ПП.02.01. Дневник по летней практике.
материал
Предварительный просмотр:
ДНЕВНИК
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ ПП.02.01 ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД
студентки курса 2 , 2ппН группы
специальность 44.02.02. Преподавание в начальных классах
Зобниной Светланы Александровны
Нальчик, 2025 г.
Задания ПП:
Познакомиться с программой ПП, распределением по объектам, со своими групповыми руководителями.
Разработать план работы отряда.
Изучить специфику проявления возрастных и индивидуальных особенностей детей, состояния здоровья, условий жизни и воспитания.
Организовать трудовую деятельность детей.
Организовать спортивно-оздоровительную деятельность детей.
Организовать игровую деятельность детей.
Организовать художественно-творческую деятельность детей в отряде и кружковую деятельность в лагере.
Провести индивидуальную воспитательную работу с детьми и подростками, имеющими проблемы межличностного общения в коллективе.
Изучить этическую сторону взаимоотношений членов педагогического коллектива лагеря.
Подвести итоги организации деятельности временного детского коллектива.
Обобщить полученные на практике результаты.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать следующими общими компетенциями (далее - ОК):
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
Профессиональные компетенции, соответствующие виду деятельности педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу внеурочной деятельности обучающихся:
ПК 2.1. Разрабатывать программы внеурочной деятельности на основе требований ФГОС, примерной образовательной программы и с учетом примерных программ внеурочной деятельности и интересов обучающихся и их родителей (законных представителей).
ПК 2.2. Реализовывать программы внеурочной деятельности в соответствии с санитарными нормами и правилами.
ПК 2.3. Анализировать результаты внеурочной деятельности обучающихся.
ПК 2.4. Выбирать и разрабатывать учебно-методические материалы для реализации программ внеурочной деятельности.
ПК 2.5. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования с позиции эффективности их применения в организации внеурочной деятельности обучающихся.
ПК 2.6. Выстраивать траекторию профессионального роста на основе результатов анализа эффективности внеурочной деятельности обучающихся и самоанализа
Цель ПП:
- формирование временного детского коллектива;
- стабилизация жизни детского коллектива (через работу органов самоуправления).
Задачи ПП:
- организация отдыха детей;
- обстановка совместного проживание детей в группе сверстников позволяет обучать их нормам социальной жизни, поведению в коллективе, культуре взаимоотношений располагает к раскрытию способствует приобщению к духовности усвоению принципа безопасного и здорового образа жизни.
Название оздоровительного лагеря (с дневным прибыванием): «Солнышко»
Место нахождения лагеря (адрес): КБР, Майский район , станица Александровская , МКОУ СОШ № 9 им. Ю. А. Шомахова.
Ф.И.О начальника лагеря : Уварова Вера Викторовна
Ф.И.О. старшего вожатого: Жидкова Снежана Николаевна
Сроки лагерной смены : 02.06.2025-02.07.2025
Материально-техническая база лагеря (наличие спортивных сооружений, спортивного инвентаря и оборудования, столовой, библиотеки, бассейна и т. п.):
Школьная библиотека, игровая площадка, спортивная площадка, столовая, спортивный зал, актовый зал, спортивный инвентарь( скакалки, мячи, обручи и тд.), настольные игры, медицинский кабинет.
Список отряда
№ | Ф.И.О. | Дата рождения | Увлечения | Дом. адрес | Мед. указания |
1 | Болистев Валерий | 29.04.2014 | Плавание, собирание конструктора | Ул. Петровых 42 | __ |
2 | Гукежев Ахмед | 01.12.2016 | Футбол, плавание | Ул. Первомайская 39 | __ |
3 | Гукежева Камилия | 05.02.2015 | Вязание, коллекционирование наклеек | Ул. Первомайская 39 | __ |
4 | Гусакова Мария | 19.12.2017 | Танцы, рисование | Ул. Новая 3 | __ |
5 | Дудова Карина | 10.03.2017 | Пение, танцы | Ул. Крупская 39 | __ |
6 | Зубова Алеся | 12.09.2015 | Садоводство, народные танцы | Ул. Субботина 5 | __ |
7 | Заварикина Елизавета | 11.07.2016 | Оригами, лепка из пластилина, пение | Ул. Субботина 32 | __ |
8 | Кучуков Эмир | 13.08.2014 | Скейтбординг, компьютерные игры | Ул. Петровых 39 | __ |
9 | Мананникова Ника | 26.05.2014 | Вязание браслетиков, оригами, плавание | Ул. Кузнечная 45 | __ |
10 | Макуашева Равида | 19.05.2016 | Собирание пазлов, чтение, игра на фортепиано | Ул. Красноармейская 48 | __ |
11 | Магарамов Селим | 21.01.2016 | Компьютерные игры, лепка из пластилина | Ул. Первомайская 15/6 | __ |
12 | Пестич Виктор | 14.11.2017 | Бокс, спорт | Ул. Лезгинская 53 | __ |
13 | Свойкина Валерия | 11.10.2016 | Садоводство, современные танцы, коллекционирование монет | Ул. Юбилейная 19 | __ |
14 | Свойкина Стефания | 07.10.2014 | Современные танцы, кулинария, чтение | Ул. Юбилейная 19 | __ |
15 | Тараева Амирина | 17.03.2015 | Чтение, рисование, пение | Ул. Надтеречная 22 | __ |
16 | Тараев Амир | 17.03.2015 | Собирание конструктора, футбол, бокс | Ул. Надтеречная 22 | __ |
17 | Тарасова Милена | 14.09.2015 | Алмазная мозаика, рисование | Ул. Заводская 9 | __ |
18 | Шханоков Алан | 26.02.2018 | Волейбол, плавание | Ул. Первомайская 182 | __ |
19 | Шханоков Ислам | 18.03.2017 | Волейбол, рисование | Ул. Первомайская 182 | __ |
20 | Эржибов Тамерлан | 07.05.2016 | Игра на гитаре, собирание конструктора, пение | Ул. Первомайская 27/1 | __ |
План сетка
1 день Международный день защиты детей
| 2 день Открытие лагеря
| 3 день День мыльных пузырей
|
4 день День здоровья и спорта
| 5 день День А. С. Пушкина
| 6 день День ребусов
|
7 день Разноцветный день
| 8 день День мастеров
| 9 день День России
|
10 день День мультфильмов
| 11 день День дружбы
| 12 день День вежливости
|
13 день День Родного края
| 14 день «Азбука безопасности»
| 15 день День сказки
|
16 день День смеха
| 17 день День эколога
|
Режим работы лагеря
С 8:30 до 14:30, с организацией двухразового питания: завтрак и обед.
Общелагерные мероприятия
Конкурсно-игровая программа, концерт, линейки, КВН, «Веселые старты», эстафета, викторина.
РАСПИСАНИЕ РАБОТЫ КРУЖКОВ
Название кружка | Дни работы | Место занятий |
Кружок «Шахматы» | Понедельник | Кабинет «Точка роста» |
Кружок «Волшебная кисточка» | Вторник | Кабинет «Точка роста»
|
Театральный кружок «Арлекино» | Среда | Кабинет «Точка роста» |
Спортивный кружок «Школа веселого мяча» | Четверг | Кабинет «Точка роста» |
Вокальный кружок «Созвездие» | Пятница | Кабинет «Точка роста» |
ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА
№ | Дата | Время проведения | Наименование мероприятия | Педагогический анализ проведенного дня |
1 | 02.06 Международный день защиты детей | 8:30-9:00 | Сбор детей, утренняя зарядка | День прошел организованно. Была проведена утренняя зарядка. Выучили правила поведения в лагере, название отряда, речёвку, девиз. Оформили отрядный уголок. Приняли участие в мероприятии «День защиты детей». Первый день в лагере прошел отлично, дети остались довольны. |
9:00-9:15 | Линейка. Беседа о правилах поведения в летнем лагере. | |||
9:15-10:00 | Завтрак | |||
10:00-10:15 | Мероприятие «День зашиты детей» | |||
10:15-10:35 | Свободное время | |||
10:35-11:15 | Просмотр мультфильмов | |||
11:15-11:30 | Свободное время | |||
11:30-12:45 | Прогулка на свежем воздухе. Спортивные игры | |||
12:45-13:00 | Свободное время. Подготовка к обеду | |||
13:00-13:30 | Обед | |||
13:30-14:10 | Кружок «Шахматы» | |||
14:10-14:30 | Линейка. Уход домой | |||
№ | Дата | Время проведения | Наименование мероприятия | Педагогический анализ проведенного дня |
2 | 03.06 Открытие лагеря | 8:30-9:00 | Сбор детей, утренняя зарядка | Вот и прошел второй день лагеря. День начался с зарядки. Получив заряд бодрости, ребята отправились на завтрак. После завтрака дети приняли участие в мероприятии « Открытие лагеря». В обед делали поделки из бумаги. Всем детям было интересно, все получили положительные эмоции |
9:00-9:15 | Линейка, минутка здоровья, беседа о правилах дорожного движения | |||
9:15-10:00 | Завтрак | |||
10:00-10:40 | Открытие лагеря «Солнышко» | |||
10:40-11:00 | Свободное время | |||
11:00-11:15 | Подвижные игры на улице | |||
11:15-11:30 | Свободное время | |||
11:30-12:45 | Конкурс «Самая красивая подделка из бумаги» | |||
12:45-13:00 | Свободное время. Подготовка к обеду | |||
13:00-13:30 | Обед | |||
13:30-14:10 | Кружок «Волшебная кисточка» | |||
14:10-14:30 | Линейка. Уход домой | |||
№ | Дата | Время проведения | Наименование мероприятия | Педагогический анализ проведенного дня |
3 | 04.06 День мыльных пузырей | 8:30-9:00 | Сбор детей, утренняя зарядка | Сегодня в нашем лагере мы провели замечательный день, посвященный дню мыльных пузырей. Дети активно принимали участие в празднике, участвовали в конкурсах, в фотосессии с мыльными пузырями. После праздника рисовали на асфальте, работы получились яркими и креативными. |
9:00-9:15 | Линейка, минутка здоровья, беседа по пожарной безопасности | |||
9:15-10:00 | Завтрак | |||
10:00-10:40 | Мероприятие «День мыльных пузырей» | |||
10:40-11:00 | Свободное время | |||
11:00-11:15 | Подвижные игры на улице | |||
11:15-11:30 | Свободное время | |||
11:30-12:45 | Конкурс рисунков на асфальте | |||
12:45-13:00 | Свободное время. Подготовка к обеду | |||
13:00-13:30 | Обед | |||
13:30-14:10 | Театральный кружок «Арлекино»» | |||
14:10-14:30 | Линейка. Уход домой | |||
№ | Дата | Время проведения | Наименование мероприятия | Педагогический анализ проведенного дня |
4 | 05.06 День здоровья и спорта | 8:30-9:00 | Сбор детей, утренняя зарядка | Сегодня в нашем лагере прошел незабываемый день здоровья под девизом «Будь здоров!». Этот день стал настоящим праздником спорта, здоровья и хорошего настроения! Утро началось с веселой зарядки, которая зарядила всех энергией на весь день. После зарядки начались увлекательные мероприятия. Прошли спортивные эстафеты, где ребята преодолевали препятствия и поддерживали своих товарищей. Атмосфера была наполнена смехом, радостью и духом соперничества. |
9:00-9:15 | Линейка, минутка здоровья. | |||
9:15-10:00 | Завтрак | |||
10:00-10:40 | Мероприятие «Веселые старты» | |||
10:40-11:00 | Свободное время | |||
11:00-11:15 | Подвижные игры на улице | |||
11:15-11:30 | Свободное время | |||
11:30-12:45 | Игра «Живая картина» | |||
12:45-13:00 | Свободное время. Подготовка к обеду | |||
13:00-13:30 | Обед | |||
13:30-14:10 | Спортивный кружок «Школа веселого мяча» | |||
14:10-14:30 | Линейка. Уход домой | |||
№ | Дата | Время проведения | Наименование мероприятия | Педагогический анализ проведенного дня |
5 | 06.06 День А. С. Пушкина | 8:30-9:00 | Сбор детей, утренняя зарядка | Я подготовила для своего отряда интеллектуальную викторину по сказкам А.С. Пушкина, в которой содержались загадки, ребусы, веселые задачки и вопросы. Мы посетили с ребятами литературную гостиную, а также посмотрели мультфильмы. День прошел весело и оживленно. Отряд проявил себя как сплоченный коллектив, вместе участвуя во всем, что им было предложено. Некоторые трудности в подготовке викторины вызвала моя недостаточная осведомленность об уровне знаний детей сказок А.С. Пушкина. |
9:00-9:15 | Линейка, минутка здоровья. | |||
9:15-10:00 | Завтрак | |||
10:00-10:40 | Мероприятие «Викторина по сказкам А. С. Пушкина» | |||
10:40-11:00 | Свободное время | |||
11:00-11:15 | Подвижные игры на улице | |||
11:15-11:30 | Свободное время | |||
11:30-12:45 | Игра «Персонаж» | |||
12:45-13:00 | Свободное время. Подготовка к обеду | |||
13:00-13:30 | Обед | |||
13:30-14:10 | Вокальный кружок «Созвездие» | |||
14:10-14:30 | Линейка. Уход домой | |||
№ | Дата | Время проведения | Наименование мероприятия | Педагогический анализ проведенного дня |
6 | 09.06 День Ребусов | 8:30-9:00 | Сбор детей, утренняя зарядка | Сегодня в лагере прошел день ребусов. Дети разгадывали ребусы, играли в домино на скорость, участвовали в интеллектуальных играх. День прошел очень интересно и оставил у детей большое впечатление. |
9:00-9:15 | Линейка, минутка здоровья. | |||
9:15-10:00 | Завтрак | |||
10:00-10:40 | Разгадывание ребусов | |||
10:40-11:00 | Свободное время | |||
11:00-11:15 | Подвижные игры на улице | |||
11:15-11:30 | Свободное время | |||
11:30-12:45 | Игра «Домино на скорость» | |||
12:45-13:00 | Свободное время. Подготовка к обеду | |||
13:00-13:30 | Обед | |||
13:30-14:10 | Кружок «Шахматы» | |||
14:10-14:30 | Линейка. Уход домой | |||
№ | Дата | Время проведения | Наименование мероприятия | Педагогический анализ проведенного дня |
7 | 10.06 Разноцветный день | 8:30-9:00 | Сбор детей, утренняя зарядка | Утро нашего лагеря началось с музыкально - танцевальной зарядки.Потом отправились в столовую, где нас накормили всех вкусной и полезной запеканкой.Весь день в лагере проходил под девизом: "Мы раскрасим целый свет в самый свой любимый цвет!". |
9:00-9:15 | Линейка, минутка здоровья. | |||
9:15-10:00 | Завтрак | |||
10:00-10:40 | Танцевальный флэшмоб «Танец красок» | |||
10:40-11:00 | Свободное время | |||
11:00-11:15 | Подвижные игры на улице | |||
11:15-11:30 | Свободное время | |||
11:30-12:45 | Конкурс рисунков « Как прекрасен этот мир!» | |||
12:45-13:00 | Свободное время. Подготовка к обеду | |||
13:00-13:30 | Обед | |||
13:30-14:10 | Кружок «Волшебная кисточка» | |||
14:10-14:30 | Линейка. Уход домой | |||
№ | Дата | Время проведения | Наименование мероприятия | Педагогический анализ проведенного дня |
8 | 11.06 День мастеров | 8:30-9:00 | Сбор детей, утренняя зарядка | Сегодня в нашем лагере прошел увлекательный день мастер-классов! Наши ребята проявили свои творческие способности и узнали много нового и интересного. |
9:00-9:15 | Линейка, минутка здоровья. | |||
9:15-10:00 | Завтрак | |||
10:00-10:40 | Мастер-класс «Цыплята» | |||
10:40-11:00 | Свободное время | |||
11:00-11:15 | Подвижные игры на улице | |||
11:15-11:30 | Свободное время | |||
11:30-12:45 | Поделка «Интересный вагон» | |||
12:45-13:00 | Свободное время. Подготовка к обеду | |||
13:00-13:30 | Обед | |||
13:30-14:10 | Театральный кружок «Арлекино» | |||
14:10-14:30 | Линейка. Уход домой | |||
№ | Дата | Время проведения | Наименование мероприятия | Педагогический анализ проведенного дня |
9 | 12.06 День России | 8:30-9:00 | Сбор детей, утренняя зарядка | Сегодня прошла увлекательная интерактивная игра викторина «Россия: от истоков до величия!». Ребята окунулись в историю нашей страны: играли, разгадывали ребусы и отвечали на вопросы. Также проявили творческие способности в рисовании плаката ко Дню России. |
9:00-9:15 | Линейка, минутка здоровья. | |||
9:15-10:00 | Завтрак | |||
10:00-10:40 | Мастер-класс по изготовлению плаката ко дню России | |||
10:40-11:00 | Свободное время | |||
11:00-11:15 | Подвижные игры на улице | |||
11:15-11:30 | Свободное время | |||
11:30-12:45 | Беседа о символике РФ | |||
12:45-13:00 | Свободное время. Подготовка к обеду | |||
13:00-13:30 | Обед | |||
13:30-14:10 | Спортивный кружок «Школа веселого мяча» | |||
14:10-14:30 | Линейка. Уход домой |
№ | Дата | Время проведения | Наименование мероприятия | Педагогический анализ проведенного дня |
10 | 13.06 День мультфильмов | 8:30-9:00 | Сбор детей, утренняя зарядка | Сегодня в нашем лагере был день мультфильмов. У ребят была уникальная возможность встретиться с любимыми персонажами старых добрых мультфильмов, но сначала вожатая рассказала ребятам как создаются мультфильмы. Потом пробовали самостоятельно создать мультфильм с помощью рисунков. День прошел быстро, оставив незабываемые впечатления и море эмоций. |
9:00-9:15 | Линейка, минутка здоровья. | |||
9:15-10:00 | Завтрак | |||
10:00-10:40 | Создание мультфильмов | |||
10:40-11:00 | Свободное время | |||
11:00-11:15 | Подвижные игры на улице | |||
11:15-11:30 | Свободное время | |||
11:30-12:45 | Просмотр мультфильмов | |||
12:45-13:00 | Свободное время. Подготовка к обеду | |||
13:00-13:30 | Обед | |||
13:30-14:10 | Вокальный кружок «Созвездие» | |||
14:10-14:30 | Линейка. Уход домой | |||
№ | Дата | Время проведения | Наименование мероприятия | Педагогический анализ проведенного дня |
11 | 16.06 День дружбы | 8:30-9:00 | Сбор детей, утренняя зарядка | Тренинг на сплочение прошел очень удачно, даже замкнутые в себе дети немного раскрепостились и стали общаться с ребятами. Мультфильм понравился детям, особенно песенка «О дружбе» в конце мультфильма. Уходя домой, дети ее пели очень дружно.День прошел очень спокойно. Впервые дети не тащили меня на улицу и не заставляли бегать, прыгать и играть в мяч. В промежутке между играми мы обменялись номерами телефонов, и, что было очень удивительно и приятно, дети просили у меня автограф на память. |
9:00-9:15 | Линейка, минутка здоровья. | |||
9:15-10:00 | Завтрак | |||
10:00-10:40 | Творческая игра «Поделись улыбкою своей | |||
10:40-11:00 | Свободное время | |||
11:00-11:15 | Подвижные игры на улице | |||
11:15-11:30 | Свободное время | |||
11:30-12:45 | Изготовление сюрпризов-пожеланий «Всего тебе хорошего мой верный, милый друг» | |||
12:45-13:00 | Свободное время. Подготовка к обеду | |||
13:00-13:30 | Обед | |||
13:30-14:10 | Кружок «Шахматы» | |||
14:10-14:30 | Линейка. Уход домой | |||
№ | Дата | Время проведения | Наименование мероприятия | Педагогический анализ проведенного дня |
12 | 17.06 День вежливости | 8:30-9:00 | Сбор детей, утренняя зарядка | День вежливости был насыщен различными мероприятиями, цель которых – это воспитание у детей чувства взаимопомощи, доброты, уважения к друг другу. Ребята с удовольствием поучаствовали в конкурсе вежливых слов и викторине «Знатоки этикета». Они вспоминали свои добрые дела к родителям, учителям, сверстникам. День закончился выполнением задания «Ладошка доброты» |
9:00-9:15 | Линейка, минутка здоровья. | |||
9:15-10:00 | Завтрак | |||
10:00-10:40 | Конкурс вежливых слов «Мы – ребята вежливые» | |||
10:40-11:00 | Свободное время | |||
11:00-11:15 | Подвижные игры на улице | |||
11:15-11:30 | Свободное время | |||
11:30-12:45 | Викторина «Знатоки этикета» | |||
12:45-13:00 | Свободное время. Подготовка к обеду | |||
13:00-13:30 | Обед | |||
13:30-14:10 | Кружок «Волшебная кисточка» | |||
14:10-14:30 | Линейка. Уход домой | |||
№ | Дата | Время проведения | Наименование мероприятия | Педагогический анализ проведенного дня |
13 | 18.06 День Родного края | 8:30-9:00 | Сбор детей, утренняя зарядка | Сегодняшний день в лагере «Солнышко» прошёл под названием «День родного края». По традиции утро началось с зарядки, линейки и вкусного завтрака. Очень важно с раннего детства формировать у детей чувство патриотизма и гражданственности, любви к малой родине и гордости за неё. С целью воспитания у подрастающего поколения интереса к истории своего края, уважения к людям, которые их окружаю Жидкова С.Н. провела викторину «Знаешь ли ты свой край?» Вместе с сельским библиотекарем Саломатиной Т.В вспомнили и узнали не только интереснейшие факты из истории родного края, но и обогатились новыми знаниями, получили приятные эмоции и заряд бодрости. В конце дня дети поучаствовали в конкурсе рисунков «Родная сторона-колыбель моя» |
9:00-9:15 | Линейка, минутка здоровья. | |||
9:15-10:00 | Завтрак | |||
10:00-10:40 | Викторина «Знаешь ли ты свой край?» | |||
10:40-11:00 | Свободное время | |||
11:00-11:15 | Подвижные игры на улице | |||
11:15-11:30 | Свободное время | |||
11:30-12:45 | Конкурс рисунков «Родная сторона-колыбель моя» | |||
12:45-13:00 | Свободное время. Подготовка к обеду | |||
13:00-13:30 | Обед | |||
13:30-14:10 | Театральный кружок «Арлекино» | |||
14:10-14:30 | Линейка. Уход домой | |||
№ | Дата | Время проведения | Наименование мероприятия | Педагогический анализ проведенного дня |
14 | 19.06 «Азбука безопасности» | 8:30-9:00 | Сбор детей, утренняя зарядка | Сегодня у нас был день ПДД. Начался он с конкурса рисунков на асфальте «Безопасная дорога». Все ребята разделились на группы и рисовали свой рисунок. Все рисунки были красивыми. Победила дружба. После этого мы провели викторину по ПДД. Было очень весело и интересно. Но самое главное - мы узнали много нового о безопасном поведении на дорогах. |
9:00-9:15 | Линейка, минутка здоровья. | |||
9:15-10:00 | Завтрак | |||
10:00-10:40 | КВН по правилам дорожного движения | |||
10:40-11:00 | Свободное время | |||
11:00-11:15 | Подвижные игры на улице | |||
11:15-11:30 | Свободное время | |||
11:30-12:45 | Викторина по правилам дорожного движения | |||
12:45-13:00 | Свободное время. Подготовка к обеду | |||
13:00-13:30 | Обед | |||
13:30-14:10 | Спортивный кружок «Школа веселого мяча» | |||
14:10-14:30 | Линейка. Уход домой | |||
№ | Дата | Время проведения | Наименование мероприятия | Педагогический анализ проведенного дня |
15 | 20.06 День сказки | 8:30-9:00 | Сбор детей, утренняя зарядка | У ребят в гостях побывала Сказочница и принесла с собой много разных сказок. Она рассказала ребятам, что сказка зародилась очень давно, прежде чем люди научились читать и писать. Сказки сочиняли народные мечтатели и рассказывали их родным и друзьям. Так шагала сказка из уст в уста. Ребята сделали вывод, что в каждой сказке присутствует проблема добра и зла. Сказки нас учат быть добрыми, умными, справедливыми, защищать слабых. |
9:00-9:15 | Линейка, минутка здоровья. | |||
9:15-10:00 | Завтрак | |||
10:00-10:40 | Викторина знатоков русской сказки | |||
10:40-11:00 | Свободное время | |||
11:00-11:15 | Подвижные игры на улице | |||
11:15-11:30 | Свободное время | |||
11:30-12:45 | Театр литературных импровизаций «Старая сказка на новый лад» | |||
12:45-13:00 | Свободное время. Подготовка к обеду | |||
13:00-13:30 | Обед | |||
13:30-14:10 | Вокальный кружок «Созвездие» | |||
14:10-14:30 | Линейка. Уход домой | |||
№ | Дата | Время проведения | Наименование мероприятия | Педагогический анализ проведенного дня |
16 | 23.06 День смеха | 8:30-9:00 | Сбор детей, утренняя зарядка | Утро началось с утренней зарядки «Если хочешь быть здоров - улыбайся». Взрослые и дети пожелали друг другу как можно чаще смеяться, ведь, как говорят медики, смех благотворно влияет на физическое состояние человека, снимает напряжение и продлевает жизнь. На протяжении всего дня ребят не покидало веселое, бодрое, позитивное настроение. Было много шуток и конкурсов: «Актёрское мастерство», «Фантазия», «Веселые мартышки» и другие. Ребятам предстояло выполнить различные шутливые задания. Например, написать ногой слово «Курица», придумать новых мультипликационных героев Хвостобрюха, Головонога, Ногопрыга, Многоглазика. Не так легко было изобразить бегемота, упавшего в лужу или вентилятор. Но ребята справились. А еще каждый отряд представил всеобщему вниманию веселые инсценировки. День Смеха и юмора в нашем лагере «Солнышко» прошел весело и шумно. Море улыбок и отличное настроение – это то, что сопровождало наших воспитанников и педагогов весь этот день. |
9:00-9:15 | Линейка, минутка здоровья. | |||
9:15-10:00 | Завтрак | |||
10:00-10:40 | Конкурс анекдотов и смешных историй | |||
10:40-11:00 | Свободное время | |||
11:00-11:15 | Подвижные игры на улице | |||
11:15-11:30 | Свободное время | |||
11:30-12:45 | Выпуск газеты «Крокодильчик» | |||
12:45-13:00 | Свободное время. Подготовка к обеду | |||
13:00-13:30 | Обед | |||
13:30-14:10 | Кружок «Шахматы» | |||
14:10-14:30 | Линейка. Уход домой | |||
№ | Дата | Время проведения | Наименование мероприятия | Педагогический анализ проведенного дня |
17 | 24.06 День эколога | 8:30-9:00 | Сбор детей, утренняя зарядка | Дети совершили своеобразное путешествие в мир живой природы. В этот день особое внимание уделялось экологическому воспитанию. Традиционная организационная линейка, зарядка, завтрак - так начался насыщенный лагерный день. После завтрака ребята участвовали в трудовом десанте на спортивной площадке. К сожалению, приходя на которую, люди не только занимаются спортом, но и оставляют после себя много мусора. После этого приняли участие в изготовлении поделок из бросового материала. День Эколога в лагере прошел на ура! Он показал нашим ребятам, что забота о природе – это не скучно и не сложно! Это:творчество и красота, увлекательные открытия и знания, как в квест-игре, маленькие, но важные шаги осознанный выбор каждого. |
9:00-9:15 | Линейка, минутка здоровья. | |||
9:15-10:00 | Завтрак | |||
10:00-10:40 | Экологический десант | |||
10:40-11:00 | Свободное время | |||
11:00-11:15 | Подвижные игры на улице | |||
11:15-11:30 | Свободное время | |||
11:30-12:45 | Мастер-класс по изготовлению поделок из бросового материала | |||
12:45-13:00 | Свободное время. Подготовка к обеду | |||
13:00-13:30 | Обед | |||
13:30-14:10 | Кружок «Волшебная кисточка» | |||
14:10-14:30 | Линейка. Уход домой |
Обязанности вожатого
- Обязательно приходить на планерку.
- Подчиняться всем требованиям начальника оздоровительного лагеря.
- Нести полную ответственность за жизнь и безопасность детей.
- Выполнять режим дня;
- Во время похода, экскурсии категорически запрещается: купать детей и пить воду из незнакомых источников и водоемов.
- Привести самому ребенка в изолятор в случае его заболевания.
- Строго выполнять правила противопожарной безопасности: в случае возникновения пожара строго следовать инструкции по эвакуации.
- Отвечать за санитарное состояние детей, корпуса, территории вокруг него.
- Всегда знать, где находится каждый ребенок отряда.
- Следить за просушкой вещей и обуви в сырую погоду.
- Категорически запрещается оставлять корпус без присмотра.
- В случае инфекционных заболеваний выполнять распорядок врача.
Памятка вожатому
- Постарайтесь узнать все, что возможно, о районе лагеря: историю и памятные места, природные условия, экономику и культуру района.
- Выясните возраст детей, с которыми предстоит работать, место работы, домашний адрес и телефоны их родителей, а также дни рождения и состояние здоровья каждого ребенка. Очень важно узнать об интересах будущих воспитанников, их планах на лето (имеет ли кто-то из детей задания на лето и необходима ли в этом случае помощь вожатого).
- Подготовьте библиотечку для чтения, вырезки из газет и журналов, сборники песен, пособия по организации детских игр, рисунки, кроссворды, загадки, викторины, сценарии.
- Заведите тетрадь для записи возникающих вопросов, наблюдений и замечаний.
- Помните правила дорожного движения и правила поведения на транспорте при перевозке детей
- По дороге в лагерь попытайтесь создать бодрую, непринужденную обстановку: песни, загадки, словесные игры. Это сближает детей, организует их, отвлекает от шалостей.
- Создайте условия, исключающие возможность детских травм.
- Считайте детей при каждом удобном случае.
- В любое время знайте, где находится каждый вверенный Вам ребенок!
Что отразить в аттестационном листе-характеристике
Студенты во время производственной практики принимают участие в производственных совещаниях, педагогических советах, изучают и анализируют опыт лучших вожатых, воспитателей, ведут педагогический дневник.
В процессе ПП обучающиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:
1. Определять цели и задачи воспитательной работы с конкретными детским или подростковым коллективом в условиях городского или загородного оздоровительного лагеря;
- Составлять план воспитательной работы на лагерную смену и на каждый день с учетом интересов и индивидуальных особенностей детей;
- Организовывать самоуправление в коллективе детей и направлять его деятельность; создавать условия для развития самостоятельности детей и подростков;
- Организовывать разнообразную деятельность детей и подростков по всем направлениям воспитания (нравственного, эстетического и т.д.);
- Сочетать коллективную, групповую и индивидуальную работу с детьми;
- Использовать всю систему возможных педагогических воздействий в условиях лагеря с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей и подростков;
- Устанавливать педагогически правильное отношение к детям и подросткам в специфических условиях лагеря;
- Педагогически осмысливать и анализировать опыт своей работы и педагогической деятельности;
9. Вести необходимую документацию;
При подготовке характеристики указать:
- Положительное и недочеты в педагогической подготовке к производственной практике;
- Выполнение правил внутреннего распорядка, соблюдение трудовой дисциплины, выполнение распоряжений администрации;
- Выводы и предложения;
- Оценку за производственную практику.
Отчетная документация по производственной практике
1. Дневник по производственной практике ПП.02.01 Организация и проведение различных видов внеурочной деятельности в летний период
2. Отчет студента-практиканта.
3. Аттестационный лист с характеристикой
4. Методические разработки отрядных мероприятий.
5. Фото или видеоматериалы.
6. Поделки, выполненные вашими детьми в лагере и т.п.
Студентам, успешно выполнившим программу по данному виду производственной практики, выставляется зачет с оценкой.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дневник 2 летней лагерной смены пришкольного лагеря дневного пребывания детей "Семицветик"
Дневник отражает ежедневную воспитательную работу летнего пришкольного лагеря. В нем ведется летопись самых ярких и интересных дел, фотоматериалы....
Дневник по производственной практики
Дневник является основным документом подтверждающим прохождение производственной практики.Учащийся несет ответственность за ведение и сохранность дневника производственной практики.3. Дневник заполняе...
Дневник по летней практике ПНК
В содержание дневника входит:Педагогический коллектив лагеря;Состав отряда;План-сетка отрядной работы;Распорядок дня;График дежурств моего отряда;Самоанализ отчетногодела...
Дневник по летней практике
Дневник состоит из: информационная страница, состав отряда, план - сетка отрядной работы, распорядок дня, план работы на каждый день смены....
Дневник по производственной практике для студента
Дневник по производственной практике разработан на основе программы производственной практики «Введение в специальность», составленной в соответствии с требованиями государст...
