Родительское просвещение анджелика морозова
презентация к уроку (1 класс)
как дела?
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Родительское просвещение | 2.83 МБ |
| rod.sobr_liana.pptx | 2.83 МБ |
| rod.sobr_liana.pptx | 2.83 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Тема: «Тайм-менеджмент для младших школьников, или как приучить к режиму дня». Цель: ф ормирование у младших школьников навыков тайм-менеджмента для успешного обучения, сохранения здоровья и развития самостоятельности.
Актуальность Тема « Тайм-менеджмент для младших школьников, или как приучить к режиму дня » актуальна благодаря тому, что в современных условиях младшие школьники сталкиваются с высокой учебной нагрузкой, дополнительными занятиями и большим количеством отвлекающих факторов. Поэтому психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам тайм-менеджмента и организации режима дня детей является важным условием их успешного обучения и гармоничного развития. Статья А. Нагинайло «Тайм-менеджмент для младших школьников» в начальной школе дети сталкиваются с возросшей учебной нагрузкой, поэтому важно с раннего возраста формировать навыки планирования времени, самостоятельности и ответственности.
Результаты опроса учащихся 4-х классов школы
План: Понятие «тайм-менеджмента и режима дня младшего школьника». Значение режима дня для успешного обучения, здоровья и развития ребенка . Рекомендации родителям: как приучить ребёнка к режиму дня.
Что такое тайм-менеджмент для младших школьников? Тайм-менеджмент — это умение правильно организовывать своё время, распределять дела и соблюдать определённый порядок дня. Для младших школьников тайм-менеджмент включает: • соблюдение режима сна и бодрствования; • своевременное выполнение домашних заданий; • чередование учёбы и отдыха; • планирование свободного времени; • развитие самостоятельности и ответственности.
Значение режима дня для успешного обучения, здоровья и развития ребенка . Правильно организованный режим дня способствует: • сохранению физического здоровья; • снижению утомляемости; • успешной адаптации к школьному обучению; • повышению работоспособности и внимания; • развитию самодисциплины; • формированию полезных привычек. При отсутствии режима дети чаще испытывают усталость, трудности с концентрацией внимания и выполнением учебных заданий.
Рекомендации родителям: как приучить ребёнка к режиму дня. Для формирования навыков тайм-менеджмента рекомендуется: • установить постоянное время подъёма и отхода ко сну; • составить совместно с ребёнком распорядок дня; • использовать расписание или планер; • чередовать учебную деятельность и отдых; • ограничивать время использования гаджетов; • поощрять самостоятельность ребёнка; • соблюдать режим всей семьёй. Важно помнить: режим формируется постепенно и требует последовательности со стороны взрослых.
Рекомендуемая литература Мария Миронова, Алексей Афанасье в Марианна Лукашенко Марианна Лукашенко
Детство не должно быть постоянным праздником. Если нет трудового напряжения, посильного для детей, для ребёнка остаётся недоступным и счастье труда.» — Василий Александрович Сухомлинский
Список используемых источников Статья А. Нагинайло «Тайм-менеджмент для младших школьников»- https://4brain.ru/blog/ тайм-менеджмент-младших-школьников/ Тайм-менеджмент в самовоспитании младшего школьника» // Молодой ученый. - https://moluch.ru/archive/111/27745 Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. — СПб.: Питер, 2008.- https://sdo.mgaps.ru/books/K4/M5/file/4.pdf
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Тема: «Тайм-менеджмент для младших школьников, или как приучить к режиму дня». Цель: ф ормирование у младших школьников навыков тайм-менеджмента для успешного обучения, сохранения здоровья и развития самостоятельности.
Актуальность Тема « Тайм-менеджмент для младших школьников, или как приучить к режиму дня » актуальна благодаря тому, что в современных условиях младшие школьники сталкиваются с высокой учебной нагрузкой, дополнительными занятиями и большим количеством отвлекающих факторов. Поэтому психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам тайм-менеджмента и организации режима дня детей является важным условием их успешного обучения и гармоничного развития. Статья А. Нагинайло «Тайм-менеджмент для младших школьников» в начальной школе дети сталкиваются с возросшей учебной нагрузкой, поэтому важно с раннего возраста формировать навыки планирования времени, самостоятельности и ответственности.
Результаты опроса учащихся 4-х классов школы
План: Понятие «тайм-менеджмента и режима дня младшего школьника». Значение режима дня для успешного обучения, здоровья и развития ребенка . Рекомендации родителям: как приучить ребёнка к режиму дня.
Что такое тайм-менеджмент для младших школьников? Тайм-менеджмент — это умение правильно организовывать своё время, распределять дела и соблюдать определённый порядок дня. Для младших школьников тайм-менеджмент включает: • соблюдение режима сна и бодрствования; • своевременное выполнение домашних заданий; • чередование учёбы и отдыха; • планирование свободного времени; • развитие самостоятельности и ответственности.
Значение режима дня для успешного обучения, здоровья и развития ребенка . Правильно организованный режим дня способствует: • сохранению физического здоровья; • снижению утомляемости; • успешной адаптации к школьному обучению; • повышению работоспособности и внимания; • развитию самодисциплины; • формированию полезных привычек. При отсутствии режима дети чаще испытывают усталость, трудности с концентрацией внимания и выполнением учебных заданий.
Рекомендации родителям: как приучить ребёнка к режиму дня. Для формирования навыков тайм-менеджмента рекомендуется: • установить постоянное время подъёма и отхода ко сну; • составить совместно с ребёнком распорядок дня; • использовать расписание или планер; • чередовать учебную деятельность и отдых; • ограничивать время использования гаджетов; • поощрять самостоятельность ребёнка; • соблюдать режим всей семьёй. Важно помнить: режим формируется постепенно и требует последовательности со стороны взрослых.
Рекомендуемая литература Мария Миронова, Алексей Афанасье в Марианна Лукашенко Марианна Лукашенко
Детство не должно быть постоянным праздником. Если нет трудового напряжения, посильного для детей, для ребёнка остаётся недоступным и счастье труда.» — Василий Александрович Сухомлинский
Список используемых источников Статья А. Нагинайло «Тайм-менеджмент для младших школьников»- https://4brain.ru/blog/ тайм-менеджмент-младших-школьников/ Тайм-менеджмент в самовоспитании младшего школьника» // Молодой ученый. - https://moluch.ru/archive/111/27745 Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. — СПб.: Питер, 2008.- https://sdo.mgaps.ru/books/K4/M5/file/4.pdf
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Тема: «Тайм-менеджмент для младших школьников, или как приучить к режиму дня». Цель: ф ормирование у младших школьников навыков тайм-менеджмента для успешного обучения, сохранения здоровья и развития самостоятельности.
Актуальность Тема « Тайм-менеджмент для младших школьников, или как приучить к режиму дня » актуальна благодаря тому, что в современных условиях младшие школьники сталкиваются с высокой учебной нагрузкой, дополнительными занятиями и большим количеством отвлекающих факторов. Поэтому психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам тайм-менеджмента и организации режима дня детей является важным условием их успешного обучения и гармоничного развития. Статья А. Нагинайло «Тайм-менеджмент для младших школьников» в начальной школе дети сталкиваются с возросшей учебной нагрузкой, поэтому важно с раннего возраста формировать навыки планирования времени, самостоятельности и ответственности.
Результаты опроса учащихся 4-х классов школы
План: Понятие «тайм-менеджмента и режима дня младшего школьника». Значение режима дня для успешного обучения, здоровья и развития ребенка . Рекомендации родителям: как приучить ребёнка к режиму дня.
Что такое тайм-менеджмент для младших школьников? Тайм-менеджмент — это умение правильно организовывать своё время, распределять дела и соблюдать определённый порядок дня. Для младших школьников тайм-менеджмент включает: • соблюдение режима сна и бодрствования; • своевременное выполнение домашних заданий; • чередование учёбы и отдыха; • планирование свободного времени; • развитие самостоятельности и ответственности.
Значение режима дня для успешного обучения, здоровья и развития ребенка . Правильно организованный режим дня способствует: • сохранению физического здоровья; • снижению утомляемости; • успешной адаптации к школьному обучению; • повышению работоспособности и внимания; • развитию самодисциплины; • формированию полезных привычек. При отсутствии режима дети чаще испытывают усталость, трудности с концентрацией внимания и выполнением учебных заданий.
Рекомендации родителям: как приучить ребёнка к режиму дня. Для формирования навыков тайм-менеджмента рекомендуется: • установить постоянное время подъёма и отхода ко сну; • составить совместно с ребёнком распорядок дня; • использовать расписание или планер; • чередовать учебную деятельность и отдых; • ограничивать время использования гаджетов; • поощрять самостоятельность ребёнка; • соблюдать режим всей семьёй. Важно помнить: режим формируется постепенно и требует последовательности со стороны взрослых.
Рекомендуемая литература Мария Миронова, Алексей Афанасье в Марианна Лукашенко Марианна Лукашенко
Детство не должно быть постоянным праздником. Если нет трудового напряжения, посильного для детей, для ребёнка остаётся недоступным и счастье труда.» — Василий Александрович Сухомлинский
Список используемых источников Статья А. Нагинайло «Тайм-менеджмент для младших школьников»- https://4brain.ru/blog/ тайм-менеджмент-младших-школьников/ Тайм-менеджмент в самовоспитании младшего школьника» // Молодой ученый. - https://moluch.ru/archive/111/27745 Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. — СПб.: Питер, 2008.- https://sdo.mgaps.ru/books/K4/M5/file/4.pdf
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Программа родительского просвещения о целях и задачах введения ФГОС НОО
В своей работе по просвещению родителей о целях и задачах введения ФГОС НОО я использую материалы Управления образования администрации Богородского муниципального района. Данный материал разделе...
Методическая разработка. Тема: «Педагогическое просвещение родителей по семейным проблемам с помощью родительского ринга»
Методическая разработка содержит практические рекомендации по психолого-педагогическому просвещению родителей с помощью нетрадиционных форм проведения родительского собрания....
«Родительское собрание, как одна из форм просвещения родителей»
laquo;Родительское собрание, как одна из форм просвещения родителей»(Выступление на МО классных руководителей)«Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям б...
«Родительское собрание, как одна из форм просвещения родителей» Выступление на ШМО начальных классов
laquo;Родительское собрание, как одна из форм просвещения родителей»(Выступление на МО классных руководителей)«Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям б...
Школа как центр родительского просвещения
Проблема взаимодействия образовательной организации с семьей всегда остается актуальной. Ни один из социальных институтов общественного воспитания не может заменить роль института семьи в...
