: Следующий конкурс «Заселим дом». Кто больше нарисует фломастером лиц на шарике за 1 минуту, тот и одержит победу.

Задание выполняется, пока звучит музыка. (1 минута - МЕТРОНОМ)

(В: просит мальчиков подойти к жюри и предъявить результат).

(Команды получают кирпичики и крепят их к фундаменту).

В2:Кто является главой в семье? (отец) Главой семьи является тот человек, который имеет большое влияние на остальных членов семьи, поэтому

следующий конкурс для пап. Конкурс «Сборка и разборка автомата - мясорубки».

Слайд3 - 5 конкурс «Сборка и разборка автомата» ( картинки пап с автоматами)

В1:Каждый мужчина должен уметь разбирать и собирать автомат.

В2: Автоматы в студию.

В: А под силу ли им справиться с мясорубкой?

В:Приглашаем пап и двух членов жюри подойти к столам.

Пока звучит музыка, папы разбирают автомат.(или 1 минута - МЕТРОНОМ)

(2 члена жюри оценивают, стоя около 2 столов).

Пока звучит музыка, папы собирают автомат.

Кирпичики получают те. Кто первым разобрал и правильно собрал.

Кирпичики крепят на стенд.

В2: Благодарим наших папа за участие.

Слайд 4 - 6 конкурс «Семейный ужин» (картинки с различными блюдами)

В1: Семейный ужин- идеальное время для создания семейных традиций, это может быть постановка определенных блюд, особенных тематических ужинов или просто традиция готовить вместе свое любимое блюдо. А кто в вашей семье, готовит вам ужин? (мама)

В: Следующий конкурс для мам" Семейный ужин".

В2:Приглашаем мам подойти к столу. Какое самое любимое блюдо ваших детей?

(Макароны с сосисками)
У каждой мамы есть иголка с ниткой и тарелка с макаронами. Нужно за 2 минуты нанизать макароны и связать все вместе. Посмотрим, у кого получится самая длинная и своеобразная макаронина.

В1: Пока мамы выполняют задание, мы с вами поиграем.

Ира со зрителями - интеллектуальный конкурс.

1. Какая из нот не нужна для компота? (Соль)
2. Какое колесо не вертится в автомобиле во время движения? (Запасное)
3. Кто говорит на всех языках? (Эхо)
4. Оборка на платье? ( Волан)
5. Чувство меры, умение вести себя в обществе? (Такт)
6. Из какого полотна никогда не сшить рубашку? (Из железнодорожного)
7. Квашеное топлёное молоко? ( Варенец)
8. Герой русских кукольных представлений? (Петрушка)
9. Место на площади для торговли? ( Базар)
10. Корзина из бересты? (Короб)
11. Шуба из шкуры с мехом снаружи и внутри? (Доха)
12. Можно ли в решете принести воды? (Можно- в виде льда.)

В2: Наши мамы готовы, поэтому просим вас представить свое творение

Жюри оценивает длину нитей и выдает кирпичики, которые крепят на стенд.

Слайд 5 - 7 конкурс «Нам песня строить и жить помогает» (картинки поющих девочек, хора)

В1: Следующий конкурс для девочек.«Нам песня строить и жить помогает».

Приглашаем девочек к столу.

В2:И действительно это так, ведьбез песен не обходится ни один праздник.

А вы любите петь? Сейчас мы это и проверим.

В1:Каждой команде будет загадано название 1 песни, которое через 15 секунд надо будет назвать.

Подсказывать категорически запрещается!!!!

(Включаем музыку и все вместе начинаем петь).

1. Эта песня о том, как вели себя домашние птицы, живущие у немолодой женщины. (Жили у бабуси…)
2. Эта песня о веселом выражении лица, которое вызывает хорошее настроение у друзей и способствует возникновению природного явления в виде разноцветных полос. (Улыбка)
3. Песня странного, непонятного зверька – игрушки. («Чебурашка»)
4. Песня о празднике, который бывает у каждого только раз в году.

(«Песенка крокодила Гены», Пусть бегут неуклюже…)

5. Песня о веселом мальчике, который хитростью увильнул от работы в поле по сбору урожая картофеля. (Антошка)

#1055;есня о хвойном дереве, которое росло в лесу. (В лесу родилась ёлочка)

Вст. слова!?

Жюри выдает кирпичики, которые крепят на стенд.

Слайд6 - 8 конкурс «Угадай-ка»

(Из презентации отгадать по звуку инструменты).

Вст. слова!?

В2: Следующий конкурс для мальчиков «Угадай-ка».

Ваша задача послушать звук и отгадать инструмент.

Жюри объявляет победителей и выдает кирпичики, которые крепятся на стенд.

В2:Игра со зрителями: физ. минутка Фиксики

В: Молодцы, весело у нас получилось!

Слайд7 - 9 конкурс « Устами младенца»

В1: Когда рождаются дети, они не сразу начинают говорить (они не умеют говорить), и даже родители не всегда их понимают, поэтому следующий конкурс для всей семьи «Устами младенца».

В: Каждой команде загадывается одно слово. На отгадку есть 2-3 попытки.

Команды по очереди отвечают на задание.

1. Он есть в каждой комнате.

Его используют для наказания непослушных детей.

Об этом понятии идёт речь на уроках математики. (угол)

#1045;сли его нет, то радости нет.

Его желают друг другу.

Его не купишь ни за какие деньги. (здоровье)

3. Им называют выступление в цирке, на эстраде.

Его записывают в тетрадь, когда выполняют упражнение.

Он определяет каждый дом и квартиру. (номер)

4. От неё становится теплее и радостнее.

Больше всего её у бабушки, а у мамы часто, когда она приходит с работы, она

исчезает.

Дети так нуждаются в ней. (Улыбка)

5. Его проводят в лаборатории.

Он приходит постепенно, с годами и его рекомендуют побольшенабираться.

Он есть у взрослых, умных людей. (опыт)

6. Каждый человек о нём мечтает.

Ещё говорят, что оно не в деньгах.

Никто не знает, где его искать. (счастье)

#1045;ё всегда нам не хватает, и поэтому мы часто желаем её другим.

Кому-то она сопутствует, поэтому он счастлив.

Когда она бывает, говорят: «Ну и повезло!» (удача)

8. Это бывает в сказке, а иногда и в жизни;
Так называется всё удивительное, волшебное;
Когда оно совершается, мы всегда рады. (чудо)

9. Она должна быть у каждого человека, но некоторые про неё забыли;
Когда неправильно поступаешь, она тебя грызёт;
Она помогает стать настоящим человеком. (совесть)

10. Многие папы из-за этого ругаются с мамами;
Любят смотреть это по телевизору;
Даже наши мальчишки играют в это. (футбол- хоккей)

11. У нас, ее бывает иногда много, иногда совсем нет.

Её никто не любит, хотя она бывает лечебная.

Про одно животное говорят, что она всегда её найдет. (Грязь)

12. Это есть у каждого человека. У зверей и птиц ее тоже много.

Без нее плохо человеку. Он все время сидит или лежит.
Особенно много ее у нас и она мешает сидеть на месте каквзрослые. Поэтому

нам частенько из-за нее достается от родителей. (Энергия)

(первые 6 вопросов для команд, остальные игра со зрителями по видео)

В2: вступительное слово ????

Жюри подводит итог, выдает кирпичики.

На доме появляется вывеска «Семья».

Слайд 8 – эмблема года

В1:Посмотрите, какой замечательный дом у нас получился.

Благодарим всех строителей нашего замечательного дома.

В2:Только все вместе, только общими усилиями мы смогли построить не просто дом, а настоящий «семейный школьный дом».

В1: Ведь школа для всех нас это вторая семья.

В: А как можно расшифровать слово семья? (спрашиваем у команд и зрителей)

«С» - счастливая, славная, спортивная, современная, симпатичная, сплоченная

«Е» - единая, единственная, единомыслящая…

«М» - мирная, маленькая, милая, музыкальная, многодетная, мечтательная, моя

«Я»- ясная, языковедческая, яркая

В2: 2024 год объявлен в России Годом семьи. Он проводится в соответствии с указом президента России в целях популяризации государственной политики в сфере защиты семьи и сохранения семейных ценностей.

(Можно это на слайд и не говорить)

Выступают дети (3 класс)

1. Семья – это счастье, любовь и удача,

2. Семья – это летом поездки на дачу.

3. Семья – это праздник, семейные даты,

4. Подарки, покупки, приятные траты.

7. Семья-это то, что мы делим на всех.

8. Всем понемножку и слезы, и смех.

9. Взлет и падение, радость, печаль,

10. Дружбу и ссоры, молчанья печать.

11. Семья – это труд, друг о друге забота.

12. Семья – это много домашней работы.

13. Семья – это важно! Семья – это сложно!

14. Но счастливо жить одному невозможно!

В1: А сейчас предоставляется слово жюри.

Награждение команд

В2:Дорогие друзья! Вот и закончился наш семейный калейдоскоп. Огромное спасибо всем за участие в нашем калейдоскопе. Сегодня мы еще раз убедились, как хорошо, когда мы вместе: и дети, и родители.

В1:Мы верим, что если каждый день мы будем вместе, то наших детей ждет радостное и счастливое будущее.

В2:Берегите свои семьи, берегите своих близких, и пусть никогда не погаснет ваш домашний очаг!

(провожаем участников по музыку, гости остаются для них задание (сердечки)

В1: говорит про акцию "Семь слов"

Оценочный лист